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在观察质壁分离实验中,水是由低浓度的一侧扩散到高浓度的一侧.将取自同一材料同一区域的三个细胞分别放在A,B,C三种不同浓度的蔗糖溶液中,实验结果如右图所示,根据失水的多少判断,这三种蔗糖溶液浓度的大小依次是
 
 
 

考点:观察植物细胞的质壁分离和复原
专题:
分析:据图分析,A细胞可吸水或失水处于动态平衡,则外界浓度等于细胞液浓度;B和C细胞发生质壁分离,而且C细胞失水最多,说明外界浓度大于细胞液浓度.
解答: 解:据图分析,A细胞吸水和失水处于动态平衡,说明甲细胞液浓度和蔗糖溶液浓度相当.B和C都处于质壁分离状态,说明蔗糖溶液浓度大于细胞液浓度,但是C细胞的质壁分离程度较大,故C蔗糖溶液浓度差更大,则三种蔗糖溶液的浓度大小依次是C>A>B.
故答案为:
C B A
点评:本题考查渗透作用相关知识,意在考查考生识图和判断能力,解题的关键是理解水分的运输方向是低浓度运输到高浓度.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

我国中科院上海生化所于1982年5月合成了一种具有镇痛作用而又不会像吗啡那样使病人上瘾的药物--脑啡肽,如图是它的结构简式.脑啡肽的合成采用的是蛋白质工程技术,这是生物发展在分子水平上的又一突破.请根据此化合物的结构分析回答:

(1)该化合物有
 
个氨基和
 
个羧基.
(2)该化合物是由
 
个氨基酸失去
 
分子水而形成的,这样的反应叫做
 
,该化合物叫
 
肽.在形成时,相对分子质量减少了
 

(3)脑啡肽水解后可产生
 
种氨基酸,造成氨基酸种类不同的原因是
 

(4)其单位的结构通式为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

①、②、③、④、⑤是使用操作显微镜的几个步骤.如图为显微镜观察中的两个视野,其中细胞甲为主要观察对象,由视野(1)到视野(2)时,操作过程的正确顺序是(  )
①转动粗准焦螺旋   ②转动细准焦螺旋   ③调节光源
④转动转换器       ⑤移动玻片.
A、①→②→③→④
B、③→①→②
C、⑤→④→③→②
D、④→⑤→①→②

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于真核细胞生物膜的叙述,正确的是(  )
A、生物膜功能的差异主要是膜上的蛋白质种类不同
B、构成生物膜的脂质主要是脂肪和胆固醇
C、厌氧呼吸及光合作用产生ATP均在膜上进行
D、核糖体膜将参与蛋白质的合成与运输

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科目:高中生物 来源: 题型:

种群是生活在一定区域的同种生物的全部个体.种群中的个体通过繁殖将各自的基因传递给后代.下列叙述中正确的一组是(  )
①种群基因频率的改变导致生物进化            ②自然选择使种群基因频率发生定向改变
③种群基因频率的变化只与环境的选择作用有关   ④种群通过个体的进化而进化.
A、②③B、①②C、①③D、①④

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科目:高中生物 来源: 题型:

由于某种原因,某生物体内某条染色体上多了几个基因,这种遗传物质的改变属于(  )
A、基因突变
B、染色体数目的变异
C、染色体结构的变异
D、染色体的交叉互换

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲和乙分别表示细胞内的两个生理过程.请回答下列问题.

(1)图甲所示的生理过程是
 
,进行的主要场所是
 
,所需要的原料是
 

(2)图甲形成的c链中,A和U碱基分别占全部碱基的16%和32%,那么a、b链中胸腺嘧啶占全部碱基的比例是
 

(3)图乙所示的生理过程是
 
,进行的场所是
 
.e链是完成该生理过程的模板,称为
 

(4)图乙中的Ⅰ上的三个碱基为UAC,则此时Ⅰ所对应的三个碱基(序列)是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

在基因工程的具体操作中,要使目的基因与对应的运载体重组,所需的两种工具酶是(  )
①限制酶   ②DNA连接酶   ③解旋酶   ④DNA聚合酶.
A、①②B、③④C、①④D、②③

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科目:高中生物 来源: 题型:

洋葱根尖细胞的遗传物质存在于(  )
A、细胞核、线粒体
B、细胞核、线粒体、核糖体
C、细胞核、线粒体、叶绿体
D、细胞核、叶绿体

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