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13.请回答下列有关光合作用和呼吸作用的问题.
(1)如表为某同学探究影响植物光合速率的因素所做的实验.据表可知,该实验的自变量有3个.要比较不同颜色的光对光合速率的影响,应选择的容器标号是1和2、4和5.
容器植物种类部位光质温度(℃)O2增加量(mL/8小时)
1菠菜22120
2菠菜2215
3菠菜22-10
4秋海棠2280
5秋海棠2210

(2)图1是新鲜绿叶的四种光合色素在滤纸上分离的情况:图中四种色素都能溶解在层析液中,其中丁(填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”) 的溶解度最大.四种色素中,乙是叶绿素a,其中含一种重要矿质元素是镁元素,丙和丁主要吸收蓝紫光.
(3)图2表示在光照充足,CO2浓度适宜的条件下,温度对某植物的CO2吸收量或产生量的影响.图中实线表示光合作用速率,虚线表示呼吸作用速率.由图可知,光合作用、呼吸作用都受温度的影响,其中与光合作用作用有关的酶对高温更为敏感.若昼夜不停地光照,该植物生长的最适宜温度约是30℃℃; 若温度均保持在20℃的条件下,长时间每天交替进行12h光照、12h黑暗,该植物不能(能或不能) 正常生长.

分析 解答本题关键分析表格和曲线.分析表格,根据对照实验的单一变量原则,可以判断表格中1和2,1和3,1和4,4和5均为一组对照实验,实验的自变量分别为:光的颜色、器官的种类、植物种类、光的颜色,实验的因变量均为氧气的增加量,因此根据表格中氧气的增加量可以作出相应判断.
分析曲线图时,关键要找出光合作用和呼吸作用的最适温度,并且要求植物生长,必须净光合作用量大于0(即实际光合作用-呼吸作用的值大于0).

解答 解:(1)分析表格可知,该实验中容器1和2或容器4和5均探究了同一植物相同部位在不同光质下的光合作用强度;容器1和3探究了同一植物不同部位的光合作用强度;容器1和4或容器2和5均探究了不同植物在相同光质下的光合作用强度.因此要比较不同颜色的光对光合作用的影响,实验的自变量为光的颜色,可以选择的容器标号是1和2或4和5.研究不同植物的光合作用,最好选择的容器标号是1和4.
(2)色素在层析液中的溶解度越大,扩散距离越大,由图1可以看出,丁的扩散距离最大,所以丁在层析液中的溶解度最大,四中色素中甲和乙分别表示的是叶绿素a和叶绿素b,它们可以吸收的光是红光和蓝紫光,丙和丁是叶黄素和胡萝卜素,主要吸收蓝紫光.
(3)图中可以看出,净光合作用速率在30℃时最高,超过该温度后,光合作用强度开始下降,而呼吸作用在42℃是最强,因此光合作用有关的酶对髙温更为敏感;对生长最适宜,即要求净光合作用量最大,净光合作用=真正光合作用速率-呼吸作用速率,图中对应30℃;温度均保持在20℃的条件下,净光合作用=真正光合作用速率-呼吸作用速率=3-2=1.长时间每天交替进行12h光照,植物可以积累有机物1×12=12;12h黑暗,植物消耗有机物2×12=24.所以植物不能正常生长.
故答案为:
(1)植物种类、植物部位、光质     1和2、4和5   
(2)丁  叶绿素a   镁元素    蓝紫
(3)光合作用   30   不能

点评 本题属于中档题,着重考查考生对探究实验原则的理解,以及设计实验的能力,同时要求考生具有一定的识图能力和分析能力,在解题过程中明确净光合作用、真正光合作用速率和呼吸作用速率三者的之间的关系.

练习册系列答案
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5.全球卫星地面定位系统就是借鉴了生物的回声定位原理开发成功的仿生学实例.这说明生物多样性具有(  )
A.直接价值B.间接价值C.潜在价值D.生态功能

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4.有人认为胃粘膜可分泌胃泌素,该物质能影响胃液的分泌.请完成如下探究实验.
(1)主要实验材料和用品:小鼠若干只,0.9%生理盐水,胃黏膜液.
(2)假设胃泌素能促进胃液的分泌.
(3)实验步骤
①把生长发育相同的健康小鼠分成数量相等的A、B两组;
②A组静脉注射适量一定浓度的胃黏膜液,B组注射等量的0.9%生理盐水;
③在相同且适宜的条件下饲养,收集并记录小鼠胃液的分泌情况.
(4)实验结果预测
①如果A组胃液分泌量明显比B组多,则假设成立;
②如果A组胃液分泌量与B组相当,则假设不成立.

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1.如图是果蝇细胞的染色体组成,以下说法正确的是(  )
A.染色体1、2、4、5组成果蝇的一个染色体组
B.染色体3、6之间的交换属于基因重组
C.控制果蝇红眼或白眼的基因位于2号染色体上
D.果蝇的体细胞内有2个染色体组

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8.为了验证pH对过氧化氢酶活性的影响,请根据提供的材料用具,完成下面的实验,并回答有关问题:

材料用具:试管、量筒、滴管、试管架、pH试纸,新鲜的质量分数为20%的肝脏研磨液、新配制的体积分数为3%的过氧化氢溶液、质量分数为5%的盐酸溶液、质量分数为5%的氢氧化钠溶液、蒸馏水等.
(1)实验原理:过氧化氢酶可以使过氧化氢分解成水和氧气.
(2)实验步骤:
①如图所示,先在1号、2号、3号试管中各加入2mL新配制的体积分数为3%的过氧化氢溶液,再向l号试管内加入1mL蒸馏水,向2号试管内加入1mL(等量的)氢氧化钠溶液,向3号试管内加入1mL(等量的)盐酸溶液,并振荡试管.
②向1号、2号、3号试管内各滴入2滴肝脏研磨液.
③仔细观察各试管内产生气泡的多少,并记录.
(3)实验结果:1号试管内产生的气泡较多,2号和3号试管内产生的气泡较少.
(4)通过上述实验,得出的结论是:过氧化氢酶的活性需要适宜的pH.
(5)将某一溶液pH直接由1升到10的过程中,过氧化氢酶的活性不变,原因是过氧化氢酶已经失去活性.
(6)在图2坐标图中画出过氧化氢酶的活性与pH的关系曲线(画出大致趋势即可).
(7)要鉴定过氧化氢酶的化学本质,可将该酶液与双缩脲试剂混合,若反应液呈紫色,则该酶的化学本质为蛋白质.

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18.图甲示物质跨膜运输方式,其中黑点代表物质分子,圆圈代表载体.图乙为细胞膜的结构模型及物质出入细胞膜的示意图,请回答问题.(请在[]内写出结构的标号,在横线上填结构或物质名称)

(1)在甲图中,③表示协助扩散方式,其与①统称被动运输方式.
(2)K+、O2和葡萄糖三种物质中,通过②方式进入红细胞的是K+
(3)与①方式相比,③方式的主要特点是需要借助载体蛋白.加入呼吸抑制剂,①②③中将会受到影响的是②
(4)在图乙中,该结构模型的名称为流动镶嵌模型,图中构成该结构的基本支架是[B]磷脂双分子层.

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5.下列生物结构与其他三种显著不同的是(  )
A.病毒B.蓝藻C.酵母菌D.细菌

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2.观察如图蛋白质合成示意图(图中甲表示甲硫氨酸,丙表示丙氨酸),回答问题:

(1)该图表示的过程称为翻译,其场所是①核糖体,其最终结果是合成蛋白质(多肽).
(2)图中②表示tRNA,其携带的甲硫氨酸的密码子是AUG.
(3)图中④表示甲和丙之间的结合方式是脱水缩合,甲和丙之间的化学键结构简式是-CO-NH-.
(4)此过程是以③mRNA为模板进行的,③的基本单位是核糖核苷酸.
(5)若③有102个碱基(包括终止密码),则该过程最多需要33个②表示的分子参与.

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3.如图甲表示动作电位产生过程示意图,图乙、丙表示动作电位传导示意图,下列叙述正确的是(  )
A.若将离体神经纤维放在高于正常组织液的Na+溶液中,甲图的c点将降低
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