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    Ⅰ型糖尿病患者治疗时需要胰岛素．胰岛素过去主要从动物胰腺中提取．1978年之后，美国科学家利用基因工程技术将人的胰岛素基因拼接到大肠杆菌的DNA分子上，通过大肠杆菌合成人的胰岛素．请回答问题：
    （1）胰岛素基因在人体细胞内转录形成信使RNA的场所是
     
    ．转录过程需要很多有机物，如需要原料核糖核苷酸．请写出与转录直接有关的其他三种有机物的名称及形成部位．有机物的名称
     
    ，形成部位
     
    ；有机物的名称
     
    ，形成部位
     
    ；有机物的名称
     
    ，形成部位
     

    （2）大肠杆菌也能合成人的胰岛素，说明不同的生物共用一套
     
    ．
    （3）请用文字箭头的方式表示大肠杆菌中人的胰岛素基因表达的过程
     
    ．
    （4）大肠杆菌中合成人的胰岛素的场所是
     
    ，模板是
     
    ，原料是
     
    ．
    （5）人的胰岛素是由两条肽链组成的蛋白质，若其中运输某种氨基酸的tRNA一端的三个碱基为AGC，则基因中与此氨基酸对应的脱氧核苷酸序列为
     
    ．
    （6）人体细胞中参与胰岛素合成和加工的非膜细胞器有
     
    ．
    考点：遗传信息的转录和翻译
    专题：
    分析：基因的表达包括转录和翻译两个过程：
     转录：在细胞核内，以DNA一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程． 
     翻译：在细胞质中，以信使RNA为模板，合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程．
    解答： 解：（1）胰岛素基因位于细胞核的染色体上，因此转录的场所是细胞核；转录过程需要RNA聚合酶的催化，其本质是蛋白质，在核糖体上合成，需要ATP（通过细胞呼吸由线粒体和细胞质基质提供）提供能量；需要模板DNA，在细胞核中形成．
    （2）人的胰岛素基因在大肠杆菌中也能合成胰岛素，说明不同生物共用一套密码子．
    （3）基因表达包括转录和翻译两个过程，胰岛素基因表达过程为：．
    （4）胰岛素本质是蛋白质，在核糖体上合成，该过程属于翻译过程，模板是mRNA，原料是氨基酸．
    （5）tRNA一端的碱基AGC是反密码子，密码子是UCG，对应的模板链是AGC，所以基因中的脱氧核苷酸序列是．
    （6）参与蛋白质合成的细胞器是核糖体，没有膜结构，参与蛋白质修饰加工的细胞器有内质网和高尔基体，都有膜结构．
    故答案为：
    （1）细胞核   酶   核糖体   ATP   线粒体和细胞质基质   DNA   细胞核
    （2）密码子
    （3）
    （4）核糖体   信使RNA   氨基酸
    （5）
    （6）核糖体
    点评：本题考查基因的表达，考查学生对表达过程的理解，识记转录过程的条件，理解不同生物共用一套遗传密码子．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    2011年6月，由“肠出血性大肠杆菌-EHEC”引起的疫情在德国爆发并在欧洲蔓延，下列对EHEC的叙述正确的是（　　）
    A、分裂过程中无染色体和纺锤体的出现，为无丝分裂
    B、细胞内只含一种具膜细胞器--核糖体
    C、核酸并不是全部分布在拟核内
    D、遗传物质的传递不遵循孟德尔遗传定律

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    正常人的褐眼（A）对蓝眼（a）为显性，一个蓝眼男子和一个其母是蓝眼的褐眼女子结婚．从理论上分析，他们生蓝眼孩子的概率是多少？（　　）
    A、0
    B、
    1
    2
    C、
    1
    4
    D、
    1
    8

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是植物组织培养的简略表示，请据此回答：

    （1）①表示
     
    ，它能被培养成为④的根本原因是
     
    ．
    （2）②表示
     
    ，它与①相比分化程度
     
    ，全能性
     
    ．
    （3）若想制作人工种子，应该选用
     
    （填编号）；若利用此项技术制造治疗烫伤、割伤的药物--紫草素，培养将进行到
     
    （填编号）．
    （4）若①是花药，则④是
     
    ，继续对其使用
     
    处理可获得纯合正常植株，该过程称为
     
    育种．
    （5）若①是胡萝卜根尖细胞，则培养成的④的叶片的颜色是
     
    ，这说明根尖细胞
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下表表示某真核生物酶X的基因，当其序列的一个碱基被另一碱基替换时的假设性蛋白质产物（用甲、乙、丙、丁表示），根据此表得出的结论是（　　）
    相对于酶X的活性相对于酶X的氨基酸数目
    甲100%不变
    乙50%不变
    丙0%减少
    丁150%不变
    ①蛋白质甲的产生是由于一个碱基被另一个碱基替换后，对应的密码子没有改变；
    ②蛋白质乙的氨基酸序列一定发生了改变；
    ③单一碱基替换现象无法解释蛋白质丙的产生；
    ④蛋白质乙和蛋白质丁的氨基酸序列一定不同．
    A、①③B、②④C、①④D、②③

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    原核细胞与真核细胞的形态结构千差万别，但都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质和与遗传有关的核物质．这反映了细胞的（　　）
    A、差异性B、统一性
    C、多样性D、单一性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于酶、激素和维生素的叙述正确的是（　　）
    A、每个活细胞内都有酶
    B、激素的合成与酶没有关系
    C、酶没有高效性，但是维生素有高效性
    D、所有激素的靶细胞都相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    选择30只生理状况大致相同的健康成年小白鼠，测定鼠单位时间耗氧量的平均值，以代表鼠的物质代谢强度，将其随机分为甲、乙两组，做如下处理（　　）
    组别实验处理方法实验结果
    甲切除小白鼠体内的甲状腺切除10天后，测得其物质代谢强度大大下降
    乙切除小白鼠体内的甲状腺，5天后连续给鼠注射一定量溶于某种溶剂中的甲状腺激素切除10天后，测得其物质代谢强度没有下降
    由此可以推测：甲状腺激素能增强小白鼠的物质代谢能力．为了证明这一推论，要增加下列哪项作为对照实验．
    A、切除甲状腺，注射生理盐水
    B、既不切除甲状腺，又不注射甲状腺激素
    C、从切除甲状腺后的第5天开始，注射用于该实验的溶剂
    D、从切除甲状腺后的第5天开始，注射溶解于另一种溶剂的甲状腺激素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下表列出某动物肝细胞和胰腺分泌细胞的膜结构相对含量（%），下列说法错误的是（　　）
    　质膜　内质网膜　高尔基
    体膜    		　线粒体核内膜　　其它
    　粗面　滑面外膜　　内膜
    　甲　2　35　16　7　7　32　0.2少量　
    　乙　5　60＜1　10　4　17　0.7　少量
    A、细胞甲为肝细胞
    B、细胞甲呼吸强度大于细胞乙
    C、细胞乙合成的分泌蛋白多于细胞甲
    D、同一个体不同细胞的膜结构含量不同取决于基因的不同

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