【题目】探究吲哚乙酸(IAA)对月季插条生根的作用,结果如图所示.下列有关实验的分析和评价,正确的是( )
A.不同浓度的吲哚乙酸处理扦插枝条的时间应不同
B.吲哚乙酸超过一定浓度范围能抑制扦插枝条生根
C.本实验可以不设用蒸馏水处理扦插枝条的对照组
D.使扦插枝条产生相同根数的吲哚乙酸浓度相同
【答案】B
【解析】解:A、分析本题的信息,因为本实验是探究吲哚乙酸对月季插条生根影响,自变量是吲哚乙酸,其它条件应相同且适宜,所以不同浓度的吲哚乙酸处理扦插枝条的时间应相同,A错误; B、与对照组相比,在溶液浓度在10﹣10mmol/L和10﹣6mmol/L之间时,生根数大于对照组,在一定浓度范围内促进插枝生根,而在10﹣5mmol/L以上时生根数量下降,说明浓度过大会抑制扦插枝条生根,B正确;
C、本实验设置蒸馏水处理扦插枝条是作为对照组,不能缺少,C错误;
D、图中显示使扦插枝条产生相同根数的吲哚乙酸浓度 不一定相同,D错误.
故选:B.
吲哚乙酸就是生长素,生长素具有促进植物生根的作用,同时它的生理作用具有两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长.
图中看出,实验设置了以蒸馏水处理的对照组,因此生根数高于对照组即为促进作用,而低于对照组即为抑制作用;图中还看出,10﹣8mmol/L的生长素促进生根数最多,说明该浓度最接近最适浓度.
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列说法正确的是
A. 用显微镜可以观察到大肠杆菌的核仁 B. 衣藻属于原核生物
C. 蓝藻无叶绿体,也不能进行光合作用 D. 施莱登和施旺共同提出细胞学说
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于植物细胞壁的说法不正确的是( )
A. 植物细胞都有细胞壁
B. 细胞壁的化学组成中含有多糖
C. 细胞壁对植物细胞有支持和保护作用
D. 细胞壁具有选择透过性
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图为某植物根尖细胞分裂过程中染色质与染色体规律性变化的模式图。下列判断不正确的是 ( )
A. ①→②过程发生在有丝分裂间期,此时细胞内核膜解体、核仁消失
B. ④→⑤过程中染色单体的分开导致了染色体数目加倍
C. ⑤→⑥过程处于有丝分裂后期,细胞中的染色体移向细胞两极
D. ⑥→⑦过程中染色体解螺旋变为细丝状的染色质
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某人做叶绿体中色素分离实验时,使用的是圆形滤纸。实验结束时在圆形滤纸上形成四个同心色素圆环,则最内圈所呈颜色为( )
A. 橙黄色 B. 黄色 C. 蓝绿色 D. 黄绿色
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于生物进化和多样性的叙述,错误的是
A. 产生新基因的变异才能为生物进化提供原材料
B. 种群基因频率的改变方向由自然选择决定
C. 有性生殖的出现,推动了生物进化、增强了生物的变异
D. 任何基因频率的改变,不论其变化大小如何,都属于进化的范畴
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下面是某雄性动物(基因型为AaBb,染色体组成为2n=4)在生殖和发育过程中的有关图示。图1是减数分裂过程简图,其中数字代表过程、字母代表细胞;图2、图3是不同时期细胞分裂图像和有关细胞内染色体数目的变化曲线,请据图回答下列问题。
(1)图1中能发生交叉互换的过程是_______(填数字序号),图3中含有同源染色体的区段是_______(填数字序号)。
(2)图2中甲细胞所处时期为______分裂_____期,判断的依据是_____________。
(3)图1中的②过程产生的子细胞与图2中的______细胞相对应,该子细胞对应图3中________段(填数字序号)。图1中,若细胞D的基因型为AB,则正常情况下细胞E、F、G的基因型分别依次是____________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】图1为某草原生态系统的结构简图,E代表无机环境,“→”表示碳的流动方向.请据图分析回答问题:
(1)图1中,生产者是 .
(2)B→A过程中,碳的流动形式是 .
(3)F→E需经作用.
(4)若消耗生产者1 000kg,位于最高营养级的生物最多可增重kg.
(5)如果图2中甲、乙、丙代表图1中A,B,C则这种对生态平衡起的调节作用为调节.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com