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    将一新鲜马铃薯块茎切成4根粗细相同且长为5．0cm的小条，再将这4根马铃薯小条分别放在不同浓度的KNO3溶液中，分两次（浸入30分钟和4小时）测量每一根的长度，结果如右图所示，下列结论错误的是：（ ）

    A．a条马铃薯细胞通过渗透作用吸水

    B．b条马铃薯细胞质壁分离后逐渐复原

    C．c条马铃薯细胞质壁分离

    D．d条马铃薯细胞外KNO3浸泡溶液浓度增加

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年山东省高三4月二轮复习检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列选项中的实验都要用到显微镜，相关叙述中正确的是

    A．观察DNA和RNA分布的实验中需要用盐酸和乙醇对细胞进行水解

    B．观察植物细胞失水和吸水的实验中，虽然没有设置对照组但不违反对照原则

    C．在诱导植物细胞染色体加倍的实验中，用显微镜可以观察到一个细胞完整的增殖过程

    D．观察植物细胞中的叶绿体和线粒体时，对两种细胞器都需要进行染色

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年山东省青岛市高三12月阶段性模块检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于物质跨膜运输的叙述，正确的是

    A．血浆中的氧进入红细胞与血红蛋白结合需穿过两层膜

    B．葡萄糖顺浓度梯度跨膜运输不需要载体蛋白

    C．胃蛋白酶通过主动运输分泌到细胞外

    D．在氧浓度为0时，轮藻细胞可逆浓度梯度吸收K+

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年山东省高三12月学科统练生物试卷（解析版） 题型：综合题

    (每空2分，共14分)下图所示为某同学为“探究物质X对植物细胞的有氧呼吸速率的影响”所组装的实验装置。回答有关问题。

    （1）甲乙装置烧杯中的Y溶液为_________溶液。

    （2）设置乙装置的目的是排除 的干扰。

    （3）若要达到实验目的，还应另设一组甲装置中用______________的大豆种子进行对照实验。

    （4）实验开始后保持注射器的活塞不移动，连接甲乙装置玻璃管中有色液滴慢慢往________（左/右）移动。实验结束时将注射器活塞往_________（上/下）移动，待有色液滴回到实验开始时的位置停止，根据注射器活塞移动距离可量出气体的变化量。注射器量取到的气体变化体积（ml）如下表所示：

    时间（min）

    浸泡大豆

    种子的物质

    X溶液浓度（mol/L）

    0

    10

    20

    30

    40

    50

    0

    0

    1.1

    2.2

    3.3

    4.4

    5.5

    10－12

    0

    6.5

    13.0

    19.5

    26.0

    32.5

    10－10

    0

    8.0

    16.0

    24.0

    32.0

    40.0

    10－8

    0

    7.5

    15.0

    22.5

    30.0

    37.5

    分析数据可知：

    ①未浸泡物质X的大豆种子的有氧呼吸速率为________ml/小时。

    ②物质X对大豆种子有氧呼吸速率的影响可概括为_________________。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江西南昌十所省高三二模突破冲刺生物试卷（七）（解析版） 题型：综合题

    如图所示为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动，图中字母代表相应能量。请据图回答以下问题：

    （1）流经图中生态系统的总能量为 （填字母），桑树呼吸作用所散失的热能可用图中的 （填字母）来表示，图 中的C和B1＋C1＋D1可分别表示桑树和蚕用于 的能量。

    （2）蚕同化的能量D＝ （填字母），正常情况下D∕C的比值 （填“大于”、“小于”或“等于”）10%。将蚕沙 （粪便）投入鱼塘供给鱼食用，蚕沙中所含的能量属于第 营养级所含的能量。

    （3）人工建立该生态系统的目的是实现对能量的 ，从而提高能量的 。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖北省高三第17次模拟测试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    (11分)将豌豆放在适宜条件下黑暗培养7天后，从生长状况相同的一些胚芽鞘上分别制取两种等长的切段（S1、S2）若干。然后将两种切段分别在不含外源激素、含生长素、含赤霉素（生长素与赤霉素浓度相同），适宜条件下继续培养3天观察记录结果。结果如图（其中图3为第3天测量的伸长值）

    （1）胚芽鞘尖端、幼芽、幼叶等部位都能产生生长素，图2中，I组与C组相比，I组的S1段伸长不如C组的原因： 。

    （2）从图3可知， （激素）对S2段的伸长促进作用更明显，主要体现了该激素的哪种生理作用： 。

    （3）如果分别用DNA合成抑制剂和蛋白质合成抑制剂处理S2段后再进行相应实验，则对实验结果影响较大的是 抑制剂处理过的切段S2。

    （4）某同学利用若干等长的S2段、含14C赤霉素的琼脂块及空白琼脂块，设计实验证明赤霉素无极性运输特点。但只做了一组实验，请右下方框中补出其对照实验，并写出各自最可能的实验结果。

    实验结果：

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年河北省石家庄市高三下学期第一次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：?????

    下图是由甲、乙、丙三个神经元（部分）构成的突触结构。神经元兴奋时，Ca2＋通道开放，使内流，由此触发突触小泡前移并释放神经递质。据图分析，下列叙述正确的是

    A．乙酰胆碱和5-羟色胺在突触后膜上的受体相同

    B．乙酰胆碱和5-羟色胺与受体结合后，都能引起突触后膜Na＋通道开放

    C．若某种抗体与乙酰胆碱受体结合，不会影响甲神经元膜电位的变化

    D．若甲神经元上的Ca2＋通道被抑制，会引起乙神经元膜电位发生变化

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年福建省高三下学期第5次模拟测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    细胞通讯是细胞间交流信息，对环境作出综合反应的生理活动。如图甲为两种细胞通讯方式，乙为甲图中括号部位放大图，下列有关叙述中错误的是（ ）

     

    A．若图中靶细胞1为胰岛B细胞，则靶细胞2一定是肝细胞

    B．图中结构1的末梢与靶细胞1合称为效应器

    C．图中⑤的形成与②有关，⑤所在的位置是内环境

    D．图中靶细胞1对靶细胞2生命活动调节的方式为体液调节

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年山西省忻州市高一第二学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下面是关于脂质的叙述,正确的是

    A．磷脂由C、H、O三种元素组成,是构成膜的主要成分

    B．性激素的化学本质是蛋白质,对维持生物体的生殖过程起着重要的调节作用

    C．脂肪只存在于动物的脂肪细胞中,而其他部位和植物细胞中没有

    D．企鹅体内的脂肪有减少热量散失、维持体温恒定的作用

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