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下列物质由内质网上的核糖体合成的是(  )
A、胰岛素、呼吸酶
B、抗体、雌激素
C、胰岛素、胃蛋白酶
D、呼吸酶、雄激素
考点:细胞器之间的协调配合
专题:
分析:1、分泌蛋白是在内质网上的核糖体上合成;血红蛋白、呼吸酶是在细胞内发挥作用的蛋白质;性激素的化学本质是固醇;胃蛋白酶属于分泌蛋白.
2、分泌蛋白的合成与分泌过程:附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量.
解答: 解:A、呼吸酶催化呼吸作用,场所是细胞质基质和线粒体,也属胞内蛋白,在游离的核糖体上合成,A错误;
B、性激素的化学本质是固醇,由滑面内质网合成,B错误;
C、胰岛素和胃蛋白酶都属于分泌蛋白,是由内质网上的核糖体合成,C正确;
D、呼吸酶催化呼吸作用,场所是细胞质基质和线粒体,也属胞内蛋白,在游离的核糖体上合成,雄激素的化学本质是固醇,由滑面内质网合成,D错误.
故选:C.
点评:对于游离的核糖体和附着在内质网上的核糖体的功能的理解及不同蛋白质作用的部位的判断、并把握知识点间的内在联系,是本题考查的重点.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

性染色体上的基因控制的性状在遗传中和性别相关联的现象叫伴性遗传.下列疾病中属于伴性遗传的是(  )
A、白化病B、红绿色盲
C、艾滋病D、21三体综合征

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关神经调节的叙述,错误的是(  )
A、神经系统的调节离不开兴奋的传导
B、兴奋必须在完整的反射弧结构中才能产生
C、反射是神经系统调节动物体生命活动的基本方式
D、人的神经系统是分级调节的,通常脊髓的低级中枢受脑中相应高级中枢的调控

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科目:高中生物 来源: 题型:

分析有关科学探究的资料,回答问题:
赤霉素能促进豌豆茎节间的伸长,生长素也可以促进茎的伸长.某同学设计了如下的实验,探究赤霉素与生长素具有协同作用(是指两种或多种物质协同地起作用,其效果比每种物质单独起作用的效果之和大得多的现象).实验处理和实验结果如下图:

(1)实验假设:略.
(2)将下列实验步骤补充完整.
第一步:不同标号的培养皿中分别加入相同培养液和不同试剂(加入试剂种类填上图空白处).
 
 
 
 

第二步:取
 
豌豆幼苗,从豌豆幼苗的
 
茎段若干段,平均分成4组;
第三步:将分好组的豌豆茎切段分别放入不同标号的培养皿中,
 

第四步:
 
测量茎切段长度一次,并计算每组茎切段伸长的平均值,直至实验第48h.
(3)分析图中曲线得出的实验结果是
 

(4)实验结论是:赤霉素与生长素具有协同作用.

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科目:高中生物 来源: 题型:

用高倍显微镜观察黑藻叶片细胞,正确的结论是(  )
A、叶绿体在细胞内是固定不动的
B、叶绿体在细胞内是不均匀分布的
C、叶肉细胞内含有叶绿体,不含线粒体
D、叶绿体的存在是叶片呈绿色的原因

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示细胞对大分子物质“胞吞”和“胞吐”的过程,下列与此有关的叙述错误的是(  )
A、细胞完成胞吞和胞吐过程的结构基础是细胞膜具有流动性
B、a和b过程都所需能量由线粒体或细胞溶胶提供
C、b示细胞分泌的同时导致细胞膜成分的更新
D、b与a分别是细胞排泄废物和摄取养分的主要方式

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是有关变形虫的实验图示,据图能总结的结论中错误的是(  )
A、此实验说明细胞核是生物遗传和代谢的控制中心
B、细胞只有保持完整性,作为一个统一整体才能够正常地完成各项生命活动
C、在没有细胞核的情况下,细胞质也同样不能生存
D、在没有细胞质的情况下,细胞核是不能生存的

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科目:高中生物 来源: 题型:

在动物细胞的细胞质内所含的糖类和核酸主要是(  )
A、糖原和RNA
B、核糖和DNA
C、淀粉和RNA
D、糖原和DNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪一项活动没有大脑皮层上有关的中枢参与(  )
A、感觉B、非条件反射
C、条件反射D、思维

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