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    【题目】下列过程中,能使细胞内ADP的含量增加的是( )

    A.水分子进入根毛细胞 B.肺泡中的氧气进入血液

    C.肠道中甘油进入小肠绒毛上皮细胞 D.胰腺细胞分泌蛋白酶

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：能使ADP的含量增加时会消耗ATP，水分子进入细胞是自由扩散，不需要能量，故A错误。肺泡中的氧气进入血液是自由扩散，不需要能量和载体蛋白，故B错误。肠道中甘油进入小肠上皮细胞是自由扩散，不需要能量和载体蛋白，故C错误。胰腺细胞分泌蛋白酶是胞吐，是需要消耗能量，但不需要载体蛋白，故D正确。

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    【题目】下列有关免疫系统的组成的叙述，错误的是

    A．免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成

    B．淋巴细胞包括吞噬细胞、T细胞和B细胞等

    C．T细胞起源于骨髓中的造血干细胞，迁移到胸腺中成熟

    D．溶菌酶、淋巴因子和抗体都是发挥免疫作用的物质，属于免疫活性物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是果蝇的体细胞染色体组成。请据图回答：

    (1)这是_____性果蝇。

    (2)果蝇的体细胞内有_____个染色体组，有____对同源染色体，____对常染色体，____对等位基因，A和a是_____基因，A和B是______基因。在产生的配子中，含ABCD基因的配子占________。

    (3)若果蝇的一个初级卵母细胞经减数分裂后产生的一个卵细胞的基因组成为AbcXD，则该初级卵母细胞产生的每个第二极体基因组成为____________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】细胞核由核膜、染色质、核仁、核孔组成，下列有关叙述中正确的是 （ ）

    A．核膜是单层膜,把核内物质与核外物质分开

    B．与染色体不同，染色质主要是由DNA和蛋白质组成

    C．核仁与核糖体的形成有关

    D．核孔实现了细胞间的信息交流

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】用3H标记玉米（2n=20）花粉粒细胞的DNA分子双链，再将该花粉粒细胞转入不含3H的普通培养基中培养，培养过程中加入秋水仙素（加入时间如图所示）。下图是该过程中核DNA含量变化示意图，则相关叙述正确的是（ ）

    A．秋水仙素可抑制分裂后期纺锤体的形成

    B．d点时细胞内每条染色体均带有3H标记

    C．通常情况下e点后细胞内各染色体组的基因组成相同

    D．e-f阶段细胞内可能发生基因重组

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是两个相邻的神经元，请据图回答：

    （1）两个神经元相接触的部位叫做__________。其结构如图中方框内所示，神经元轴突的末梢膨大成[B]_______，与[C]相对应的[D]部位叫做__________ 。[C]与[D]之间的[E]部位叫做________________。

    （2）静息时，神经纤维的细胞膜内外的电位表现为______________，当神经元受刺激产生兴奋时，膜内外的电位表现为_______________，因而与未兴奋部位间形成了电位差，从而形成了______________，使兴奋得以传导。

    （3）兴奋只能从一个神经元的_______突传递给另一个神经元的树突或细胞体。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】豌豆子叶的黄色（Y）对绿色（y）为显性，圆粒种子（R）对皱粒种子（r）为显性。某人用黄色圆粒和绿色圆粒的豌豆进行杂交，发现后代出现4种类型，对性状的统计结果如图所示，根据图回答问题。

    （1）亲本的基因型是_________（绿色圆粒），__________（黄色圆粒）。

    （2）在后代中，表现型不同于亲本的是_____________、__________，它们之间的数量比为_________。F1中杂合子占的比例是___________。

    （3）F1中黄色圆粒豌豆的基因组成是_____________，如果将F1中的全部黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交，得到的F2的性状类型有_______种，数量比为________________________。（写表现型及比例）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为激素与靶细胞发生作用的示意图，下列有关叙述错误的是

    A. 图中的结构②的化学成分是糖蛋白

    B. 如果①表示的激素是促性腺激素释放激素，则靶细胞为垂体

    C. 如果①是胰高血糖素，靶细胞为骨骼肌细胞，则该激素能促进骨骼肌细胞中的糖原分解为葡萄糖

    D. 激素①与靶细胞上的受体②结合，激活细胞的特殊功能，体现了细胞膜的信息交流功能

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为研究淹水时KNO3 对甜樱桃根呼吸的影响，设四组盆栽甜樱桃，其中一组淹入清水，其余三组分别淹入不同浓度的KNO3 溶液，保持液面高出盆土表面，每天定时测定甜樱桃根有氧呼吸速率，结果如图。以下分析不正确的是

    A．细胞有氧呼吸生成CO2 的场所只有线粒体基质

    B．图中A、B、C 三点中，A点在单位时间内与氧结合的[H]最多

    C．图中结果显示，淹水时KNO3 对甜樱桃根有氧呼吸速率降低有减慢作用

    D．实验过程中也能改用CO2 作为检测有氧呼吸速率的指标

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