【题目】如图是加拉帕戈斯群岛上物种演化的模型：图中上为甲岛，下为乙岛，A、B、C、D为四个物种及其演化关系，请据图回答： 
（1）A物种在不同的岛上进化为B、C两物种，由此可知决定生物进化的方向．生物进化的实质是 ．
（2）甲岛上的B物种迁到乙岛后，不与C物种发生基因交流原因是种群的不同，两个种群之间存在着 ．
（3）假设种群中有一对等位基因A、a，A的基因频率为0.2，a的基因频率为0.8，那么理论上该种群中杂合子的频率为；若环境的选择作用使a的频率逐渐下降，A的频率逐渐上升，则后代中aa基因型个体的变化趋势是 ．
【答案】
（1）自然选择；种群基因频率的改变
（2）基因库；两者间已形成生殖隔离
（3）32%；逐渐下降
【解析】解：（1.）物种进化的内因是遗传变异，外因是环境不同以及地理隔离，自然选择决定生物进化的方向．生物进化的实质是种群基因频率的改变．
（2.）B物种与C物种间不发生基因交流，其原因是种群的基因库不同，两者之间已形成生殖隔离．
（3.）已知A的基因频率为0.2，a的基因频率为0.8，那么理论上该种群中杂合子的频率=2×0.8×0.2=32%；若环境的选择作用使a的频率逐渐下降，A的频率逐渐上升，则后代中aa基因型个体的变化趋势是逐渐下降．
【考点精析】解答此题的关键在于理解基因频率的变化的相关知识，掌握某个等位基因的频率 = 它的纯合子的频率 + 杂合子频率，以及对物种的概念与形成的理解，了解物种是指分布在一定的自然地域，具有一定的形态结构和生理功能特征，而且自然状态下能相互交配并能生殖出可育后代的一群生物个体．
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】为研究赤霉素（GA3）和生长素（IAA）对植物生长的影响，切取菟丝子茎顶端2.5cm长的部分（茎芽），置于培养液中无菌培养（图1）．实验分为A，B，C三组．分别培养至第1，8，15天，每组再用适宜浓度的激素处理30天，测量茎芽长度，结果见图2． 
（1）植物激素是植物细胞之间传递的分子．
（2）本实验中，试管用滤膜封口是为了在不影响通过的情况下，起到的作用．用激素处理时应将IAA加在（填“培养液中”或“茎芽尖端”）．
（3）图2数据显示，GA3和IAA对离体茎芽的伸长生长都表现出作用，GA3的这种作用更为显著．
（4）植物伸长生长可能是细胞数量和/或增加的结果．当加入药物完全抑制DNA复制后，GA3诱导的茎芽伸长生长被抑制了54%，说明GA3影响茎芽伸长生长的方式是 ．
（5）从图2中B组（或C组）的数据可知，两种激素联合处理对茎芽伸长生长的促进作用是GA3单独处理的倍、IAA单独处理的倍，由此可以推测GA3和IAA在对茎芽伸长生长的作用上存在的关系．
（6）A组数据未显示出GA3和IAA具有上述关系，原因可能是离体时间短的茎芽中的量较高．
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图是基因控制蛋白质合成的示意图．请据图回答下列问题： 
（1）图中①所示的过程在遗传学上称为 ， 该过程主要发生在中，参与催化的酶主要是 ．
（2）图中②所示的过程在遗传学上称为 ， 该过程中的直接模板是 ．
（3）mRNA上决定一个氨基酸的3个相邻的碱基叫做 ．
（4）图中a表示分子，它的作用是 ．
（5）画出图中包含的中心法则内容 ．
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】在草→食草的昆虫→蜘蛛→蟾蜍→蛇→猫头鹰这条食物链中，设流经这条食物链的总能量为100％，按最高传递率计算，蟾蜍和猫头鹰所得能量最多分别为
A．20％和2％ B．0．8％和0．032％
C．4％和0．8％ D．0．4％和0．016％
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】实验人员将生长旺盛的酵母菌接种在仅含葡萄糖溶液的试管中，并将其保温在30 ℃的透明恒温箱中。在1～10 min，有色液滴基本不移动；11～60 min内液滴向右移动；61 min后，液滴又保持不动。对此现象分析正确的是( )
A. 1～10 min内，酵母菌的代谢水平很低，基本处于休眠状态
B. 11～60 min内，酵母菌既进行无氧呼吸，又进行有氧呼吸
C. 61 min后，酵母菌只进行无氧呼吸
D. 1～10 min内已经产生了酒精
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列关于癌细胞的叙述，正确的是
A. 癌症病人染色体上无抑癌基因
B. 细胞癌变不会由病毒感染引发
C. 原癌基因只存在于癌细胞中
D. 癌细胞的转移与细胞间黏着性下降有关
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】番茄的抗病（R）对感病（r）为显性，高秆（D）对矮秆（d）为显性，控制上述两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上．为获得纯合高秆抗病番茄植株，研究人员采用了如图所示的方法． 
（1）在①处育种工作者常采用的方法获得F2．
（2）图中A个体叫做 ． ③过程常用处理萌发的种子或幼苗，过程②③的育种方法所依据的遗传学原理是 ．
（3）构建抗病基因表达载体时，必须使用和两种工具酶．
（4）过程⑤“航天育种”方法获得的变异类型主要是 ．
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】艾滋病病毒（HIV)是一种球形的RNA病毒，下图是HIV侵染T淋巴细胞并繁殖新一代病毒的过程示意图。请回答：
（1）图中①表示病毒正侵染淋巴细胞，其中进入寄主细胞的是病毒的________________。
（2）遗传学上将过程②称为_______________。
（3）③和④的信息传递过程分别称为_______________、______________。
（4）HIV有Ⅰ和Ⅱ两种类型，其中Ⅰ型又有7个亚型。Ⅰ型的基因组中4个主要基因的变异率最高可达22%，多达100种左右的HIV变异株是目前研制疫苗的主要困难，因此切断传播途径是唯一行之有效的预防措施。HIV众多变异类型是__________的结果，这种变异特点与一般生物的不同之处是________、________。（答出两点），其原因是_____________________________。
（5）请你用简图表示出HIV的遗传信息传递规律：________________________________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图为“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验装置图，请据图分析，下列叙述不正确的是（ ） 
A.该实验可以证明酵母菌是兼性厌氧菌
B.实验中的甲、乙装置需要相同且适宜的温度
C.相同的时间内，B，D瓶中产生的气体使溴麝香草酚蓝水溶液变成黄色的时间相同
D.D瓶应封口放置一段时间后，再与E瓶连通
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com