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某学生研究温度对A、B、C三种酶活性的影响,实验结果如图.请回答下列问题:

(1)A酶的最适温度是
 
℃;在37℃时,B酶活性
 
(最高、最低);该同学
 
(能、不能)得出C酶的最适温度是60℃的结论.
(2)研究发现,在冷水环境中常可分离出嗜热微生物,而在热泉中却没有嗜冷微生物.原因是温度过高导致酶的结构
 
;而低温导致酶的活性
 
考点:酶的特性
专题:
分析:分析曲线图:图示表示不同温度对A、B、C三种酶活性的影响,对于A酶,其最适温度约为10℃,在10℃之前,随着温度的升高,酶活性逐渐升高;超过10℃,随着温度的升高,酶活性逐渐降低;温度超过30℃酶彻底失活.对于b酶,其最适温度约为37℃,在37℃之前,随着温度的升高,酶活性逐渐升高;超过37℃,随着温度的升高,酶活性逐渐降低;温度超过53℃,酶彻底失去活性.对于C酶,其活性随温度的升高而增强,此图看不出C酶的最适温度.
解答: 解:(1)由图中A酶的曲线可知,A酶在10℃活性最高,说明A酶的最适温度是10℃,由图中B酶的曲线可知,B酶在37℃时活性最高,由图中C酶的曲线可知其活性随温度的升高而增强,此图中看不出C酶的最适温度;
(2)低温使酶的活性降低,但酶的空间结构保持稳定,在适宜的温度下酶的活性可恢复,因此在冷水环境中常可分离出嗜热微生物;高温会使酶的空间结构遭到破坏使酶永久失活,所以在热泉中却没有嗜冷微生物.
故答案为:(1)10   最高   不能
(2)破坏  降低
点评:本题结合曲线图,考查探究影响酶活性的因素,解答本题的关键是曲线图的分析,要求考生能准确判断不同温度对三种酶活性大小的影响,能根据图中信息准确判断各项.
练习册系列答案
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下列有关纯合体的叙述中不正确的是(  )
A、由相同遗传因子的雌雄配子受精发育而来
B、连续自交性状能稳定遗传
C、纯合体交配后代都是纯合体
D、纯合体产生一种配子

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如图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图象,下列叙述中正确的是(  )
A、具有同源染色体的细胞只有②和③
B、动物睾丸中不可能同时出现以上细胞
C、①所示的细胞中有4个染色体组
D、上述细胞中有8条染色单体的是①②③

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下列有关神经传导的叙述错误的是(  )
A、在突触前膜发生的信号变化是:电信号→化学信号
B、突触后膜内的Na+会通过主动运输方式到突触后膜外
C、神经递质只能由突触前膜释放,通过突触间隙,作用于突触后膜
D、突触后膜受体与相应神经递质结合后,就会引起Na+通过被动运输内流到细胞内

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二倍体西瓜作为父本,四倍体西瓜作为母本,二者杂交产生三倍体西瓜,以下叙述正确的是(  )
A、二倍体西瓜和四倍体西瓜不存在生殖隔离
B、三倍体西瓜结的种子含糖量较高,种子较大
C、二倍体西瓜和四倍体西瓜是两个物种
D、三倍体西瓜含有三个染色体组,属于单倍体

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为渗透作用实验,开始如图(一),A代表清水,B、C代表蔗糖溶液,过一段时间后结果如图(二),漏斗管内液面不再发生变化,H1、H2表示漏斗管内液面与清水的高度差.下列说法错误的是(  )
A、图(一)中B的浓度大于C的浓度
B、图(二)中B的浓度等于C的浓度
C、图(一)中A中水分子扩散到B的速率大于A中水分子扩散到C的速率
D、图(二)中A中水分子扩散到B的速率等于B中水分子扩散到A的速率

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于主动转运意义的论述,错误的是(  )
A、使细胞吸收营养物质和排出废物时摆脱了浓度的限制
B、使细胞可以主动地选择吸收营养物质和排出废物
C、使细胞吸收所有营养物质的速度都大大加快
D、主动转运对于活细胞完成各项生命活动有重要作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

图为大学生李杨在电镜下观察某活体生物材料切片后绘制的该切片组织细胞图.下列叙述正确的是(  )
A、不能用该材料提取叶绿素
B、可用该切片进行染色体组型分析
C、该材料可能是芽的顶端分生组织
D、该生物的遗传物质共有5种碱基

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于叶肉细胞能量代谢的叙述中,正确的是(  )
A、线粒体能为叶绿体提供CO2和ATP
B、叶绿体和线粒体都有ATP合成酶,都能合成ATP
C、无光条件下,线粒体和叶绿体都产生ATP
D、适宜光照下,叶绿体和线粒体合成的ATP都需要O2

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