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    【题目】土壤中的细菌能分解尿素，是因为它们能合成一种　　　　　(　　)

    A. 尿素酶 B. 脲酶

    C. 蛋白酶 D. 肽酶

    【答案】B

    【解析】本题考查细菌的相关知识。土壤中的细菌能分解尿素，是因为它们能合成一种脲酶，脲酶能将尿素分解，故选B

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    【题目】某植物上的绿叶经锡箔覆盖处理后在阳光照射24小时后，将其脱色并用碘液处理，结果有锡箔覆盖的位置不呈蓝色，而不被锡箔覆盖的部分呈蓝色，本实验证明

    (1)光合作用需要CO2 (2)光合作用需要光 (3)光合作用需要叶绿体 (4)光合作用放出氧(5)光合作用制造淀粉

    A. (1)(2)B. (3)(5)C. (2)(5)D. (1)(3)

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某质粒上的标记基因如图所示，通过标记基因可以推知目的基因是否转移成功。外源基因插入的位置不同，细菌在培养基上的生长情况也不同，下表是外源基因的插入位置（插入点有a、b、c），请根据表中提供细菌的生长情况推测①、②、③三种重组后细菌的外源基因插入点，正确的一组是

    组别

    细菌在含青霉素培养基上

    细菌在含四环素培养基上

    ①

    能生长

    能生长

    ②

    能生长

    不生长

    ③

    不生长

    能生长

    A. ①是c；②是b；③是a B. ①是a和b；②是a；③是b

    C. ①是a和b；②是b；③是a D. ①是c；②是a；③是b

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】回答下列关于呼吸与光合有关问题：

    Ⅰ：图是探究有活性的水稻种子呼吸作用的装置，请回答下列问题：

    （1）将种子浸透的作用是增加种子细胞中的________水，从而增强种子的代谢。

    （2）实验开始时，红色小液滴位于0点，在其它条件适宜的情况下，一段时间后，红色小液滴将向____（左或右）移动。原因主要是________________________。小液滴停止移动后，种子的呼吸方式应是_______________，其反应式是________________________。

    （3）为确保红色小液滴的移动仅由种子的生理活动引起，需另设一个装置，该装置的金属网上应放置_______________，其他部分与原装置相同。

    Ⅱ：黄瓜是我国重要的蔬菜作物，研究人员以北方生长的黄瓜品种为材料，用单层黑色遮阳网（遮荫率70%）对黄瓜幼苗进行遮荫，以自然条件下光照为对照，一段时间后，测定黄瓜的生长发育和光合特性变化，实验结果如下表所示。请分析回答：

    株叶面积

    （cm2）

    总叶绿素

    （mg·g-1FM）

    净光合速率

    （μmol·m-2·s-1）

    胞间CO2浓度

    （μmol·mol-1）

    自然条件

    2860

    1.43

    15.04

    187

    弱光条件

    3730

    1.69

    4.68

    304

    （1）实验组净光合速率显著低于对照组，主要原因是实验组__________________，使光反应产物________________减少，进而降低了叶肉细胞对___________（CO2或O2）的利用能力。

    （2）研究结果表明，弱光条件下，黄瓜植株株高显著升高。研究者认为，这是由于弱光下植株光合产物向茎分配增多所致。为验证以上假设，需测定黄瓜植株各部分的_________，若测定结果为实验组茎干重占全株干重的比__________（高于或低于）对照组，则支持上述假设。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将特定的培养基装入锥形瓶，培养酵母菌。由于操作不慎，培养基受到污染，不仅长出了酵母菌，还长出了细菌和霉菌等微生物。瓶中的一切构成了一个

    A. 种群 B. 群落 C. 生态系统 D. 生物圈

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图表示演替过程中物种多样性随时间变化的曲线，回答下列问题

    （1）曲线_________(填“甲”或“乙”)表示初生演替，理由是______________________。

    （2）A点物种多样性下降，可能的原因是____________。群落中某昆虫种群雌雄个体通过气味相互识别，说明__________________离不开信息传递。

    （3）光裸的岩石上首先定居的生物是_________，该生物被下一阶段的生物取代的原因是_______________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某真核细胞内基因控制蛋白质合成的示意图，请据图回答问题：

    （1）基因控制蛋白质的合成过程也称为基因的__________，其中以①的一条链为模板合成②的过程称为______________。

    （2）分子②通过___________进入细胞质后，与[]________结合进一步合成蛋白质。

    （3）分子②上可以相继结合多个④，则合成的多条肽链的结构__________（填“相同”、“不同”、“不确定”）。一个mRNA上结合多个核糖体的意义是__________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在载玻片上写上一个小写字母“d”用显微镜观察时，看到放大的图象形状是：（　　）

    A. b B. d C. q D. p

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是制备乙肝病毒表面抗体的流程图。请回答下列问题:

    （1）图中细胞Ⅰ的名称为__________，其与骨髓瘤细胞融合所依据的基本原理是_____________。

    （2）在图示流程中至少需要进行两次筛选，其中第一次筛选的目的是____________；第二次筛选的目的是__________。

    （3）制备得到的单克隆抗体可用于乙肝的免疫治疗，其所利用的免疫学原理是____________。

    （4）干扰素属于淋巴因子，由效应T细胞产生，并以_________的方式释放到细胞外。某同学联想到单克隆抗体的制备过程，提出用效应T细胞代替细胞Ⅰ，从而获得单克隆干扰素的设想，你认为该方法是否可行？并说明理由。__________________________________________________。

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