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【题目】啮齿类动物如兔、鼠等主要以植物为食,右图表示某草原上啮齿类动物密度与植物种类数的关系,据图判断下列叙述错误的是

A啮齿类的存在可能会引起部分植物种群密度增大

B啮齿类的存在可定向改变某些植物种群的基因频率

C啮齿类动物的适度有利于提高草原上植物的多样性

D随着啮齿类密度的增加植物种群密度呈现出先升后降趋势

【答案D

【解析】在一定的范围内,随着啮齿类密度的增加,植物的种类也随之增加,说明其中的一部分是从无到有的过程,故该部分植物的种群密度在相应的时间和范围内有所增大,同时,部分原来处于优势的植物的种群密度将下降,A正确;由于啮齿类取食的偏好等,使得同一种植物的被取食带有一定的倾向性,其结果可能定向改变某些植物种群的基因频率,B正确;啮齿类动物的适度有利于提高草原上植物的多样性,C正确;纵坐标表示的是植物的种类数,并不能表明每种植物的种群密度与啮齿类动物的密度之间的关系,D错误

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】肺牵张反射是调节呼吸的反射之一,图甲为肺牵张反射示意图。该反射的感受器位于肺中。深吸气后肺扩张,感受器兴奋,神经冲动经传入神经传入脑干,抑制吸气,引起呼气。回答下列问题:

(1)图甲中a、b、c、d是反射弧的组成部分,a是___________,b是___________,c是___________,d是___________

(2)人体要屏住呼吸必须受到图甲中的___________调控。

(3)图甲中神经元①和②之间形成的突触(放大后的突触如图乙所示)中,突触小体是神经元①的__________(填“轴突”、“树突”或“细胞体”)末端膨大形成的,突触后膜位于神经元②的___________(填“轴突”、“树突”或“细胞体”)。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是利用基因工程培育抗虫植物的示意图。以下相关叙述,正确的是(  )

A. ②的构建需要限制性核酸内切酶和DNA聚合酶参与

B. ③侵染植物细胞后,重组Ti质粒整合到④的染色体上

C. ④的染色体上若含抗虫基因,则⑤就表现出抗虫性状

D. ⑤只要表现出抗虫性状就表明植株发生了可遗传变异

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列叙述中,正确的是( )

A.甲型H1N1病毒不具有细胞结构,所以不具有生命特征

B.一只变形虫就是一个细胞

C.精子不具有细胞结构,只有形成受精卵才具有细胞的结构和功能

D.细胞是一切生物的结构单位和功能单位

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是细胞中糖类合成与分解过程示意图。下列叙述正确的是(CH2O代表糖类)

A过程①只在线粒体中进行,过程②只在叶绿体中进行

B过程①产生的能量全部储存在ATP中

C过程②产生的(CH2O)中的氧全部来自H2O

D过程①和②中均能产生还原氢二者还原的物质不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】加拿大一枝黄花具有超强的繁殖能力和极强的环境适应能力。下图为某地5年内主要植物种类及数量变化曲线,下列叙述正确的是

A因巢菜数量不断减少,调查其种群密度时应在植株密集处多取样方

B此地5年内群落进行次生演替且植物丰富度呈不断增大趋势

C此地5年内狗牙根的数量不断减少与其和加拿大一枝黄花的竞争有关

D加拿大一枝黄花具有超强的繁殖能力,故其在此地将持续呈J型增长

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图1为碳循环示意图,图2为食物网.请据图回答:

(1)碳在生物群落内以 的形式进行流动.

(2)碳从无机环境进人生物群落的途径①是 作用;无机环境中碳的来源有 (填数字序号).

(3)“落红不是无情物,化作春泥更护花”,“螳鄉捕蝉,黄雀在后”,体现了生态系统的 功能待点.

(4)若②中的种群及相互关系如图2,其中鹰和蛇的关系为 .若鹰体内有机物增加15克,假设鹰从各条食物链中获得的能量是均等的,至少需要消耗植物 克.

(5)针对全球气候变暖,请你提出关于减排方面合理化建议

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】.如图所示的过程,下列说法错误的是( )

A.正常情况下,③④⑥在动植物细胞中都不可能发生

B.①③过程的产物相同,催化的酶也相同

C.①②进行的场所有细胞核、线粒体、叶绿体;进行的场所为核糖体

D.①②⑤所需的原料分别为脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于叶绿体及色素的叙述中正确的是( )

A.叶绿体普遍分布在植物细胞中

B.同线粒体一样,叶绿体的内膜极大地扩展了受光面积

C.叶绿素在高等植物体内有两种,叶绿素a呈蓝绿色,叶绿素b呈黄绿色

D.叶绿体中的色素只吸收红光和蓝紫光进行光合作用

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