科目:高中生物 来源:2010-2011学年重庆市“名校联盟”高三第二次联考理综生物部分(解析版) 题型:选择题
下列对图中甲~丁生命活动或生物现象变化曲线的叙述,错误的是 ( )
A.甲图中曲线Ⅱ和曲线Ⅰ相比较,酶促反应速率慢,这是由于低温影响了酶的催化效率
B.乙图中,影响曲线AB段的主要因素是温度
C.丙图可表示患者体内HIV(人类免疫缺陷病毒)的数量变化情况
D.丁图中,曲线BC段的生理效应是随生长素浓度的增大,促进作用减弱
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科目:高中生物 来源:2010-2011学年陕西省西安市高三第三次质检(理综)生物部分 题型:选择题
下列对图中甲~丁生命活动或生物现象变化曲线的叙述,错误的是
A.甲图中曲线II和曲线I相比较,酶促反应速率慢,这是由于低温影响了酶的催化效率
B.乙图中,影响曲线AB段的主要因素是温度
C.丙图可表示艾滋病患者体内HIV的数量变化情况
D.丁图中,曲线BC段的生理效应是随生长素浓度的增大,促进作减弱
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科目:高中生物 来源:2011届重庆市“名校联盟”高三第二次联考理综生物部分(带解析) 题型:单选题
下列对图中甲~丁生命活动或生物现象变化曲线的叙述,错误的是 ( )
A.甲图中曲线Ⅱ和曲线Ⅰ相比较,酶促反应速率慢,这是由于低温影响了酶的催化效率 |
B.乙图中,影响曲线AB段的主要因素是温度 |
C.丙图可表示患者体内HIV(人类免疫缺陷病毒)的数量变化情况 |
D.丁图中,曲线BC段的生理效应是随生长素浓度的增大,促进作用减弱 |
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科目:高中生物 来源:2011届陕西省西安市高三第三次质检(理综)生物部分 题型:单选题
下列对图中甲~丁生命活动或生物现象变化曲线的叙述,错误的是
A.甲图中曲线II和曲线I相比较,酶促反应速率慢,这是由于低温影响了酶的催化效率 |
B.乙图中,影响曲线AB段的主要因素是温度 |
C.丙图可表示艾滋病患者体内HIV的数量变化情况 |
D.丁图中,曲线BC段的生理效应是随生长素浓度的增大,促进作减弱 |
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