减数分裂与有丝分裂相比较,减数分裂所特有的是( )
A.只发生在高等生物细胞中 B.可能发生基因突变
C.可能发生染色体变异 D.可能发生基因重组
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 在细胞质内合成的酶也可在细胞核内发挥作用 | |
| B. | 解旋酶在PCR扩增目的基因时也可正常发挥作用 | |
| C. | 磷酸二酯键只能由DNA聚合酶催化形成 | |
| D. | 能合成酶的细胞一定能合成激素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 对照组 | 实验组 | ||
| 自变量 | ①含F0-F1颗粒的内膜小泡 | ②含F0颗粒的内膜小泡 | ③F1颗粒 |
| 因变量 | ATP合成量 | ||
| 实验结果及结论 | ①③组能合成ATP,②组不能合成ATP,说明F1颗粒的功能是催化ATP的合成 | ||
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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽师范大学附属中学高一下期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
某研究小组测定了多个不同双链DNA分子的碱基组成,根据测定结果绘制了DNA分子的一条单链与其互补链、一条单链与其所在DNA分子中碱基数目比值的关系图,下列正确的是( )
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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽师范大学附属中学高一下期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌,经培养、搅拌、离心、检测,上清液的放射性占10%,沉淀物的放射性占90%。上清液带有放射性的原因可能是( )
A.离心时间过长,上清液中存在较重的大肠杆菌
B.搅拌不充分,吸附在大肠杆菌上的噬菌体未分离
C.噬菌体侵染后,大肠杆菌裂解释放出子代噬菌体
D.32P标记噬菌体蛋白质外壳,离心后存在于上清液
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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽师范大学附属中学高一下期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
孟德尔利用豌豆的一对相对性状的杂交实验得出了基因的分离定律。下列关于孟德尔遗传学实验过程的叙述,正确的是( )
A.孟德尔研究豌豆花的构造,但无需考虑雌、雄花的发育程度
B.孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合
C.F1产生了数量相等的带有不同遗传因子的两种配子
D.孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江三市高二下学期第十一次联考生物试卷(解析版) 题型:综合题
屠呦呦因创制新型抗疟药——青蒿素获得了诺贝尔生理学或医学奖。青蒿素
是从黄花蒿中提取的,但是天然植株中青蒿素的含量普遍低,欲用植物组织培养技术快速繁殖黄花蒿,培育出青蒿素含量高且稳定的新品种。
(1)组织培养过程中,常用的培养基是_________,其中的主要碳源是_________。配制好的培养基中常常要添加___________,配制好后需要__________灭菌。
(2)外植体在消毒过程中,不慎被细菌感染,若用平板划线法分离纯化细菌,在4个区域内划线需要将接种环灼烧灭菌_____次。
(3)从黄花蒿中提取青蒿素可以用萃取法,因为它
易溶于____________,而且_______(填“易”或“不易”)挥发。
(4)阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
2012年诺贝尔生理学或医学奖授予英国和日本两位科学家。所谓细胞核重编程即将成年体细胞重新诱导回早期干细胞状态,用于形成各种类型的细胞。通过对人体细胞的重新编程,科学家们创造了诊断和治疗疾病的新方法。
①胚胎干细胞可来自于囊胚的________,能被诱
导
分化为多种细胞、组织,说明它具有___________的特性。
②培养胚胎干细胞的关键是要有一种既能促进细胞分裂又可抑制________的培养体系,一般我们在培养胚胎干细胞时可以采用______________作为饲养层来实现。
③若右图为运用胚胎干细胞核移植技术进行高等动物克隆的模型图,则
C→D一定
包含____________和____________技术。
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④限制酶是一种核酸内切酶,可识别并切割DNA分子上特定的核苷酸序列。下图为四种限制酶BamH I、EcoR I、HindⅢ和BglⅡ的识别序列和切割位点,切割出来的DNA黏性末端可以相互配对的是( )
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A.BamH I和EcoR I B.BamH I和HindⅢ
C.BamH I和BglⅡ D.EcoR I和HindⅢ
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江三市高二下学期第十一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
在由草、兔、狐组成的一条食物链中,兔经同化作用所获得的能量的去向不应该包括( )
A.通过兔呼吸作用释放 B.通过兔的粪便流入分解者体内
C.通过狐狸的粪便流入分解者体内 D.流入狐狸体内
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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