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    下列关于禽流感病毒及其疫苗的叙述，正确的是（　　）
    A、禽流感病毒的遗传物质由5种碱基和8种核苷酸组成
    B、接种禽流感疫苗增强动物和人体免疫力的原因是直接获得了禽流感病毒抗体
    C、可用含碳源、氮源、生长因子、水、无机盐的培养基培养禽流感病毒
    D、禽流感病毒抗原特异性的衣壳是利用宿主的氨基酸合成的
    考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用,烟草花叶病毒
    专题：
    分析：解答本题时注意病毒的结构特点和繁殖特点，病毒由蛋白质和核酸组成，病毒的核酸只有DNA或RNA，病毒的生命活动离不开细胞．
    解答： 解：A、病毒只有DNA或者RNA一种核酸，所以病毒只有4种碱基，4种核苷酸，A错误；
    B、接种的甲型H1N1流感病毒疫苗相当于抗原，可使人体不患病的情况下产生免疫反应并产生抗体，并非直接获得了该病毒的抗体，B错误；
    C、病毒专门寄生在活细胞内，故培养禽流感病毒需用活细胞，C错误；
    D、病毒的繁殖是在宿主细胞内，利用宿主细胞的原料合成自身的外壳，D正确．
    故选：D．
    点评：本题考查了病毒核酸组成特点，病毒的遗传特点和繁殖特点，考查了学生的识记和理解能力，对基础知识的记忆是解题的关键．
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    BAK基因是近年来发现的一种促凋亡基因，癌细胞内的BAK基因表达异常．
    （1）细胞凋亡是由
     
    决定的细胞自动死亡的过程，对于多细胞生物体的正常发育具有重要意义．
    （2）癌变是在致癌因子的作用下，细胞内的
     
    发生了突变而导致的．在癌变细胞内，BAK基因的表达水平明显
     
    ．
    （3）将体外扩增的BAK基因导入癌细胞诱导细胞凋亡，有望成为癌症治疗的新途径．用实验验证导入的BAK基因在胃癌细胞中大量表达所起的作用，结果如下图．完善实验步骤，分析实验结果．
    ①用
     
    处理胃癌细胞使之分散成单个细胞，分为A、B、C三组．
    ②B组细胞导入空载体，则A组细胞
     
    ，C组细胞
     
    ．
    ③在相同适宜条件下培养5天，统计各组活细胞数，并从分子水平上比较
     
    的含量．C组细胞明显少于A组和B组，分析其原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    酶的抑制剂是那些能与酶结合并降低酶活性的分子，分为竞争性和非竞争性两种，竞争性抑制剂与底物竞争酶的活性位点，从而降低酶对底物的催化效应，非竞争性抑制剂作用于酶活性位点以外的其他位点，从而使酶失去催化活性（如图甲）．对如图乙的分析正确的是（　　）
    A、曲线a为活性不被抑制的酶，曲线b为竞争性抑制，曲线c为非竞争性抑制
    B、曲线a为活性不被抑制的酶，曲线b为非竞争性抑制，曲线c为竞争性抑制
    C、曲线a为竞争性抑制，曲线b为活性不被抑制的酶，曲线c为非竞争性抑制
    D、曲线a为非竞争性抑制，曲线b为活性不被抑制的酶，曲线c为竞争性抑制

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于细胞呼吸的叙述，正确的是（　　）
    A、水果储藏在完全无氧的环境中，可使有机物的消耗降到最低
    B、用玉米经酵母菌发酵产生酒精来替代汽油，主要利用了酵母菌的无氧呼吸
    C、从山脚登上山顶，人体主要是从分解有机物产生乳酸的过程中获得能量
    D、水稻根部主要进行无氧呼吸，以适应缺氧环境

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列生理活动与细胞膜的流动性基本无关的是（　　）
    A、受精作用
    B、唾液的分泌
    C、兴奋在神经纤维的传导
    D、吞噬作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    2013年，美国和德国的三位科学家因揭示了囊泡运输的调控机制而获得诺贝尔生理学和医学奖．下列有关叙述，不正确的是（　　）
    A、高尔基体在囊泡运输过程中起着交通枢纽作用
    B、细胞的囊泡运输过程依赖于生物膜的功能特性
    C、通过囊泡能实现内质网膜的成分向细胞膜转移
    D、囊泡运输障碍，可能导致神经及免疫调节紊乱

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于实验材料选择或实验方法选择的叙述，不正确的是（　　）
    A、进行还原性糖鉴定时，可以选择比较甜的西瓜为实验材料
    B、进行质壁分离和质壁分离复原实验时，采用引流法可使细胞处于不同的液体环境
    C、赫尔希和蔡斯用32P和35S分别标记T2噬菌体的方法，证明DNA是遗传物质
    D、观察细胞中DNA、RNA分布时，使用甲基绿-吡罗红混合染色剂

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    研究人员对分别取自4种不同生物的部分细胞（甲、乙、丙、丁）进行分析、观察等实验，获得的结果如下表（表中“√”表示“有”，“×”表示“无”）．
    核仁 叶绿素 叶绿体 线粒体 中心体 核糖体 纤维素酶处理的结果
    甲 × √ × × × √ 无变化
    乙 √ × × × √ √ 无变化
    丙 √ × × √ × √ 外层结构破坏
    丁 √ √ √ √ √ √ 外层结构破坏
    上述甲、乙、丙、丁4种细胞所代表的生物最可能是（　　）
    ①衣藻  ②硝化细菌  ③乳酸菌  ④光合细菌  ⑤蛔虫  ⑥水稻．
    A、②⑤⑥①B、①⑤④⑥
    C、①④⑤⑥D、④⑤⑥①

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是两种细胞的亚显微结构示意图，请据图回答：
    （1）图一细胞的名称是
     
    ，该细胞中与合成和分泌抗体直接有关的膜性细胞器有
     
    （填标号）．该细胞代谢和遗传的控制中心是
     
    （填标号）．
    （2）若图二表示根尖分生区细胞，不应有的结构是
     
    （填标号）．该细胞中结构③产生的气体从其基质扩散到该细胞的结构⑧中用于光合作用，至少穿过的生物膜有
     
    层．
    （3）图一细胞膜能将抗体分泌出去体现了细胞膜具有
     
    性．

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