(10分)回答下列问题:
I.甲图为某植物成熟的叶肉细胞的亚显微结构模式图;乙图为甲中的两种膜结构,以及发生的生化反应;丙图为某高等动物分泌细胞。请据图分析回答:
(1)假设甲图细胞为菠菜根尖分生区细胞,不应该有的结构有____________(填图中标号);
(2)请写出两种鉴定甲细胞是否为活细胞的实验方法:
① ;② 。
(3)图乙中的两种生物膜分别存在于图甲的 (填标号)中。
(4)若已知丙细胞的分泌物是蛋白质类物质,除酶外,还可能是 等。(写出两种可能的分泌物的名称)
II.下图(一)为某细胞模式图的一部分,图(二)a—h为细胞器或细胞的某一结构(图(二)中各结构放大比例不同)。请据图回答有关问题(括号中填序号或字母,横线上填文字):
(1)图(二)中 是图(一)中①表示的细胞器的放大图;
(2)图(二)的a—h中控制物质进出的细胞结构是 。
(3)若图(一)是浆细胞,与其他没有分泌功能的细胞相比较,浆细胞的a—h中数目一定较多的细胞器是[ ] (除c以外)。
(4)如果图(一)细胞具有明显的b结构,则该细胞是否会出现g的现象?__________,原因是__________________________。
(10分)
I.(1)3、9 (2)①观察植物细胞的质壁分离与复原 ②观察叶绿体和细胞质流动
(3)3、4 (4)抗体、胰岛素
II.(1)C (2)h (3)[ f ]高尔基体
(4)不能 细胞高度分化,失去分裂能力
【解析】
试题分析:Ⅰ.⑴甲图细胞为菠菜根尖分生区细胞,不应该有的结构有3叶绿体和9液泡。
⑵常用的鉴定活细胞的方法有①观察植物细胞的质壁分离与复原;②观察叶绿体和细胞质流动。
⑶图乙中左侧图形有色素分子且有水的分子,所以左侧图形是3叶绿体的囊状结构薄膜;右侧图形有水的生成为有氧呼吸第三阶段存在于4线粒体中。
⑷分泌蛋白的种类很多,如抗体、蛋白质类激素(胰岛素、生长激素等)。
Ⅱ.⑴图(一)中①表示核糖体,放大图即图(二)中C。
⑵控制物质进出的细胞结构是膜即图(二)h。
⑶若图(一)是浆细胞,与分泌功能有关的细胞器是[f]高尔基体。
⑷图(二)中的b是液泡,如果图(一)细胞具有明显的b结构,则表示为高度分化的细胞,失去分裂能力。
考点:本题考查细胞结构和功能,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。
科目:高中生物 来源:2010~2011学年重庆市西南师大附中高一下学期期中考试生物试卷 题型:综合题
下图为叶绿体中光合作用过程示意图,请回答下列问题:
I.(每空1分).(1) 图中[1]的结构名称是_____________,上面分布有__________________。是进行光合作用 反应阶段的场所,含有该细胞器的生物和硝化细菌都属于 养生物。
(2) 图中Ⅰ阶段为Ⅱ阶段提供了[4] 和[5] 。
(3) 图中由C5与[ ]________结合形成[ ]_________,再经过一系列复杂过程最终合成糖类等有机物。在光照下,若停止CO2供给,细胞内的C3含量将会 。
(4) 图中的2、3分别表示 、 。
II.(每空2分)下图甲表示某植物光合作用速率与光照强度的关系,图乙至戊表示植物细胞与外界环境、植物细胞内线粒体和叶绿体之间气体交换的几种不同情况。请据图回答(1)—(3)小题:
(1) 该植物叶肉细胞处于丁图状态时,对应图甲曲线中 点,当叶肉细胞处于甲图中B~C段(不含B点)状态时,则乙至戊图中对应的是 图。
(2) 如果其他条件不变,适当升高温度,A点 移;如果A点时CO2释放量为aμmol/m2· s,C点时的CO2吸收量为b μmol/m2·s,则C点时光合作用实际消耗的CO2为___________μmol/m2·s(假定该过程植物呼吸速率不变)。
(3) 在温度适宜的条件下,影响A~C段光合速率的最主要的因素是 。
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科目:高中生物 来源:上海市奉贤区2010届高三第二次模拟考试生物试题 题型:综合题
(12分)果蝇中,已知基因B和b分别决定灰身和黑身,基因D和d分别决定红眼和白眼。下图1表示某果蝇的体细胞中染色体和部分基因组成,图2是某家族系谱图。请分析回答下列问题。
I.20世纪初,摩尔根等人利用假说演绎法证明了果蝇的白眼基因位于图中所示的染色体上。
(1)在果蝇群体当中,雌性白眼果蝇的数量要_________(多于、少于、等于)雄性白眼果蝇。若要设计一组杂交实验,通过观察子代色即可直接判断子代果蝇的性别,应选择基因型为_____________作母本,基因型为____________作父本。
(2)如果只考虑图1所示果蝇中的B(b)、D(d)基因,则该果蝇产生的配子基因型有 种,让该果蝇与杂合灰身红眼的异性个体杂交,所产生的雄性后代中,灰身与黑身的数量比是___________,红眼和白眼的数量比是__________。
II.(1)图2甲病属于________________遗传病。
(2)若II—2和II—3的女儿都患乙病,儿子患乙病的几率是1/2,则乙病属于______________________遗传病,II—2和II—3再生一个同时患两种病的男孩的几率是____________。
(3)设该家系所在地区的人群中,每50个正常人当中有1个甲病基因携带者,II—4与该地区一个表现型正常的女子结婚,则他们生育一个患甲病孩子的几率是___________。
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科目:高中生物 来源:2014届黑龙江绥化九中高三上期第二次月考生物卷(解析版) 题型:综合题
(10分) 回答下列问题:
I.当植物缺水时光合作用速率将下降,有人通过实验对有关的生理机制进行了探究。实验前植株正常灌水,并给予正常光照及其他理想条件。自实验开始后,除实验组停止灌水令土壤逐渐干旱外,其他条件均不变。于停水处理后的第一天开始,每3d取样一次(早晨8:30 -9:30取样,叶片取自幼苗顶端第5至第6片叶),分别测定叶片光合色素含量、胞间CO2浓度、叶片光合速率等数据,并绘制图像如下:(a曲线为对照组、b曲线为实验组)
(1)据图分析,O-6天内,丙图中b曲线下降的原因是 ;6天后,乙图中b
曲线上升的原因是 ,此时限制光合作用的主要因素是 。
(2)根据图像分析,6天后实验组叶肉细胞中五碳化合物的含量将 ,此时增加光照 (能/不能)使五碳化合物含量迅速恢复。
II.如图甲表示某种植物光合作用强度(用CO2吸收量表示)与光照强度的关系,图乙表示该植物叶肉细胞的部分结构(图中M和N代表两种气体的体积),请据图回答下列问题 (注:不考虑无氧呼吸):
(1)图甲中的纵坐标数值的含意可以用图乙中的 (用字母表示);
(2)处于图甲中a-b段时,图乙中不存在的过程有 (用字母表示)。
(3)在图甲中的任一时刻,图乙中始终存在等式关系是 。
(4)若图甲是在最适温度、最适CO2浓度条件下测定的,则C点后可能的限制因素是 。
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科目:高中生物 来源:2010年甘肃省高二上学期第二阶段考试生物(兰天班)试卷 题型:综合题
自然人群中,有一种单基因(用A、a表示)遗传病的致病基因频率为1/10 000,该遗传病在中老年阶段显现。1个调查小组对某一家族的这种遗传病所作的调查结果如图所示。请回答下列问题。
(I)该遗传病不可能的遗传方式_____ ___ 。
(2)该种遗传病最可能是__ ___遗传病。如果这种推理成立,推测Ⅳ一5的女儿的基因型及其概率(用分数表示)为_____ ____。
(3)若Ⅳ一3表现正常,那么该遗传病最可能是_______,则Ⅳ-5的女儿的基因型为_______。
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