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    【题目】关于生态系统的碳循环，下列说法正确的是

    A. 碳循环具有全球性

    B. 分解者不参与碳循环

    C. 碳只能通过动植物的呼吸作用返还到无机环境

    D. 碳在循环中只有二氧化碳一种形式

    【答案】A

    【解析】

    物质循环指的是组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素，都不断进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落到无机环境的循环过程，具有全球性、循环性。

    碳循环具有全球性、循环性，A正确；生产者、消费者和分解者都参与了碳循环，B错误；碳可以通过动植物的呼吸作用和分解者的分解作用返还到无机环境，C错误；碳在循环中有二氧化碳、含碳有机物等形式，D错误。

    练习册系列答案
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    【题目】对内环境的论述正确的是

    A. 内环境指的是体液 B. 内环境指的是细胞外液

    C. 内环境指的是细胞内液 D. 内环境指的是组织液、血液和淋巴液

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    【题目】下列关于基因和遗传物质的叙述，正确的是

    A. 基因都在染色体上

    B. 遗传物质的复制可在体外进行

    C. 基因是遗传物质的基本组成单位

    D. 基因表达过程中不会出现T-A碱基配对

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    【题目】下图为某家族甲（相关基因为B、b）、乙（相关基因为D、d）两种单基因遗传病的系谱图，两对基因独立遗传，其中Ⅱ—1携带乙病致病基因，无甲病致病基因。请回答：

    （1）甲病的遗传方式为__________，乙病的遗传方式为__________。

    （2）Ⅰ-2的基因型为__________，Ⅲ-1和Ⅲ-6基因型相同的概率为__________。

    （3）调査发现，人群中患乙病的概率为1/10000。若Ⅲ-3与一位不患乙病的女性结婚生育—个儿子，该儿子患乙病的概率为_________。

    （4）若Ⅲ-2与Ⅲ-4婚配，生下一个两病兼患女儿的概率__________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列各项中不属于生物共同进化实例的是

    A. 猎豹捕食斑马

    B. 某种长有细长花矩的兰花和生有细投口器专门为它传扮的蛾

    C. 草原上猫头鹰的灭绝造成鼠的数粃激增

    D. 光合生物出现后，为好氧型生物的出现创造了条件

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为某用15N标记的DNA分子片段，假设该DNA分子中有碱基5000对，A＋T占碱基总数的34%，若该DNA分子在14N的培养基中连续复制2次，下列叙述正确的是（ ）

    A. 复制时作用于③处的酶为DNA聚合酶

    B. 复制2次需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸9900个

    C. ④处指的是腺嘌呤核糖核苷酸

    D. 子代中含15N的DNA分子占3/4

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】荠菜的果实形状有三角形和卵圆形两种，该性状的遗传涉及两对等位基因，分别用A、a和B、b表示。为探究荠菜果实形状的遗传规律，进行了杂交实验如下图。

    现有3包基因型分别为AABB、AaBB和aaBB的荠菜种子，由于标签丢失而无法区分。根据以上遗传规律，请设计实验方案确定每包种子的基因型。有已知性状（三角形果实和卵圆形果实）的荠菜种子可供选用。

    （1）实验步骤：

    ①_______________________________________；

    ②_______________________________________；

    ③_______________________________________。

    （2）结果预测：

    Ⅰ.如果__________________________，则包内种子基因型为AABB；

    Ⅱ.如果__________________________，则包内种子基因型为AaBB；

    Ⅲ.如果__________________________，则包内种子基因型为aaBB。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为了调查某河流的水质状况，某研究小组测定了该河流水样中的细菌含量，并进行了细菌的分离等工作。回答下列问题：

    （1）该小组采用稀释涂布平板法检测水样中的细菌含量。在涂布接种前，随机取若干灭菌后的空平板先行培养了一段时间，这样做的目的是_______________；然后，将1mL水样稀释100倍，在3个平板上用涂布法分别接入0.1mL稀释液；经适当培养后，3个平板上的菌落数分别为39、38和37。据此可得出每升水样中的活菌数为_____________。

    （2）该小组采用平板划线法分离水样中的细菌。操作时，接种环通过__________灭菌，在第二次及以后划线时，总是从上一次的末端开始划线。这样做的目的是___________。

    （3）示意图A和B中，__________表示的是用稀释涂布平板法接种培养后得到的结果。

    （4）该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀，一部分进行静置培养，另一部分进行振荡培养。结果发现：振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快。分析其原因是：振荡培养能提高培养液的_____________的含量，同时可以使菌体与培养液充分接触，提高_______的利用率。

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    【题目】产生促胰液素的部位是（ ）

    A. 小肠黏膜 B. 胰腺细胞 C. 胰岛A细胞 D. 胰岛B细胞

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