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    1.   人体的稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。下图l表示人体某器官由于感染出现炎症时神经－体液－免疫相互调节的关系模式图，图2是雌性激素调节细胞功能的示意图。请据图回答：

    （1）图1中的______________ （填名称）分泌促肾上腺皮质激素作用于肾上腺，使肾上腺分泌糖皮质激素（免疫抑制剂），并作用于炎症部位的淋巴细胞，使炎症减轻。

    （2）图1中物质②由⑦产生并作用于免疫细胞上的①，物质②的名称是__________。②和图2中的雌性激素一般都有对应的①结构，从位置上看①在图1、图2中有何不同? _____________________

    （3）免疫细胞产生的物质③（白细胞介素、肿瘤坏死因子）作用于④，在此发生了_______的信号转换过程。

    （4）人体在初次接触新病毒时，免疫系统往往会产生过激反应，甚至危及生命。由图1分析可知医生可给病人注射______________以降低免疫反应。

    （5）性激素作为细胞间的信号分子，通过改变细胞代谢过程来影响个体的生长、发育。结合图2分析，其调节作用的机理是：性激素以_______方式进入细胞后形成激素－受体蛋白复合物，并进一步启动基因表达的______________过程，最终使细胞内酶等蛋白质合成增加，产生一系列效应，从而使机体生长加快。

     

    【答案】

    (1)脑垂体

    (2)神经递质　　图l①(受体)位于细胞膜上，图2受体位于细胞内

    (3)化学信号转换为电信号

    (4)糖皮质激素

    (5)自由扩散(简单扩散)　　转录

    【解析】

     

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    科目：高中生物 来源：吉林市普通中学2010年高中毕业班下学期期末教学质量检测（理综生物）试题 题型：综合题

    （10分）下图是人体血糖调节的示意图，请据图分析回答问题：

    （1）血糖调节是一种           调节方式。
    （2）图中的②是            细胞，分泌的⑤是                  。
    （3）图中的a、b、c、d表示的是血糖的反馈调节，其中c过程表示的是         （促   进或抑制）。经过这样的调节使正常人的血糖保持在   值范围内，维持机体的稳态。

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    科目：高中生物 来源：陕西省宝鸡市2010年高三教学质量检测（理综生物） 题型：综合题

    （10分）免疫调节是机体维护内环境稳态的重要途径之一。下图表示人体特异性免疫过程的示意图。请据图回答问题：


     

      （1）图中b表示       细胞，c表示     细胞。
    就图而言，抗原与      （I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ）
    发生了特异性结合。
    （2）图示的免疫反应与甲型HIN。禽流感病毒进入
    人体后的免疫过程是否相同         。
    （3）若图中抗原再次进人人体内，则能被记忆细胞
    识别，该细胞迅速增殖分化，并快速产生大量
    的      ?（填字母），该免疫过程被称之为
             ，请在右图中绘出该免疫反应的
    相应曲线。
    （4）若图中所示的抗原为酿脓链球菌，因其表面的抗原决定簇与心脏瓣膜上的一种物质   的表面结构十分相似，物质d也向心脏瓣膜发起进攻，使人患上风湿性心脏病，这属于免疫失调中的        病，人类常见的此类疾病还有    、   （填二种）。

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    科目：高中生物 来源：吉林市2010年高中毕业班下学期期末教学质量检测（理综生物）试题 题型：综合题

    （10分）下图是人体血糖调节的示意图，请据图分析回答问题：

       （1）血糖调节是一种            调节方式。

       （2）图中的②是             细胞，分泌的⑤是                   。

       （3）图中的a、b、c、d表示的是血糖的反馈调节，其中c过程表示的是          （促    进或抑制）。经过这样的调节使正常人的血糖保持在    值范围内，维持机体的稳态。

     

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年山东省高三上学期期末复习（二）（理综）生物部分 题型：综合题

    回答下列有关生物生命活动调节的相关问题：

    （1）若在右图中C和D两点的细胞膜表面安放电极，中间接记录仪（电流左进右出为＋），当信号在神经细胞间传递时，检测到的结果是（   ）

    （2）在外界环境发生剧烈变化的情况下，人体的内环境仍能维持稳态。当环境温度高于38℃时，人体主要通过__________方式散热，该过程的调节方式是以_____________为主。人在炎热环境中大量出汗后，__________细胞产生兴奋，传导至大脑皮层产生渴觉，同时血液中的抗利尿激素___________。

    （3）科学研究表明：精神因素（焦虑、紧张等的心理应激）会使T细胞活性下降，对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降，还间接引起机体生成抗体的能力降低。下图表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图，请据图回答：

    ①精神因素能使T细胞活性下降，导致机体生成抗体能力降低的原因是

    ______________________________。

    ②由图可知，神经系统可通过突触前膜             ，直接调节免疫器官或免疫细胞的活动，还可通过有关激素间接调节免疫器官或免疫细胞的活动。

    ③维持机体稳态离不开细胞间的信息交流，动物细胞间进行信息交流的途径有：一是通过                   （至少填两种）等信息分子经体液运输并作用于靶细胞来实现；二是通过细胞间的接触实现信息交流。吞噬细胞将抗原呈递给T细胞是通过细胞间的直接接触实现的。这两种方式都需要信号分子与                   的识别作用

    （4）某同学认为一种植物（X植物）的提取液对SARS病毒有抑制作用，他以小白鼠为研究材料设计了下面的实验进行证明：

    实验步骤：

    ①选择一只健康的小白鼠，让小白鼠感染SARS病毒；

    ②给喂养小白鼠的饲料中加入一定量的X植物提取液，观察小白鼠是否出现患病症状；

    我们认为该同学的实验存在明显的不科学之处，请指出两点：

    ①                                             ；

    ②                                             ；

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下图是人体血糖调节的示意图，请据图分析回答问题：

       （1）血糖调节是一种            调节方式。

       （2）图中的②是             细胞，分泌的⑤是                   。

       （3）图中的a、b、c、d表示的是血糖的反馈调节，其中c过程表示的是          （促    进或抑制）。经过这样的调节使正常人的血糖保持在    值范围内，维持机体的稳态。

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