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【题目】手不小心碰到滚烫的开水壶,会迅速缩回。下列关于该反射的叙述不正确的是

A反射活动中需要神经递质参与兴奋的传递

B突触后膜上发生电信号化学信号的转变

C神经冲动在反射弧的神经纤维上双向传导

D刺激以电信号的形式在整个反射弧中进行传导

【答案】A

【解析】反射活动中需要完整的反射弧,其结构中存在突触,所以需要神经递质参与兴奋的传递,A正确;神经递质作用于突触后膜,使突触后膜上发生化学信号一电信号的转变过程,B错误;神经冲动在神经纤维上双向传导,在突触处单向传递,C错误;刺激以电信号的形式在整个反射弧中神经纤维上进行传导,以化学信号的形式在整个反射弧中突触间进行传递,D错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某同学用无水乙醇提取强光下生长幼苗的叶绿体色素,用层析液进行层析。如图为层析的结果(I、II、III、IV为色素条带)。下列叙述错误的是

A. 寒冷环境生长的幼苗叶绿体色素层析条带可能与此条带相同

B. Ⅲ、Ⅳ色素条带间距小,说明两种色素的溶解度差异小

C. 四种色素在层析液中溶解度大小是Ⅰ>Ⅱ>Ⅲ>Ⅳ

D. 强光下生长的幼苗吸收红外光的量小于正常光照下的幼苗

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示某农田生态系统一年中CO2的释放和消耗状况,其中各数字序号表达的含义分别为:生产者呼吸释放量;分解者呼吸释放量;消费者呼吸释放量;生产者光合作用消耗总量。下列有关叙述正确的是

A.消费者同化作用的大小可用表示

B.的量越小,说明该农田生态系统施用的有机肥料越多

C.流经该农田生态系统的总能量可用表示

D.该农田生态系统一年中CO2的释放量与消耗量相等

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】把新鲜的叶绿素溶液放在光源与分光镜之间,在光谱中可以看到最强的吸收区在(  )

A. 绿光部分 B. 红光和蓝紫光部分

C. 蓝紫光部分 D. 黄橙光部分

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于染色体与染色质的说法正确的是(  )
A.线粒体中含有少量的染色质
B.一条染色体中含有两个DNA分子
C.只有在分裂的细胞中才能观察到染色体
D.染色体能被碱性染料染成深色而染色质不能

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列叙述与现代生物进化理论相符的是

A施用农药可使害虫种群的抗药基因频率提高

B生物体所发生的变异都可为进化提供原材料

C基因频率的改变一定会导致新物种的形成

D物种是生物进化和繁殖的基本单位

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【题目】生态学家P.A.Haefner对褐虾在不同含盐量和不同温度条件下的耐受能力进行了研究。其研究的部分数据绘成如图曲线(曲线旁的百分比为褐虾死亡率)。据图分析不正确的是( )

A. 与15℃水温比较,5℃水温下褐虾对盐度耐受范围窄

B. 在25℃水温、30‰盐度时,只有10%的褐虾能够生存

C. 在20℃水温条件时,30‰左右的盐度最适宜其生存

D. 由图可见,温度和盐度等因子共同影响生物的生命活动

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【题目】取某种植物生长状态一致的新鲜叶片,用打孔器打出若干圆片,圆片平均分成甲、乙、丙三组,每组各置于一个密闭装置内,并分别给予a、b、c三种不同强度的光照,其他条件一致.照光相同时间后,测得各装置内氧气的增加量如图所示,下列叙述错误的是(

A.装置内增加的氧气来自于水
B.光照强度为a时,光合作用停止
C.丙组装置内的CO2含量照光后比照光前低
D.该图反映了光合作用强度与光照强度的关系

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【题目】如图表示某生态系统的食物网,据图回答下列问题:

(1)图中共有________条食物链。

(2)图中鹰同时占有第________营养级,蛇与鹰之间的关系是________,该生态系统未体现的成分 有________________

(3)森林生态系统中的生物群落具有明显的________结构,这种结构可以提高群落利用阳光等资源的能力。

(4)为了调查某种优质牧草的种群密度可采用________法,需要注意____________ ____________

(5)生物群落中物种数目的多少称为________ ,它是区别不同群落的重要特征。

(6)土壤小动物丰富度调查方法是________________

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