某兴趣小组以同一植物的枝条为材料，探究营养素和生长调节剂X对扦插枝条生根的影响，实验结果如图所示。下列推断不合理的是
A．在无叶时，营养素和生长调节剂X共同存在才会促进根的形成
B．在有叶时，生长调节剂X对生根有促进作用
C．生长调节剂X对不同枝条的生根均具有促进作用
D．叶片可能产生与营养素作用类似的物质
科目：高中生物 来源：2016-2017学年山西省大同市高一上期中考生物试卷（解析版） 题型：选择题
①蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排序和空间结构有关；
②脱氧核糖核酸主要分布于细胞核；
③胆固醇、性激素、维生素D都属于脂类；
④动物乳汁中的乳糖和植物细胞中的纤维素都属于多糖
A. 一项 B. 两项 C. 三项 D. 四项
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年山西省大同市高一上期中考生物试卷（解析版） 题型：选择题
青霉素是一种常用抗生素，它是由青霉菌产生的，研究表明它能够抑制肽聚糖（一种糖类与蛋白质结合的物质）的合成，由此可以判断青霉素能杀死下列哪种生物
A．SARS病毒 B．霉菌 C．大肠杆菌 D．变形虫
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年江苏省高二选修上期中考生物试卷（解析版） 题型：选择题
如图表示机体内生命活动调节的途径。下列说法错误的是
A．该图示可以说明下丘脑既是调节内分泌活动的枢纽，又是神经中枢，但不受大脑皮层的调控
B．当图中的感受器感受到血糖含量降低时，图中的内分泌腺一定是胰岛
C．如果感受器、①、下丘脑、⑦和内分泌腺组成机体内的某一反射活动的反射弧，则①⑦分别为传入神经、传出神经
D．如果图示中的内分泌腺为甲状腺，则⑥的增加可引起③和④的减少
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年江苏省高二选修上期中考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于神经传导的叙述中，错误的是
A．神经纤维受刺激时，兴奋部位膜两侧电位的变化是由负电位变为正电位
B．神经纤维上兴奋传导的方向与膜内局部电流方向一致
C．在突触小体中能够实现“电信号→化学信号”的转变
D．神经递质对突触后膜所在的神经元起促进或抑制作用
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年江苏省高二选修上期中考生物试卷（解析版） 题型：选择题
艾滋病是由于人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的，下列关于HIV病毒的叙述错误的是
A．必须用活细胞培养HIV病毒
B．HIV病毒变异能力强是研制HIV病毒疫苗的主要困难
C．HIV病毒可通过接吻、饮食等途径传播
D．HIV病毒主要破坏人体T细胞，导致机体无法抵抗病原微生物的入侵
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省石家庄市高二上期中考生物试卷（解析版） 题型：综合题
脊髓前角内有一些细胞可经轴突回返作用，反馈性地调节原先发动兴奋的神经元和其他神经元。图甲为三个相联系的神经元，神经元1和3形成神经回路，图乙为神经元细胞膜的结构模式图。请分析回答以下问题：
（1）图中神经细胞直接生活的液体环境是 。
（2）某些反射在停止刺激后，反射活动仍然持续一段时间，即所谓的“后放”。图甲说明出现“后放”现象的机理是神经元1产生兴奋，经神经元3的 （填正、负）反馈调节，维持神经元1的兴奋状态。
（3）若图乙代表突触前膜，神经递质的释放体现了其 （特点）。
（4）若图乙代表突触后膜，神经递质将与图中 （填图乙标号）结合。若在c处突触前膜释放的递质引起突触后膜上Cl﹣内流，则产生作用时，图乙A侧为 （填正、负）电位。
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