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    17．下列有关细胞叙述正确的是（　　）
    A．溶酶体内含有多种水解酶，能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌
    B．核糖体是蛋白质的“装配机器”，由蛋白质和mRNA组成
    C．中心体在洋葱根尖分生区细胞有丝分裂过程中发挥重要作用
    D．酵母菌细胞不具有染色体，但是拟核中具有环状的DNA

    分析 1、溶酶体能够分解很多种物质以及衰老、损伤的细胞器，清除侵入细胞的病毒或病菌，被比喻为细胞内的“酶仓库”“消化系统”．
    2、核糖体是无膜的细胞器，由RNA和蛋白质构成，分为附着核糖体和游离核糖体，是合成蛋白质的场所．所有细胞都含有核糖体．
    3、中心体存在于动物细胞和低等植物细胞中，与细胞的有丝分裂有关．
    4、酵母菌是真核生物，含有染色体．

    解答 解：A、溶酶体内含有多种水解酶，能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌，A正确；
    B、核糖体是蛋白质的“装配机器”，由蛋白质和rRNA组成，B错误；
    C、洋葱是高等植物，不含中心体，C错误；
    D、酵母菌是真核生物，具有染色体，D错误．
    故选：A．

    点评 本题考查细胞器的结构和功能、原核细胞和真核细胞的区别，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东仲元中学高一下期中考试文科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    将具有一对相对性状的纯种豌豆个体间行种植；将具有另一对相对性状的纯种玉米个体间行种植。具有隐性性状的一行植株上所产生的F1是（ ）

    A．豌豆和玉米都有显性个体和隐性个体

    B．豌豆都为隐性个体，玉米既有显性又有隐性

    C．豌豆和玉米的显性和隐性比例都是3∶1

    D．玉米都为隐性个体，豌豆既有显性又有隐性

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图表示动物、植物细胞二合一的亚显微结构模式图．据图回答：（在[]填标号，-填相应名称）
    （1）若用健那绿作为染色剂，可以对A、B细胞中的[9]线粒体进行染色，使之呈现蓝绿色．
    （2）可能含有色素的细胞器是[2]液泡和[4]叶绿体，具有单层膜的细胞器有高尔基体、内质网、液泡．
    （3）若用含18O标记的氨基酸培养液培养A图细胞，该细胞在合成分泌蛋白过程中出现18O的部位依次为11、8、5、1（填序号）．
    （4）植物细胞中起支持和保护作用结构的化学成分主要是纤维素和果胶．
    （5）A图中含有少量DNA和RNA的细胞器是[9]线粒体．
    （6）如果B图为大葱根细胞，则应该没有[4]叶绿体；
    （7）B图细胞中没有，且与A图所示细胞有丝分裂有关的结构是[13]中心体；
    （8）若A图是昆虫的飞行肌细胞，则该细胞的细胞器中数量较多的是[9]线粒体．
    （9）若某细胞同时有AB图中各种细胞器，则为低等植物细胞．
    （10）在B细胞中，4进行的生理过程的终产物能进入9进行反应，中间需经过8层磷脂分子．
    （11）细胞中能同时进行多种化学反应，且不会互相干扰，保证细胞生命活动高效、有序进行的结构是生物膜系统．
    （12）细胞膜在执行控制物质进出细胞的功能时具有选择透过性 特性，体现该特性的主要物质运输方式是主动运输．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．如图表明，某种原核生物通过一套酶系统将某种原料转变成它自身必需的氨基酸，根据图示选出以下正确的结论（　　）

    ①每一种酶都是由特定的基因指导合成的
    ②氨基酸C含量的增加，不能抑制酶C的活性
    ③若能够直接为该原核生物提供酶B，那么即使基因B发生突变，它仍能正常生活
    ④假如氨基酸C正好是人们所需要的，那么在生产过程中，我们必须及时将它分离出来
    ⑤若基因B不存在，则氨基酸A可直接形成氨基酸C．
    A．①③④B．②③④C．①④⑤D．②④⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．若DNA分子中一条链上的碱基物质的量之比为A：T：C：G=1：2：3：4，则互补链中的A：T：C：G之比为（　　）
    A．1：2：3：4B．4：3：2：1C．2：1：4：3D．1：2：4：3

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．某一课题小组研究在一密闭的玻璃钟罩内氧气量的变化情况（钟罩内栽培有某种植物，不考虑其他生物的生理活动），经过测定，发现在某一光照强度下，经过一段时间，氧气的量没有发生变化，则下列说法不正确的是（　　）
    A．钟罩内二氧化碳的量也不会发生变化
    B．要保证植物正常生长，光照强度应大于该光照强度
    C．所有含有叶绿体的细胞产生的氧气总量大于不含叶绿体的细胞利用的氧气总量
    D．植物光合作用强度大于呼吸作用强度

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．基因转录出的初始RNA，经不同方式的剪切可被加工成翻译不同蛋白质的mRNA．不同的mRNA合成后以不同的速度被降解．下列判断正确的是（　　）
    A．mRNA的产生与降解与个体发育阶段有关
    B．一个基因只控制生物体的一种性状
    C．某些初始RNA的剪切加工可由RNA聚合酶催化完成
    D．初始RNA的剪切、加工在溶酶体内完成

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．治疗创伤的中药方剂中，雄性羚羊角或犀牛角的用量极少，但是疗效甚好．羚羊角或犀牛角中的有效成分最可能是（　　）
    A．特殊活性蛋白质B．大量元素C．微量元素D．多肽化合物

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．为探究植物细胞膜的通透性，某同学以红甜菜根（液泡中含有花青素）进行下列实验：
    A．将不同切片放在不同温度的蒸馏水中处理1分钟后取出．
    B．再分别放在清水中浸泡1小时而获得不同的切片浸出液．
    C．测量这些溶液的花青素吸光度，得结果如图．
    请回答以下问题：
    （1）上述实验操作步骤的叙述存在着一个很明显的错误，即没有遵循实验设计的等量原则．
    （2）由上图中的曲线你可以得出的结论是受50℃以上的温度处理后膜的通透性大大增加．
    （3）已知物质A能促进细胞膜上载体的活性．有人认为：经过不同温度的处理是影响了细胞膜上运载花青素的载体的活性．请你借助上述材料设计实验证明该观点是否正确．
    材料用具：略．
    实验步骤：
    ①取取两组等量的相同大小的切片放在不同温度的蒸馏水中处理1分钟后取出，一组加入物质A处理一段时间，另一组不作处理，作为对照；
    ②将上述实验切片分别放在等量的清水中浸泡1小时而获得不同的切片浸出液
    ③测量两组溶液的花青素的吸光度，然后进行比较．
    （4）预测结果及结论：
    ①如果两组溶液在不同温度下的吸光度相同或相似，说明上述观点不正确；
    ②如果实验组在不同温度下的吸光度大于对照组说明上述观点正确．

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