精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】下列关于中心法则含义的叙述中,错误的是

A. 基因通过控制蛋白质的合成来控制生物性状

B. ②③过程可在RNA病毒体内发生

C. ⑤③④过程所需的原料分别是脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸

D. ②过程中碱基互补配对时,遵循AUUACGGC的原则

【答案】D

【解析】试题分析:中心法则表示遗传信息的流动方向,由图解可知基因通过转录,将遗传信息传到RNARNA再通过翻译将遗传信息以蛋白质体现,A正确;表示以RNA为模板生成DNA即逆转录,表示RNA复制,这些可在RNA病毒发生,B正确;表示翻译,产物为蛋白质,表示DNA复制,产物为DNA, ③表示RNA复制,产物为RNA,所以⑤③④过程所需的原料分别是脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸,C正确;逆转录是生成DNADNAU,所以过程中碱基互补配对时,遵循A—TU—AC—GG—C的原则,D错误。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】层粘连蛋白是一种高分子非还原糖和蛋白质复合物,是由一条重链(α链)和两条轻链(β1、β2链)构成,并存在不同受体结合位点(结构如图)。下列有关叙述不正确的是(  )

A. 层粘连蛋白在细胞的识别中具有作用

B. 层粘连蛋白与斐林试剂发生反应生成砖红色沉淀

C. 若层粘连蛋白由m个氨基酸组成,则含有(m-3)个肽键

D. 层粘连蛋白的合成与核糖体有关

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某种鸟的羽色由A、a和B、b两对独立遗传的等位基因控制,羽色与其相应的基因型如下表所示。某科学兴趣小组利用红色鸟和白色鸟交配, F1代出现红色鸟和黄色鸟,F1 代雌雄个体随机交配,获得F2 。下列相关叙述,错误的是( )

A. 该杂交实验,所用红色亲本鸟和白色亲本鸟的基因型分别为AABb和aabb

B. 因 F1代出现的红色鸟基因型未知,故必须经测交来分析其基因型

C. 理论上,F2代中非白色鸟与白色鸟的数量比55:9

D. 该种鸟的种群内,黄色鸟、绿色鸟和白色鸟对应的基因型种类比为2:2:1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列生理过程不能发生在人体内环境中的是( )

A. 葡萄糖不完全氧化分解产生乳酸

B. 兴奋传递过程中神经递质与受体结合

C. 抗体与相应抗原特异性结合

D. 激素与靶细胞的结合

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于血糖平衡调节的叙述,正确的是( )

A. 胰岛细胞产生的激素均能降低血糖

B. 细胞内葡萄糖的氧化利用发生障碍,可导致血糖持续升高

C. 胰岛A细胞和胰岛B细胞协同调节血糖平衡

D. 高浓度的胰岛素会刺激肝糖原分解补充血糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下表是人细胞内液和细胞外液中的物质组成和含量的测定数据。下列说法错误的是

成分(mol/L)

Na+

K+

Ca2+

Mg2+

Cl-

HCO3-

有机酸

蛋白质

142.00

5.00

25.00

1.50

103.00

27.00

6.00

16.00

147.00

4.00

1.25

1.00

114.00

30.00

7.50

1.00

10.00

143.00

2.50

10.45

25.00

11.00

-

47.00

A. ③与④的成分存在差异的主要原因是细胞膜的选择透过性

B. ②属于血浆,③属于组织液,②的蛋白质含量减少将会导致③的增多

C. 肝细胞中的CO2从产生的场所扩散到②,至少要穿越3层磷脂双分子层

D. ④属于细胞内液,因为它含有较多的蛋白质和K+

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为研究棉花去棉铃(果实)后对叶片光合作用的影响,研究者选取至少具有10个棉铃的植株,去除不同比例棉铃,3天后测定叶片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量。结果如图。

(1)光合作用暗反应利用光反应产生的 ,在 中将CO2转化为单糖,进而形成淀粉和蔗糖。

(2)由图1可知,随着去除棉铃百分率的提高,叶片光合速率 。本实验中对照组(空白对照组)植株的CO2固定速率相对值是

(3)由图2可知,去除棉铃后,植株叶片中 增加。由此可推测,叶片中光合产物的积累会 光合作用。

(4)一种验证上述推测的方法为:去除植株上的棉铃并对部分叶片遮光处理,使遮光叶片成为需要光合产物输入的器官,检测 (填遮光的未遮光的)叶片的光合产物含量和光合速率。与只去除棉铃植株的叶片相比,若检测结果是 ,则支持上述推测。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示某生物膜结构,图中A、B、C、D、E、F表示某些物质,a、b、c、d表示物质跨膜运输方式。请据图回答:

(1)细胞膜的基本支架是[ ]___________,若是癌细胞的细胞膜,则膜上含量较正常细胞减少的物质是[ ]_____________

(2)可能代表氧气转运过程的是图中[ ]_____;葡萄糖进入红细胞的方式是图中编号[ ]_____(用字母回答)

(3)提取动物的细胞膜,最好选用__________做材料,先让其在_________中吸水涨破,然后经过离心处理即可得到纯净的细胞膜。

(4)N、P、K是植物必需的矿质元素,植物细胞获取矿质离子的方式是_______________,植物细胞往往获得N元素的量比P、K元素要多,这说明植物细胞膜具有_____________性,这一特性主要取决于膜上的______________

(5)科学上鉴别活细胞和死细胞,常用染色排除法。例如,用台盼蓝染色,死的动物细胞会被染成蓝色,而活的动物细胞不着色。死细胞会被染色的原因是细胞死亡后,细胞膜失去了___________的功能。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】【加试题】回答下列(一)、(二)小题。

(一)回答与果酒、果醋制作有关的问题。

(1)在酿酒过程中,酵母菌只有在无氧条件下才能进行___________。发酵开始时,发酵瓶内看不到气泡冒出的原因可能是酵母菌的___________使发酵瓶内出现负压。

(2)下列各项中,与果酒中的酒精浓度有关的是___________(多选)。

A.发酵时间
B.发酵温度

C.培养液中糖的含量
D.酵母菌对酒精浓度的耐受程度

(3)不同地域所酿制的葡萄酒风味会有一定的差异,出现风味差异的原因除了与当地相应的土壤、气候等地理环境因素和葡萄品种有关外,还可能与不同地域酿酒时所用的___________等生物因素有关。

(4)在利用果酒制作果醋过程中,如果已获得醋化醋杆菌菌种,可先在液体培养基中进行___________培养,然后接种到发酵瓶中。发酵瓶下口直角玻璃管内塞有松紧合适的脱脂棉球,其作用是___________。开始收集果醋前,应检测发酵瓶流出液的___________

(二)通过农杆菌介导转入法培养转基因植物的过程如下图(图中①④表示相应操作过程)。请回答:

(1)如果外源基因的核苷酸序列是未知的,可以建立一个包括外源基因来源生物中所有基因的_________来获取外源基因。图中②过程涉及的工具酶是___________

(2)将外源遗传物质与受体植物细胞(包括原生质体受体)遗传物质重新组合,除了转基因技术外,还有

___________等方法,这些方法解决了传统育种方法存在的___________的缺陷。植物原生质体的获取可以在较高渗透压环境下,用___________酶处理根尖、叶片、愈伤组织或悬浮培养细胞的细胞壁。

(3)如果构建重组细胞的目的是为了获取重要的次生代谢产物(如某些中药),可以通过大量培养特定______________________来达成目的。

(4)如果农杆菌侵染对象为某植物叶片,将被侵染的叶片除菌后进行培养,最终得到转基因植物。下列叙述中正确的是__________________

A.愈伤组织在合适条件下经脱分化形成再生植株

B.再生的芽在细胞分裂素含量较高的培养基上生根

C.叶片在含合适浓度生长素的培养基上经再分化形成愈伤组织

D.愈伤组织在细胞分裂素和生长素配比较髙的培养基上形成芽

查看答案和解析>>

同步练习册答案