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    13．如图是甲、乙细胞间的信息交流模型，a表示信号分子，下列分析与之相符的是（　　）
    A．若甲是甲状腺细胞，乙是下丘脑细胞，则a是促甲状腺激素
    B．若甲是精子，乙是卵细胞，则a是雄性激素
    C．若甲是T细胞，乙是B细胞，则a是淋巴因子
    D．若甲是胰岛A细胞，乙是肝细胞，则a是胰岛素

    分析 本题考查细胞间的信息交流的知识，如果细胞甲是T淋巴细胞，可分泌淋巴因子，作用于B淋巴细胞；如果细胞甲是胰岛A细胞，乙是肝脏细胞，则分泌的激素是胰高血糖素；雄性激素不是精子产生的，雄性激素也不作用于卵细胞．

    解答 解：A、若甲是甲状腺细胞，乙是下丘脑细胞，则a是甲状腺激素，A错误；
    B、雄性激素只能作用于雄性个体本身，不能作用于卵细胞，B错误；
    C、如果细胞甲是T淋巴细胞，可分泌淋巴因子，作用于B淋巴细胞，C正确；
    D、胰岛A细胞分泌的是胰高血糖素，胰岛素是由胰岛B细胞分泌的，D错误．
    故选：C．

    点评 本题考查细胞间的信息交流的知识．意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年山西省高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如图是各种细胞亚显微结构模式图，请据图回答问题：

    （1）图甲的②对细胞的生命活动至关重要的功能是_________．

    （2）从化学成分角度分析，流感病毒与图甲中_________结构（填序号）的化学组成最相似．

    （3）图甲和图丙的根本区别是：_________．

    （4）在图甲中，能发生碱基互补配对现象的细胞器有_________（填序号），观察活细胞中的⑥（图甲）常用的染色剂是_________．

    （5）如果将一个活的图乙细胞放入适宜浓度的KNO3溶液中，将会出现_________ 现象．

    （6）现用35S标记的氨基酸培养图甲细胞，该细胞能合成并分泌一种含35S的蛋白质．请写出35S在细胞各个结构间移动的先后顺序：_________（用序号表示）．该细胞分泌出的蛋白质在人体内运输到靶细胞时，与靶细胞膜上的_________结合，引起靶细胞生理活动发生变化，此过程体现了细胞膜具有_________的功能．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．如图所示出生率、死亡率和种群密度的关系，据此分析得出的正确表述是（　　）
    A．在$\frac{K}{2}$时控制有害动物最有效
    B．图示规律可作为控制人口增长的依据
    C．在$\frac{K}{2}$时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量
    D．该图可用于实践中估算种群最大净补充量

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列不属于细胞凋亡的是（　　）
    A．抗癌药物诱导癌细胞编程性死亡B．高温导致酵母菌细胞代谢中断
    C．温带植物秋天落叶D．蝌蚪发育成青蛙时尾部消失

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列关于“验证酶的特性实验、观察DNA和RNA在细胞中的分布实验、用高倍镜观察叶绿体和线粒体实验、检测生物组织中的某些有机物的实验”的描述，正确的是（　　）
    A．利用口腔上皮细胞做相关实验时，都要用盐酸处理细胞以促进染色剂进入细胞
    B．验证酶的专一性实验与验证酶的高效性实验，实验的自变量都只有一种可能性
    C．用高倍镜观察叶绿体实验要使用9%的氯化钠溶液处理材料以保持细胞的坚挺
    D．使用斐林试剂可检测出生物组织中的还原糖，但不能检测出还原糖的种类

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．如下三图均与种群“S”型增长有关，对三图对比分析解读，以下叙述错误的是（　　）
    A．t1之前，种群数量小于$\frac{K}{2}$，由于资源和空间相对充裕，种群数量增长较快
    B．当种群数量为K/2时，出生率约等于死亡率，种群增长速率为0
    C．t1～t2之间，由于资源和空间有限，当种群密度增大时，种内斗争加剧，天敌数量增加，种群增长速率下降
    D．t2时，种群数量达到K值，此时出生率等于死亡率，种群增长速率为0

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列四类细胞置于清水中时，最易吸水而胀破的是（　　）
    A．草履虫B．大肠杆菌C．红细胞D．根尖细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．某校生物研究性学习小组的同学对当地农田生态系统进行了研究．请分析并回答下列问题：
    （1）与种植单一品种相比，在不同田块种植不同品种玉米，可增加遗传（基因）的多样性．  
    （2）若玉米和大豆间作（相间种植），既可提高光能的利用率，提高产量，又可减少含氮化肥的用量，从而降低成本，并且该生态系统的抵抗力稳定性也有所提高．通常还可采取锄草（治虫）等措施调整能量流动关系，来提高农作物产量．
    （3）玉米螟幼虫能蛀入玉米茎秆和果穗内取食，玉米螟幼虫和玉米的种间关系是捕食．若调查玉米螟幼虫的密度，应采用样方法的方法．
    （4）若由于水淹而导致该农田弃耕，之后将发生次生演替，在演替过程中群落有机物的总量将增加，营养结构越来越复杂．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．在观察细胞装片时，由低倍镜换上高倍镜后，观察到细胞的数目、大小和视野的明暗依次是（　　）
    A．多、大、亮B．多、小、亮C．少、大、暗D．少、小、亮

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