分析 1、多种微生物参与了豆腐的发酵,如青霉、酵母、曲霉、毛霉等,其中起主要作用的是毛霉.
2、腐乳制作过程中,加盐的目的是加盐可以析出豆腐中的水分,使豆腐块变硬,在后期的制作过程中不会过早酥烂.同时,盐能抑制微生物的生长,避免豆腐块腐败变质.还有调味作用.
3、卤汤直接关系到腐乳的色、香、味.卤汤是由酒及各种香辛料配制而成的.卤汤中的酒可以选用料酒、黄酒、米酒、高粱酒等,含量一般控制在12%左右.
解答 解:(1)腐乳制作中,多种微生物参与了豆腐的发酵,如青霉、酵母、曲霉、毛霉等,其中起主要作用的是毛霉,毛霉属于真核细胞,而乳酸菌属于原核细胞,两者最主要的区别是前者有成行的细胞核.
(2)腐乳制作过程中,加盐的目的是加盐可以析出豆腐中的水分,使豆腐块变硬,在后期的制作过程中不会过早酥烂.同时,盐能抑制微生物的生长,避免豆腐块腐败变质.还有调味作用.
(3)酒精含量的高低与腐乳后期发酵时间的长短有很大关系,酒精含量越高,对蛋白酶的抑制作用也越大,使腐乳成熟期延长;酒精含量过低,蛋白酶的活性高,加快蛋白质的水解,杂菌繁殖快,豆腐易腐败,难以成块.故答案为:
(1)毛霉 毛霉有成行的细胞核
(2)加盐可以析出豆腐中的水分,使豆腐块变硬,在后期的制作过程中不会过早酥烂.同时,盐能抑制微生物的生长,避免豆腐块腐败变质.还有调味作用
(3)酒精含量过高,腐乳成熟时间延长;酒精含量过低,不足以抑制微生物的生长,可能导致豆腐腐败
点评 本题考查了腐乳制作的相关知识,意在考查考生识记并理解能力,难度不大.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 细胞中的每一条染色体都只含一个DNA分子 | |
| B. | 姐妹染色单体分开后就成为两个染色体 | |
| C. | 一对染色体复制以后的结果是四条染色体 | |
| D. | 分裂后期染色单体:染色体:DNA=2:1:2 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林延边二中高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图曲线b表示在最适温度、最适pH条件下,反应物浓度 与酶促反应速率的关系。据图分析正确的是
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A.酶量是限制曲线AB段酶促反应速率的主要因素
B.酶量减少后,图示酶促反应速率可用曲线a表示
C.升高温度后,图示酶促反应速率可用曲线c表示
D.减
小pH,重复该实验,A、B点位置都不变
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 原代培养中会出现贴壁生长和接触抑制的现象 | |
| B. | 动物细胞培养所用的培养液可用来培养禽流感病毒 | |
| C. | 培养的动物细胞可用来检测苏丹红的毒性 | |
| D. | “生物导弹”利用了单克隆抗体的特异性来识别癌细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 2天后石油 含量(g/kg污泥) | 26℃ | 28℃ | 30℃ | 32℃ | 34℃ |
| 第1组 | |||||
| 第2组 | |||||
| 第3组 | |||||
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 从理论上推测,第一轮循环产物中就能得到含引物对的DNA片断 | |
| B. | 至少完成两轮循环,才能获得两条脱氧核苷酸链等长的DNA片段 | |
| C. | 三个循环后可得到5种长度的DNA片断 | |
| D. | 30次循环后,所有的DNA单链上都有引物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 细胞质控制细胞的代谢 | |
| B. | 细胞质控制细胞的遗传 | |
| C. | 细胞质是遗传信息库 | |
| D. | 细胞核是细胞分裂、分化的控制中心 |
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