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18.淀粉酶可以通过微生物发酵生产.为了提高酶的产量,请你设计一个实验,利用诱变育种方法,获得产生淀粉酶较多的菌株.①写出主要实验步骤.②根据诱发突变率低和诱发突变不定向性的特点预期实验结果.
提示:生产菌株在含有淀粉的固体培养基上,随着生长可释放淀粉酶分解培养基中的淀粉,在菌落周围形成透明圈.
①主要实验步骤:
第一步:制备含淀粉的固体培养基.
第二步:将培养好的生产菌株分为两组,一组用一定剂量的诱变剂处理,另一组不处理做对照.
第三步:把诱变组的大量菌株接种于多个含淀粉的固体培养基上,同时接种对照组,相同且适宜条件下培养.
第四步:比较两组菌株菌落周围透明圈的大小,选出透明圈变大的菌株.
②预期实验结果:
a.由于诱发突变率低,诱变组中绝大多数菌落周围的透明圈大小与对照组相同.
b.由于诱发突变不定向性,诱变组中极少数菌落周围的透明圈与对照组相比变大或变小.

分析 酶的活性受温度、PH值等条件的影响,温度过高,酶(蛋白质)变性失活;诱发突变的特点是突变率低和突变的不定向性.本实验的目的是利用诱变育种方法培育获得产生较多淀粉酶菌株.实验设计时要遵循对照原则和单一变量原则,所以要设计空白对照组,单一变量是诱变剂处理与否.

解答 解:①实验设计时要遵循对照原则和单一变量原则,所以要设计空白对照组,单一变量是诱变剂处理与否,即将培养好的生产菌株分为两组,一组用一定剂量的诱变剂处理,另一组不处理做对照.把诱变组的大量菌株接种于多个含淀粉的固体培养基上,同时接种对照组,相同且适宜条件下培养.比较两组菌株菌落周围透明圈的大小,选出透明圈变大的菌株.
②本实验的原理是:菌株生长过程中可释放淀粉酶分解培养基中的淀粉,在菌落周围形成透明圈.所以实验最后可以通过观察A、B组各菌落周围的透明圈大小做出判断.因为诱发突变率低,预期诱变组中绝大多数菌落周围的透明圈大小与对照组相同;因为诱发突变不定向性,预期诱变组中极少数菌落周围的透明圈与对照组相比变大或变小.
故答案为:
①主要实验步骤:
第二步:将培养好的生产菌株分为两组,一组用一定剂量的诱变剂处理,另一组不处理做对照
第三步:把诱变组的大量菌株接种于多个含淀粉的固体培养基上,同时接种对照组,相同且适宜条件下培养
第四步:比较两组菌株菌落周围透明圈的大小,选出透明圈变大的菌株
②预期实验结果:
a.由于诱发突变率低,诱变组中绝大多数菌落周围的透明圈大小与对照组相同
b.由于诱发突变不定向性,诱变组中极少数菌落周围的透明圈与对照组相比变大或变小

点评 本题考查诱变育种的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间内在联系的能力;能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下面关于生态系统的说法中,错误的是(  )
A.生态系统中必不可少的生物成分是生产者和分解者
B.生态系统中的有毒物质是沿着食物链不断积累的
C.生态系统具有很强的自动调节能力,即使遭到严重破坏,也能较快恢复
D.生态系统中能量传递的效率是10%~20%

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列关于泡菜的制作和亚硝酸盐含量的测定的叙述,正确的是(  )
A.将新鲜蔬菜与煮沸冷却的盐水(盐和清水的质量比为4:1)混匀装瓶
B.在酸性条件下,亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应形成玫瑰红色染料
C.发酵过程中始终要保持密封状态,泡菜坛盖边缘的水槽中要始终装满水
D.随着发醇进行,亚硝酸盐含量逐渐增加,用比色法可进行亚硝酸盐含量的测定

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列有关衰老细胞的叙述,不正确的是(  )
A.人体衰老的过程是组成个体细胞普遍衰老的过程
B.多种酶的活性会降低
C.衰老的细胞及其细胞核体积一般都会减小
D.细胞膜通透性改变,使物质运输功能降低

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.如图甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同区域,图乙是用高倍显微镜观察到的该植物组织切片有丝分裂的模式图.请回答下列问题:

(1)该同学通过多次实验汇总得到各时期的细胞数记录如下
细胞分裂时期间期前期中期后期末期
细胞数MEFGH
代表细胞数最多的字母是M,理由分裂间期M长于分裂期(或分裂间期较长);甲图中的b区的细胞区别于其他区域的特点是细胞呈正方形,且排列紧密.
(2)C时期在细胞中央位置出现一种结构,以后会扩展成细胞壁,此过程需要高尔基体(填某种细胞器)参与.

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3.下列关于遗传病的叙述,正确的是(  )
①先天性疾病都是遗传病 
②多基因遗传病在群体中的发病率高 
③21三体综合征属于性染色体遗传病 
④抗维生素D佝偻病的遗传方式属于伴性遗传 
⑤基因突变是单基因遗传病发生的根本原因 
⑥遗传病就是遗传物质改变所引起的疾病.
A.①②③B.②④⑤⑥C.①③④⑥D.②③④⑤

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10.目前,在野外生存的华南虎很少,甚至有可能绝迹.影响它们生存的主要原因是人虎冲突:一是人为因素导致华南虎的栖息地碎裂化、岛屿化;二是华南虎的很多食物也是人类的食物.
(1)华南虎和东北虎均为我国一级保护动物,它们属于一个物种的两个不同亚种.从进化的角度看,其差异的实质是种群的基因库(基因频率)不同.
(2)野外的成年华南虎通常将尿液喷洒在树枝上作为确定领地的一种标志,这属于化学信息.
(3)如图是能量流经华南虎种群的示意图,其中A表示华南虎的摄入量.那么,B、C、D、E依次表示华南虎的同化量、流入下一个营养级、呼吸作用散失的能量、流向分解者的能量.而要确保华南虎的能量需求,其生存领地的相关植物所固定的能量至少应达到B的25倍.
(4)如何解释当栖息地碎裂化、岛屿化时,华南虎的生存和繁殖就变得异常困难:生存领地缩小,使华南虎难以获得生存所需的物质和能量;造成地理隔离,阻碍了雌雄个体之间的交配.
(5)为保护华南虎,我国建立了自然保护区,这属于就地保护.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.图甲表示我国医学工作者自主研制SARS灭活疫苗过程中,某志愿者接种疫苗后抗体浓度的变化(前两周),图乙表示两周内免疫细胞做出应答的部分过程.据图回答下列问题:

(1)接种疫苗在免疫学的应用中属于免疫预防.
(2)图乙中能特异性识别抗原的细胞或物质有T细胞、B细胞、抗体(填名称).
(3)细胞A在该免疫过程中的作用摄取、处理、暴露抗原
(4)过程③表示病菌(抗原)直接刺激细胞C,过程⑤⑥表示增殖分化.
(5)若该志愿者注射疫苗后的第15天感染SARS病毒,其体内的抗体变化曲线如甲图所示.此时抗体迅速产生的主要原因是记忆B细胞迅速增殖分化为浆细胞并产生大量抗体.
(6)在研制SARS灭活疫苗过程中需要进行体外培养,对培养基的要求是选择活细胞做培养基,因为病毒严格营寄生生活,脱离细胞不能独立生存.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.某患者因受外伤导致听不懂别人的谈话,但他会讲话,会书写,也能看懂文字.该患者受损伤的大脑皮层言语区是(  )
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