科学方法是生物学研究的精髓之一．下列生物学研究所选择的方法中，正确的是（ ）
A．用样方法研究鼠等动物的种群密度时，应随机取样
B．采用标志重捕法调查土壤动物的丰富度时，应防止标志物脱落
C．用血球计数板计数酵母菌数量时，应统计方格内和四边上的菌体
D．用取样器取样法调查土壤小动物丰富度时，可以用目测估计法统计各种群的数量
科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省四县高二上学期期中联考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下图表示生长素对植物某营养器官的影响，“低浓度促进、高浓度抑制”一句中，高浓度、低浓度分别指
A．大于a的浓度、小于a的浓度
B．大于b的浓度、小于b的浓度
C．大于c的浓度、小于c的浓度
D．大于a的浓度、小于c的浓度
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年甘肃天水一中高二兰天班上阶段考二生物卷（解析版） 题型：综合题
甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系；乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况。
（1）甲图中c点生长素浓度对根生长的效应是 ，对芽生长的效应是 。
（2）乙图中b侧生长素浓度（选填“大于”“小于”或“等于”）a侧，这是由于 引起的，a侧生长素对茎生长的效应是 ，乙图所示现象中能反映生长素生理作用两重性的是 （填生物学现象名称）。
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年甘肃天水一中高二兰天班上阶段考二生物卷（解析版） 题型：选择题
如图所示，物质甲是在胰岛B细胞中合成的；物质乙是一种淋巴因子；物质丙由浆细胞合成分泌；物质丁由垂体分泌，可促进蛋白质的合成和骨的生长。则下列说法正确的是 （ ）
A．物质甲、乙，丙、丁的结构多样性只与a有关
B．控制甲、乙、丙、丁合成的物质是脱氧核苷酸
C．甲、乙、丙、丁均能与双缩脲试剂反应呈紫色
D．物质乙和丙分别在非特异性免疫和特异性免疫中发挥作用
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年甘肃天水一中高二兰天班上阶段考二生物卷（解析版） 题型：选择题
流行性感冒是由流感病毒引起的一种呼吸道传染病，春夏是流感的高发期，在此期间要加强体育锻炼，做好个人卫生，保持室内通风，体质较弱的人，可以适时注射丙种球蛋白，若出现流感症状，要及时就诊，并采取隔离措施，根据以上资料，判断下列叙述中错误的是（ ）
A．保持室内通风是切断传播途径
B．给病人注射丙种球蛋白是切断传播途径
C．加强体育锻炼是保护易感人群
D．对病人采取隔离措施是控制传染源
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年甘肃天水一中高二兰天班上阶段考二生物卷（解析版） 题型：选择题
下图表示种群的各个特征之间的关系图，下列叙述正确的是 （ ）
A．甲为出生率和迁入率，乙为死亡率和迁出率
B．丙为性别比例，主要通过影响出生率来间接影响种群密度
C．丁为年龄组成，稳定型的出生率最大
D．种群密度是种群最基本的数量特征，不能反映种群数量变化趋势
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年甘肃天水一中高二兰天班上阶段考二生物卷（解析版） 题型：选择题
神经-体液-免疫调节是维持人体稳态的主要调节机制，下列叙述正确的是 （ ）
A．在体液免疫过程中，吞噬细胞只参与对病原体的摄取和处理
B．激素是通过体液运输，作用于靶细胞或靶器官的信息分子
C．血液、组织液和淋巴共同构成了机体内细胞生活的直接环境
D．只需神经系统调节体内产热和散热的平衡就能维持体温恒定
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年云南云天化中学高二上学期期中考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列有关真核细胞结构与功能的对应关系，正确的是（ ）
A．核仁——作为核质间物质交换的通道
B．中心体——参与所有细胞的有丝分裂
C．液泡——合成蛋白质
D．细胞膜——保障细胞内部环境相对稳定
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年四川省高一上学期半期考生物试卷（解析版） 题型：选择题
关于线粒体和叶绿体的共同叙述中，不正确的是
A．都是双层膜结构的细胞器
B．都有基质和DNA
C．所含酶的功能都相同
D．都不存在于原核细胞中
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