[题目]人体消化道不同部位的消化液pH不同.如唾液pH为6.2-7.4.胃液pH为0.9-1.5.当唾液淀粉酶随食物流入胃后.其活性将A. 增大 B. 失活 C. 不变 D. 先增大后降低题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】人体消化道不同部位的消化液pH不同，如唾液pH为6.2～7.4，胃液pH为0.9～1.5。当唾液淀粉酶随食物流入胃后，其活性将

A. 增大 B. 失活 C. 不变 D. 先增大后降低

【答案】B

【解析】唾液淀粉酶的最适pH为6.2～7.4，随食物流入胃后，因胃液的pH为0.9～1.5，导致唾液淀粉酶在强酸的环境下变性失活，A、C、D三项均错误，B项正确。

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】人体稳态的维持有着重要的意义。下丘脑和垂体在人体内分泌活动及稳态维持中起着重要的调节作用。请据图回答下列问题：

（1）下丘脑神经分泌细胞在来自中枢的刺激下，产生兴奋，以（选填“电信号”或“化学信号”）传导到突触小体，进而引起突触小泡中的释放。

（2）垂体是人体重要的内分泌腺，不仅分泌[a] ,还可分泌[b]促甲状腺激素等激素，来调节其他某些内分泌腺的活动。垂体后叶还储存来自下丘脑分泌的。该激素能促进对水的重收，进而调节水盐平衡。

（3）图中①→②→③→c的调节机制，属于调节；通过④、⑤途径所实现的调节属于调节。

（4）目前，人们普遍认为，机体维持稳态的主要调节机制是调节。

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】下列有关生态系统的叙述，错误的是

A. 生态系统的组成成分中含有非生物成分

B. 生态系统相对稳定时无能量输入和散失

C. 生态系统持续相对稳定离不开信息传递

D. 负反馈调节有利于生态系统保持相对稳定

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】（1）果醋发酵时，若培养基中糖源充足或缺少糖源时，醋酸菌分别能将_____ ___、 __________最终转变成醋酸。

（2）为了分离和计数土壤中分解尿素的细菌，配制如下培养基进行实验:

若在上述培养基中加入酚红指示剂，该培养基能对培养的细菌起到____________的作用。若取土样4g,应加入_________ ml的无菌水,因土壤中细菌密度很大，需要不断加以稀释，将104-107倍的稀释液分别吸取0．2mL加人到固体培养基上，在对位稀释倍数为106的培养基中统计3个平板上的菌落数分別为:219、212、256，则每克该土壤样品中的菌株数为 ______________。

（3）为了获得更多青蒿素，可将青蒿离体的细胞或组织培养成____________。青蒿的细胞分裂、组织分化能力比菊花困难一些，需要借助外源激素才能更好的分裂和分化。若上述培养基用来进行青蒿细胞、组织的组织培养，还应加入的具体植物激素是____________。

（4）若在青蒿素的提取过程中需用果胶酶，探究果胶酶最适用量时的自变量是____________。

（5）若用凝胶色谱柱分离果胶酶大分子蛋白质时，果胶酶在色谱柱中移动的速度是___________。

（6）β-胡萝卜素常用提取方法为________法，一般用_________作为提取剂。萃取的效率主要取决于___ __,胡萝卜素粗品用____________法进行鉴定，鉴定过程中需用__________作为对照。

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】研究发现人类的ABO血型受等位基因H、h和复等位基因IA、IB、i共同控制，控制情况如图所示。下列相关叙述中，正确的是