练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    17．下请回答下列有关高中生物实验的问题．
    （1）如果用纸层析法对小球藻的色素进行分离，其利用的原理是色素在层析液中的溶解度不同．为使研磨充分，应加入SiO2．
    （2）观察植物细胞的质壁分离与复原现象：为便于观察，选用紫色洋葱的鳞片叶外表皮最佳，原因是紫色洋葱的鳞片叶表皮细胞是一层成熟的植物细胞，且液泡是紫色的．
    （3）观察植物细胞的有丝分裂实验：观察部位的细胞具有排列紧密，呈正方形的特点，重点观察处于分裂期的细胞．实验时制作装片的流程为解离→漂洗→染色→制片．
    （4）“探究温度对酶活性的影响”实验中，使用过氧化氢酶往往不能达到预期实验结果，其原因是过氧化氢的分解本身受温度影响．

    分析 阅读题干可知本题是考查有关实验方法或试剂使用的相关知识，先阅读题干找出实验目的，根据实验目的对相关知识进行梳理，并根据问题提示结合基础知识进行回答．

    解答 解：（1）利用层析法分离小球藻中色素时，各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素．二氧化硅破坏细胞结构，使研磨充分．
    （2）观察植物细胞的质壁分离与复原现象：为便于观察，选用紫色洋葱的鳞片叶外表皮最佳，原因是紫色洋葱的鳞片叶表皮细胞是一层成熟的植物细胞，且液泡是紫色的．
    （3）观察植物细胞的有丝分裂实验：观察部位的细胞是分生区细胞，具有排列紧密，呈正方形的特点，重点观察处于分裂期的细胞．实验时制作装片的流程为解离→漂洗→染色→制片．
    （4）“探究温度对酶活性的影响”实验中，使用过氧化氢酶往往不能达到预期实验结果，其原因是过氧化氢的分解本身受温度影响．
    故答案为：
    （1）纸层析    溶解度     SiO2
    （2）紫色洋葱的鳞片叶表皮细胞是一层成熟的植物细胞，且液泡是紫色的
    （3）排列紧密，呈正方形       分裂     解离→漂洗→染色→制片
    （4）过氧化氢的分解本身受温度影响

    点评 本题的知识点是色素的提取和分离、观察植物细胞的有丝分裂、植物细胞的质壁分离与复原、探究温度对酶活性的影响，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验选用的材料、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列属原核生物的一组生物是（　　）
    A．蓝藻和酵母菌B．固氮菌和酵母菌C．蓝藻和细菌D．蓝藻和噬菌体

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    10．兴奋性是指细胞接受刺激产生兴奋的能力．为探究不同缺氧时间对中枢神经细胞兴奋性的影响，研究人员先将体外培养的大鼠海马神经细胞置于含氧培养液中，测定单细胞的静息电位和阈强度（引发神经冲动的最小电刺激强度），之后再将其置于无氧培养液中，于不同时间点重复上述测定，结果如图所示．请回答：

    （1）本实验的自变量是缺氧时间．
    （2）静息电位水平是影响细胞兴奋性水平的因素之一，图中静息电位是细胞膜内侧的电位．据图分析，当静息电位由-60mV变为-65mV时，神经细胞的兴奋性水平降低．
    （3）在缺氧处理20min时，给予细胞25pA强度的单个电刺激不能（能/不能）记录到神经冲动，判断理由是刺激强度低于阈强度．
    （4）据图分析，本实验的结论是：缺氧时间在20分钟内，神经细胞的兴奋性下降；20分钟后，神经细胞的兴奋性上升．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．一对表现型正常的夫妇，生出一个患某种单基因遗传病的男孩．下列推断错误的是（　　）
    A．可以断定控制此病的基因为隐性基因
    B．可以断定控制此病的基因位于X染色体上
    C．可以排除控制此病的基因位于Y染色体上
    D．可以排除控制此病的基因位于线粒体DNA上

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．如图为碳循环的主要途径，下列有关叙述错误的是（　　）
    A．图中B能实现光能→化学能的转化
    B．由B→C→D能量传递效率是变化的
    C．B、E是实现生物群落与无机环境沟通的关键环节
    D．B、C、D被E食用而处于第二、三、四营养级

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．在某个发育良好的森林里，从树冠到地面可划分为乔木层、灌木层、草本层和地被层，同时林下透光度不同的地点，植物种类也有区别，这表明群落有一定的（　　）
    A．垂直结构和水平结构B．对群落产生重大影响的优势种
    C．物种组成和数量比例D．彼此之间有直接或间接的营养关系

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．如图表示由不同化学元素所组成的化合物，以下说法不正确的是（　　）
    A．若图中①为某种多聚体的单体，则①最可能是氨基酸
    B．若②存在于皮下和内脏器官周围等部位，则②可能是脂肪
    C．若④主要在人体肝脏和肌肉内合成，则④最可能是糖原
    D．若③为多聚体，且能贮存生物的遗传信息，则③是染色体

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下面是某蛋白质的肽链结构示意图（图1，其中数字为氨基酸序号）及部分肽链放大图（图2），据图判断下列叙述正确的是（　　）
    A．该蛋白质中含有1条肽链124个肽键
    B．图2中含有的R基是①②④⑥⑧
    C．从图2推知该肽链至少含有2个游离的羧基
    D．从图2推知该肽链至少含有2个游离的氨基

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列有关生态系统的叙述中，正确的是（　　）
    A．生态系统中能量流动是单向的、逐级递减的
    B．物质不能在无机环境和生物群落之间循环
    C．生态系统的营养结构越复杂，自我调节能力越弱
    D．生态系统越复杂，人类可利用的能量就越少

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案