| 灰身直毛 | 灰身分叉毛 | 黑身直毛 | 黑身分叉毛 | |||||||||
| 雄性 |
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| 雌性 |
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0 |
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0 |
| A、1:2 | B、1:3 |
| C、1:4 | D、1:5 |
| 1 |
| 3 |
| 1 |
| 2 |
| 1 |
| 3 |
| 1 |
| 2 |
| 1 |
| 6 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、用胚胎干细胞培育出树突状细胞实现了动物细胞的全能性 |
| B、树突状细胞的功能与巨噬细胞的功能相似,能特异性识别抗原 |
| C、树突状细胞可能以抗原-MHC复合体形式将抗原信息呈递给辅助性T细胞 |
| D、树突状细胞的细胞膜上的MHC与胚胎干细胞上的不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、两株亲本植株都是杂合体 |
| B、两亲本的表现型是红果短毛 |
| C、两亲本的表型是黄果长毛 |
| D、就叶毛来说,无毛与长毛都是纯合体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、在基因1~8中,控制核糖体蛋白质合成的基因最有可能是基因5 |
| B、若基因1~8中有一个是控制细胞呼吸酶的基因,则最可能是基因7 |
| C、功能最为近似和差异最大的细胞分别是1与6、5与7 |
| D、细胞分化使不同细胞中RNA完全不同,导致细胞的形态和功能各不相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、aadd,AD |
| B、aaDd,Ad |
| C、Aadd,ad |
| D、AaDd,Ad |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、①③⑤⑥ | B、②④⑥ |
| C、④⑤ | D、⑤⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、3:1和3:1 |
| B、9:3:3:1和3:1 |
| C、5:3和9:3:3:1 |
| D、3:1和5:3 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、1种 | B、2种 | C、3种 | D、4种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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