【题目】
A. 组成元素一定是C、H、O、N
B. 是生物体内主要的能源物质
C. 遇苏丹Ⅲ染液可能呈现橘黄色
D. 一定引起细胞糖蛋白减少
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】实验一:动物体内的B细胞受到抗原刺激后,在物质甲的作用下,可增殖、分化为浆细胞。实验二:给动物注射从某种细菌中获得的物质乙后,此动物对这种细菌具有了免疫能力。根据实验可推断甲、乙两物质分别是 ( )
A.抗体、抗原 B.淋巴因子、抗原
C.抗体、淋巴因子 D.淋巴因子、抗体
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】微生物培养与分离技术是生物学中重要的实验技术。根据有关微生物的知识,分析回答问题:
(1)培养基的制备需经过计算、称量、溶化和B:________、A:________等过程,上述过程中需要在超净工作台上操作的是________。
(2)纯化菌种时为得到单菌落,常采用的接种方法是平板划线法和D:____________,其中需用接种环进行操作的是____________。
(3)为达到筛选土壤中分解尿素细菌的目的,平板内的固体培养基应以尿素作为唯一的________,培养基中加入________指示剂培养后,若变红则其中含有所需细菌。若筛选纤维素分解菌,在选择培养后须进行E:________和F:________过程,一般通过观察________的有无挑选出所需菌种。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】生物体内含Zn2+的酶很多,有70多种酶的活性与Zn2+有关,这说明无机盐( )
A.对生物体的代谢活动有重要作用
B.对维持细胞形态有重要作用
C.对调节细胞液的浓度有重要作用
D.是构成细胞膜结构的主要组成成分
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关免疫的说法,正确的是
A.抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌
B.注射破伤风抗毒血清的目的是刺激机体产生抗体
C.二次免疫反应中抗体直接由记忆细胞分泌,因此抗体产生量更大,反应更快更强
D.效应T细胞可诱导靶细胞凋亡
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】在DNA分子模型搭建实验中,如果用一种长度的塑料片代表A和G,用另一长度的塑料片代表C和T,那么由此搭建而成的DNA双螺旋的整条模型( )
A.粗细相同,因为嘌呤环必定与嘧啶环互补
B.粗细相同,因为嘌呤环与嘧啶环的空间尺寸相似
C.粗细不同,因为嘌呤环不一定与嘧啶环互补
D.粗细不同,因为嘌呤环与嘧啶环的空间尺寸不同
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】在某生态系统中,螟虫、螳螂(以螟虫为食)的种群数量变化如图所示,结合图中所给的信息分析,下列叙述正确的是
A. 与螟虫、螳螂有关的食物链具有两个营养级
B. 长期喷洒DDT,螳螂个体内的DDT浓度往往会高于螟虫
C. BC段螳螂种群数量的波动主要受温度和湿度等环境因素的影响
D. 螟虫、螳螂种群数量的周期性波动体现了生态系统中的正反馈调节
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】研究发现,每升天然水中含0.01毫克汞或者0.1毫克的杀虫剂,就会对人体造成危害。某研究小组开展了对某湖泊中环境问题的研究,他们首先选取了该湖泊中5种不同的生物A、B、C、D、E,并对其进行消化道内食物组成的分析;然后又请当地湖泊研究所的专家对这5种生物体内2种污染物的含量进行了测定,如下表所示。分析回答:
生物种类 | 消化道内食物组成 | 千克重污染物含量/mg | ||
汞 | 某种杀虫剂 | |||
A | 鱼(甲) | 鱼(乙) | 78 | 96 |
B | 河蚌 | 水蚤、小球藻 | 25 | 57 |
C | 小球藻 | / | 3 | 5 |
D | 鱼(乙) | 水蚤 | 10 | 31 |
E | 水蚤 | 小球藻 | 5 | 15 |
(1)表中生物可能形成的食物链(网)为 (请用字母和箭头表示),河蛘(B)和水蚤(E)的关系是 ,食物链上相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息,这说明信息传递在生态系统中的作用是 。
(2)span>若C中的能量不变,将B的食物比例由C:E=1:1调整为2:1,能量传递效率按10%计算,该生态系统传递给B的能量是原来的 倍。
(3)图为该湖泊生态系统碳循环的示意图,甲、乙、丙、丁代表生态系统的4种成分,丁指 ,其主要来源除图中所示过程外,还有 ;图中以C02形式流动的是 (填序号);该生态系统中丙为 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关糖类和脂质的叙述,不正确的是( )
A. 脂质中的磷脂是构成细胞膜的重要物质,所有细胞都含有磷脂
B. 植物细胞中的多糖主要是淀粉和纤维素,动物细胞中的多糖主要是乳糖和糖原
C. 固醇类物质对生物体正常的代谢和生殖过程起调节作用
D. 葡萄糖、核糖、脱氧核糖是动植物细胞共有的糖类
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com