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下图为某植物光合作用速率与环境因素之间的关系,请据图回答:

(1)甲图表示在光照弱的情况下,光合作用随 的增加成正比增加,这种情况下,可以认为此时影响光合作用过程的 阶段。

(2)从图甲可见,光照强度超过某一强度时,光合作用速度不再增加,此时限制光合作用速度增加的主要因素是 ,此时光合作用的 阶段受到限制。

(3)图乙中C点表示光照强度为B时,是植物生长的 ,出现CD段的原因是

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下图表示的是测定保温桶内温度变化的实验装置。某研究小组以该装置探究酵母菌在不同条件下呼吸作用的情况。

材料用具:保温桶(500mL)、温度计、活性干酵母、质量浓度0.1g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蜡油。实验假设:酵母菌在有氧条件下呼吸作用比无氧条件下呼吸作用放出的热量更多。

(1)取A、B两装置设计实验如下,请补充下表中内容:

(2)B装置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是 ,这是控制实验的 变量。

(3)要测定B装置因呼吸作用引起的温度变化量,还需要增加一个装置C。请写出装置C的实验步骤:

(4)实验预期:在适宜条件下实验,30分钟后记录实验结果,若装置A、B、C温度大小关系是: (用“<、=、>”表示),则假设成立。

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科目:高中生物 来源:2016届上海市十一校高三上学期联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关ATP和ADP的叙述错误的是( )

A.每个ATP分子中含有两个磷酸键

B.线粒体合成的ATP可在细胞核中发挥作用

C.在有氧与缺氧的条件下细胞质基质中都能形成ATP

D.叶绿体中ADP由叶绿体基质向类囊体运动,ATP则向相反方向运动

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西省西安市高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

如图所示为人体内某些生命活动的过程。请据图回答以下问题。

(1)图中B、D各代表哪一类体液:B________、D________。

(2)相对于内环境来说,相当于外界环境的是A、B、C、D中的________,外界中的O2进入红细胞内至少需要穿过 层生物膜。CO2不从图中D处进入C处的原因是

(3)假如①为淀粉,则所形成的②被小肠上皮细胞吸收的方式是________。最后经过B的运输,②可到达身体各部分的组织细胞,在组织细胞内,它的最主要的作用是_________________。

(4)正常人体内的B的pH保持相对稳定,是由于在其中含有_____________等离子有关。

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西省西安市高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

将一玉米幼苗固定在支架上,支架固定在温、湿度适宜且底部有一透光孔的暗室内。从如图所示状态开始,光源随暗室同步缓慢匀速旋转,几天后停止于起始位置。此时,幼苗的生长情况是( )

A.根水平生长,茎向上弯曲 B.根水平生长,茎向下弯曲

C.根向下弯曲,茎向上弯曲 D.根向下弯曲,茎向下弯曲

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年宁夏平罗中学高二上学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

在封闭的温室内栽种农作物,以下哪种措施不能提高作物产量

A.增加室内CO2浓度

B.增大室内昼夜温差

C.增加光照强度

D.采用绿色玻璃盖顶

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省高二上期中生物试卷(解析版) 题型:综合题

甲图为神经元之间的突触结构。研究发现,当轴突a引起神经元e兴奋后,该兴奋在传导中可被轴突d抑制,如图乙所示(●、O表示阴、阳离子);在轴突a兴奋前,先使轴突b兴奋,则会引起神经元e的兴奋性降低,甚至不发生兴奋而出现抑制效应。请分析回答下列问题:

(1)神经递质存在于轴突内的 中,通过 方式释放到突触间隙。

(2)a释放的神经递质使神经元e产生兴奋,此时e膜内侧的电位变化为

(3)d释放一种抑制性神经递质,最终使突触后膜上的 打开,引起阴离子内流,从而出现抑制效应。在突触间隙中的部分递质可通过 方式返回d内而被再利用,物质①是

(4)在a兴奋之前,若b先兴奋,会导致e兴奋性降低。究其原因是b释放的神经递质X使a释放神经递质的量 (增加/减少),导致 内流减少。X能够抑制突触前膜释放神经递质,而对突触后膜无作用,其原因是X特异性受体

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省武汉外国语高一单元测生物试卷(解析版) 题型:选择题

细胞生命活动的基本单位,与此说法不符的是( )

A.生物体的生命活动是在细胞内或在细胞的参与下完成的

B.地球上最早出现的生命形式,是具有细胞形态的单细胞生物

C.除病毒以外的其他生物是由细胞构成的

D.动植物细胞以及微生物细胞的结构和功能相同

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科目:高中生物 来源:2016届江西省南昌市高三上第四次考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

氰化物是一种剧毒物质,其通过抑制[H]与O2的结合,使得组织细胞不能利用氧而陷入内窒息。如图为研究植物根尖吸收钾离子的相关实验。下列分析不正确的是

A.通过实验甲可以判断植物根尖细胞吸收K+属于主动运输

B.实验甲中4h后氧气消耗速率下降因为细胞外K+浓度降低

C.实验乙中4h后吸收K+的能量可能来自于无氧呼吸

D.实验乙加入氰化物后,细胞对氧气的吸收速率不变

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