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    8．下列有关蓝藻的叙述，正确的是（　　）
    A．蓝藻是单细胞生物，一个蓝藻细胞只属细胞层次
    B．蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈环状
    C．蓝藻是原核生物，没有细胞膜
    D．颤藻、念珠藻、发菜都属于蓝藻

    分析 蓝藻属于原核生物，真核细胞和原核细胞的比较：

    类   别原核细胞真核细胞
    细胞大小较小（一般1～10um）较大（1～100um）
    细胞核无成形的细胞核，无核膜、核仁、染色体，只有拟核有成形的细胞核，有核膜、核仁和染色体
    细胞质只有核糖体，没有其它复杂的细胞器有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体等
    细胞壁细细胞壁主要成分是肽聚糖 细胞壁的主要成分是纤维素和果胶
    增殖方式二分裂有丝分裂、无丝分裂、减数分裂
    可遗传变异来源基因突变基因突变、基因重组、染色体变异
    共性都含有细胞膜、核糖体，都含有DNA和RNA两种核酸等

    解答 解：A、蓝藻是单细胞生物，一个蓝藻细胞既属细胞层次，也属个体层次，A错误；
    B、蓝藻细胞属于原核细胞，不具有细胞核，B错误；
    C、蓝藻是原核生物，其细胞中有细胞膜结构，C错误；
    D、颤藻、念珠藻、发菜都属于蓝藻，D正确．
    故选：D．

    点评 本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生明确蓝藻属于原核生物，其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能结合所学的知识准确判断各选项．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北武邑中学高二下周考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某成年人从25℃环境来到10℃环境中，体温维持正常,其散热变化如下图所示,下列叙述正确的是（ ）

    A．a〜b段的散热量少于产热量

    B．b〜c段散热加快是由于汗液分泌增加

    C．c〜d段皮肤血管逐渐舒张

    D．d〜e段的产热速率大于a〜b段

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．如图是细胞部分膜结构的示意图，下列相关叙述不正确的是（　　）
    A．蓝细菌不具有②③④的结构
    B．需氧呼吸只能发生在结构④中
    C．按①～④顺序依次可能是高尔基体膜、叶绿体膜、核被膜、线粒体膜
    D．记忆B细胞接受同一种抗原刺激时，会迅速增殖分化成效应B细胞，图中的①③④结构与之有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．将长势相同的三盆麦苗分别置于钟置内，如图所示．若干天后，与丙盆相比，甲、乙盆麦苗长势如何（　　）
    A．甲、乙与丙长势相近B．甲与丙长势相近，乙比丙长势差
    C．乙与丙长势相近，甲比丙长势差D．甲、乙长势都比丙好

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图A、B、C图分别表示三种不同类型的生物细胞，D图表示发生在某生物细胞中的生理活动示意图，请回答：

    （1）A、B、C中，能够发生图D所示生理活动的细胞是图B；图D中，箭头①表示二氧化碳气体在两种细胞器中的出入情况．
    （2）若A为人类口腔上皮细胞，那么，利用光学显微镜，A中不能（填“能”或“不能”）观察到染色体．
    （3）图B所示细胞处于质壁分离状态，该状态恢复为正常状态的条件是：液泡内细胞液浓度大于（填“大于”“等于”或“小于”）外界溶液浓度，水分子通过自由扩散方式进入细胞．
    （4）C图所示细胞细胞膜的主要成分是磷脂和蛋白质，写出D图所示两种细胞器名称和对应增大膜面积的方式：线粒体依靠内膜向腔内突起形成嵴来增大膜面积；叶绿体依靠类囊体堆叠形成基粒来增大膜面积．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．萝卜的根形是由位于两对同源染色体上的两对等位基因决定的．现用两个纯合的圆形根萝卜作亲本进行杂交，F1全为扁形根．F1自交后代F2中扁形根、圆形根、长形根的比例为9：6：1，让F2中所有圆形根的萝卜进行测交，其后代的表现型及比例为（　　）
    A．扁形根：长形根=3：1B．圆形根：长形根=2：1
    C．扁形根：圆形根：长形根=1：2：1D．扁形根：圆形根：长形根=9：6：1

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．如图所示，图1、2分别是测得的三种大豆酯酶的最适温度和最适pH，下列相关叙述错误的是（　　）
    A．温度达60℃时酶1的空间结构已被破坏
    B．三种酶相比，酶1对温度的变化最敏感
    C．由图2可知，酶1、酶3的最适pH相同
    D．酶2在温度为30℃，pH为6.0时活性最强

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．生物学是一门以实验为基础的科学，实验误差是高中生做实验时经常面对的问题，如何减少实验误差是中学生必须解决的问题，请分析并回答有关问题：
    （1）观察植物细胞的质壁分离与复原实验：选用洋葱鳞片叶外表皮细胞中紫色不明显，为便于观察，可以在蔗糖溶液中加入红墨水（或染料）．某同学用质量浓度为1.0g•mL-1的蔗糖溶液做此实验时，质壁分离现象明显，但不能复原，检查操作步骤都正确，则造成实验失败的原因是细胞失水太多、太快而死亡．
    （2）观察植物细胞的有丝分裂实验：某同学上午10时剪取洋葱根尖，按实验要求规范操作，观察到处于分裂期的细胞远少于分裂间期的细胞，你认为造成这种结果的最可能的生理原因是细胞分裂间期所用时间比分裂期长．
    （3）向加有2mL豆浆的试管中滴入足量的胰蛋白酶，适宜的温度下保温一段时间后，加入1mL双缩脲试剂A，再滴加4滴双缩脲试剂B液，振荡均匀，溶液颜色呈紫色，分析可能的原因是①胰蛋白酶的化学本质是蛋白质；②多肽也能使双缩脲试剂显紫色．
    （4）若利用小麦根尖细胞观察植物细胞的形态，由于观察的细胞无色透明，在没有染色的情况下为了取得更好的观察效果，应调节显微镜的光圈和反光镜；或换用平面镜；或使用小光圈使视野变暗（答对一点得分）．
    （5）在叶绿体色素的提取和分离实验中，取材合适且提取色素的过程很规范，但得到的滤纸条上的色素带颜色均非常淡，可能的原因有：①滤纸条湿度大，没有预先干燥处理；②画色素滤液细线次数太少（只画一次滤液细线）或者滤液细线触及层析液．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．下列甲、乙、丙三个图分别表示某生物的3个正在进行分裂的细胞，据图回答；

    （1）这个动物体细胞中染色体的数目是4条，同源染色体有2对．
    （2）甲图表示减数第二次分裂后期，此细胞产生的子细胞名称为精细胞．细胞甲分裂的主要特征是：着丝点分裂，姐妹染色单体分离，被纺锤丝拉向细胞两极；
    （3）乙图表示有丝分裂后期，图中有4对同源染色体，0条染色单体；
    （4）丙图表示减数第一次分裂后期，图中有2对同源染色体，0个四分体；该细胞分裂形成的子细胞的名称为次级精母细胞；按染色体划分，该细胞可产生2种生殖细胞．

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