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某校兴趣小组为“探究酵母菌的呼吸方式”设计了如下实验：向甲、乙两气球中分别注入10mL酵母菌培养液、10mL加热煮沸后冷却的酵母菌培养液，再向气球中分别注入适量相等的氧气，扎紧气球，分别固定于装有20℃温水的烧杯中。再将整个装置置于20℃的恒温水浴中，记录实验开始30min后烧杯中液面变化量。实验装置如图所示：下列相关叙述不正确的是 ( )

A．甲、乙形成对照以消除各种环境因素的变化带来的实验误差

B．实验开始的一段时间内，甲、乙两烧杯内液面都没有发生变化

C．记录实验开始30min后，两烧杯内液面甲升高、乙没有发生变化

D．可用溴麝香草酚蓝水溶液检测培养液以确认是否进行的是无氧呼吸

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科目：高中生物 来源：2014届河北省高一12月月考生物试卷 题型：选择题

A．甲、乙形成对照以消除各种环境因素的变化带来的实验误差

B．实验开始的一段时间内，甲、乙两烧杯内液面都没有发生变化

C．记录实验开始30min后，两烧杯内液面甲升高、乙没有发生变化

D．可用溴麝香草酚蓝水溶液检测培养液以确认是否进行的是无氧呼吸

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科目：高中生物 来源： 题型：单选题

某校兴趣小组为“探究酵母菌的呼吸方式”设计了如下实验：向甲、乙两气球中分别注入10mL酵母菌培养液、10mL加热煮沸后冷却的酵母菌培养液，再向气球中分别注入适量相等的氧气，扎紧气球，分别固定于装有20℃温水的烧杯中。再将整个装置置于20℃的恒温水浴中，记录实验开始30min后烧杯中液面变化量。实验装置如图所示：下列相关叙述不正确的是

A.
甲、乙形成对照以消除各种环境因素的变化带来的实验误差
B.
实验开始的一段时间内，甲、乙两烧杯内液面都没有发生变化
C.
记录实验开始30min后，两烧杯内液面甲升高、乙没有发生变化
D.
可用溴麝香草酚蓝水溶液检测培养液以确认是否进行的是无氧呼吸

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科目：高中生物 来源： 题型：

某校兴趣小组为“探究酵母菌的呼吸方式”设计了如下实验：向甲、乙两气球中分别注入10 mL酵母菌培养液、10 mL加热煮沸后冷却的酵母菌培养液，再向气球中分别注入适量相等的氧气，扎紧气球，分别置于装有20 ℃温水的烧杯中。再将整个装置置于20 ℃的恒温水浴中，记录实验开始30 min后烧杯中液面变化量。实验装置如图所示。