| 组合 | 亲本表现型 | 子代表现型和植株数目 | |
| 紫花 | 白花 | ||
| 1 | 紫花×白花 | 401 | 405 |
| 2 | 白花×白花 | 0 | 807 |
| 3 | 紫花×紫花 | 1240 | 413 |
| 1 |
| 4 |
| 1 |
| 2 |
| 1 |
| 4 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、利用渗透装置可探究物质跨膜运输的方式 |
| B、利用双缩脲试剂只能验证细胞是否含有蛋白质,不能鉴定其含量的多少 |
| C、细胞融合说明细胞膜具有选择透过性 |
| D、常用同位素标记法研究物质在细胞中的运输机制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| 3 |
| 8 |
| 3 |
| 8 |
| 1 |
| 8 |
| 1 |
| 8 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、DNA连接酶、限制性核酸内切酶、解旋酶 |
| B、限制性核酸内切酶、解旋酶、DNA连接酶 |
| C、解旋酶、限制性核酸内切酶、DNA连接酶 |
| D、限制性核酸内切酶、DNA连接酶、解旋酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、用同一种限制酶分别作用于正常基因和它的突变基因,其结果可能不同 |
| B、在离体植物细胞转变为愈伤组织的过程中体现了细胞的全能性 |
| C、选取一定数量的B淋巴细胞进行增殖培养,即可获得有关的单克隆抗体 |
| D、某种植物甲乙两品种的体细胞杂交后代与甲乙两品种杂交后代的染色体数目相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、目的基因和受体细胞均可来自动植物或微生物 |
| B、最常用的目的基因运载体是质粒和病毒 |
| C、人胰岛素基因能在大肠杆菌中表达说明二者共用一套密码子 |
| D、重组DNA分子中的抗性基因有利于目的基因的检测和表达 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、
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B、
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C、
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D、
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