| A. | 盐酸和酒精混合液主要起固定作用 | |
| B. | 先用低倍镜找到分生区细胞,再换用高倍镜观察 | |
| C. | 细胞内染色体的存在状态和行为变化可作为判断有丝分裂各时期的依据 | |
| D. | 探究有丝分裂日周期性可为实验取材时间的确定提供依据 |
分析 观察植物细胞有丝分裂实验中,需要制作临时装片,制片的过程:解离、漂洗、染色和制片,其中解离的目的是使组织中的细胞分开来,便于观察;漂洗的目的是洗去解离液,便于染色体着色;压片的目的是为了将根尖细胞分散开,便于观察.
解答 解:①盐酸和酒精混合液主要起解离作用,解离的目的是使组织细胞彼此分离开来,A错误;
B、观察细胞有丝分裂时,先用低倍镜找到分生区细胞,再换用高倍镜观察,B正确;
C、有丝分裂得不同时期,细胞内染色体的存在状态和行为变化不同,细胞内染色体的存在状态和行为变化可作为判断有丝分裂各时期的依据,C正确;
D、观察细胞的有丝分裂,主要是观察分裂期,由于分裂期时间短,只有了解有丝分裂日周期性才便于在分裂期观察;D正确.
故选:A.
点评 本题考查观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂实验的相关知识,重在考查学生的识记能力和理解能力,属于中档题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 数量特征、空间结构、种群密度、垂直结构 | |
| B. | 空间结构、数量特征、种群密度、垂直结构 | |
| C. | 种群密度、数量特征、空间特征、垂直结构 | |
| D. | 垂直结构、数量特征、空间结构、种群密度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 图示反射弧中,a是传出神经 | |
| B. | 受到伤害性刺激,迅速抬脚调节中枢在大脑皮层 | |
| C. | 当细菌感染足部伤口时,机体首先发起攻击的免疫细胞是T细胞 | |
| D. | 兴奋在结构c中比在结构b中的传导速度慢 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 二者都含有C、H、O、N四种元素 | |
| B. | 细胞质基质中有催化葡萄糖分解的酶 | |
| C. | 在酶的作用下,ATP中远离A的那个高能磷酸键最易水解,并释放大量能量 | |
| D. | 叶肉细胞可以产生ATP的场所只有细胞质基质和线粒体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①、②、③依次为淋巴、血浆、组织液 | |
| B. | 蛋白质消化分解成氨基酸是在②中完成的 | |
| C. | ①与②、④相比含有较多的蛋白质 | |
| D. | 内环境稳态的实质是渗透压、温度、pH保持不变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 生态系统的物理信息只能来自无机环境 | |
| B. | 动物的特殊行为能在同种或异种生物间传递信息 | |
| C. | 植物只能通过化学物质传递信息 | |
| D. | 信息只能沿着食物链由低营养级传递给高营养级 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 酶的合成一定需要核糖体,不一定需要内质网和高尔基体 | |
| B. | 酶分子在不同温度下的最适pH是相同的 | |
| C. | 酶只能作为化学反应的催化剂,不能作为底物 | |
| D. | 酶分子在催化反应完成后,立即被分解或转移 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 酶是活细胞产生的 | |
| B. | 酶在化学反应前后质量和性质不发生改变 | |
| C. | 不是所有的酶都是在核糖体上合成 | |
| D. | 细胞环境是酶正常发挥催化作用的必要条件 |
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