分析 分析图示:图甲中,①表示光反应中水的光解,⑤表示暗反应中二氧化碳的固定,②表示三碳化合物的还原,③表示有氧呼吸的第一阶段,④表示有氧呼吸第二阶段或无氧呼吸第二阶段.X物质是C3,Y物质是丙酮酸.图乙中,表示植物浸泡在完全培养液中进行光合作用与细胞呼吸的情况.
解答 解:(1)分析题图可知,物质X由二氧化碳产生且被光反应产生的[H]还原形成葡萄糖,因此X为三碳化合物;物质Y是葡萄糖氧化分解的中间产物是丙酮酸.
(2)甲图中,①是光反应阶段,②是暗反应中的三碳化合物是还原,③是有氧呼吸的第一阶段,④是有氧呼吸的第二和第三阶段,或者是无氧呼吸的第二阶段,⑤是暗反应中的二氧化碳固定阶段,乙图所示植物浸泡在完全培养液中,细胞不能进行光合作用,可以进行呼吸作用发生③④过程.
(3)甲图中过程①是光反应,是在叶绿体类囊体的薄膜上进行的,这一过程是能量变化是光能转化成活跃的化学能.
(4)能使ADP含量增多的过程是消耗ATP的反应,甲图①~⑤过程中,消耗ATP的过程是②三碳化合物的还原.
(5)将乙图装置中质量分数为1%的NaHCO3溶液(可为植物提供CO2)换成等量的质量分数为1%的NaOH溶液(可吸收钟罩内空气中的CO2),相当于外界的二氧化碳浓度降低,则在开始的短暂时间内,二氧化碳与五碳化合物结合形成的三碳化合物减少,短时间内三碳化合物还原仍然进行,因此三碳化合物含量减少,五碳化合物含量增加.
故答案为:
(1)C3 丙酮酸
(2)③④
(3)叶绿体类囊体薄膜 光能转变成活跃的化学能
(4)②
(5)C3相对含量下降,C5相对含量上升
点评 本题以图形为载体,考查了光合作用和有氧呼吸的过程及两者的联系.考查了学生识图、析图能力,运用所学知识分析和解决问题的能力,综合理解能力.光合作用和呼吸作用过程是考查的重点和难点.光合作用合成有机物,而呼吸作用分解有机物.光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气,呼吸作用为光合作用提供二氧化碳和水.
科目:高中生物 来源:2016届江西省高三10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
2011年夏季德国肠出血性大肠杆菌的基因密码是由中国科学家破译的,中国正在重获科技大国的地位。下列有关DNA和RNA的叙述,正确的是
A.生物的遗传信息只存在于DNA分子中
B.真核生物的遗传物质是DNA;而原核生物因没有成形细胞核,故遗传物质是RNA
C.原核生物的DNA上不存在密码子,密码子只存在于mRNA上
D.在真核生物细胞内,既能以DNA为模板转录形成RNA,也能以RNA为模板逆转录形成DNA
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科目:高中生物 来源:2016届湖南师大附中高三上学期第二次月考试卷生物试卷(解析版) 题型:选择题
免子的毛色是由一组复等位基因控制的。C+控制野鼠色,对其他3个复等位基因为显性;Cch控制灰色,对Ch和Ca为显性;Ch控制喜马拉雅白化,对Ca为显性;Ca是一种突变型,不能形成色素,纯合时兔子毛色为白色.以下分析正确的是
A.控制兔子毛色的复等位基因的遗传遵循分离定律和自由组合定律
B.若某种群仅含有三种与毛色相关的复等位基因,则杂合子有6种
C.喜马拉雅白化兔相互交配产生白色兔是基因突变的结果
D.C+Ch与CchCa杂交后代表现型及比例接近野鼠色:灰色:喜马拉雅白化=2:l:1
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①→②→③ | B. | ①→③→② | C. | ②→①→③ | D. | ③→①→② |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 淋巴因子是重要的免疫活性物质 | |
| B. | T细胞受抗原刺激后,可增殖分化为浆细胞和效应T细胞 | |
| C. | 机体初次接触过敏原,不会发生过敏反应 | |
| D. | 吞噬细胞和T细胞均可参与体液免疫和细胞免疫 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 转录是以DNA为模板通过半保留复制的方式合成RNA | |
| B. | 蛋白质合成旺盛的细胞中,转录成的mRNA分子较多,DNA数量保持不变 | |
| C. | 人体不同部位的细胞中转录形成的RNA完全不同 | |
| D. | 细胞通过细胞增殖把遗传物质和性状传给子细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | O2和CO2以图中a方式通过细胞膜 | |
| B. | 图中c可表示葡萄糖进入口腔上皮细胞 | |
| C. | 被动运输过程有时也需要膜蛋白的参与 | |
| D. | 图中①②④都能运动,而③一般不能运动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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