（10分，每空2分）某一封闭的地区生活着一种哺乳动物，生态学家经过长期研究并结合生态学理论绘出了该种群上下代数量关系曲线图，如下：Nt表示该种群第t代的种群密度，Nt+1表示该种群第t+1代的种群密度，虚线为参考线Nt+1=Nt，X、S为该种群上下代数量关系曲线与参考线的交点，A、B、C为该种群上下代数量关系曲线上的另外三个点，a、x、b、s、c分别为各点所对应的第t代的种群密度。
（1）某种群的种群数量处于x与s之间（不含端点），不考虑环境因素，其出生率___________死亡率（填“大于”、“小于”或“等于”），其种群增长率的变化趋势是__________________。
（2）不考虑环境因素的改变，向与该地区基本一致的甲、乙、丙三地引入该种生物，其投放密度分别为a、b、c，不能成功引种的地区是___________，其原因是______________ 。
（3）曲线中反映出该种群的种群密度在大于x时，种群自身对其数量的调节方式是_________反馈调节。
科目：高中生物 来源： 题型：综合题
下图表示果蝇精原细胞减数分裂过程。已知红眼（E）对白眼（e）为显性，基因位于X染色体上；灰翅（B）对黑翅（b）为显性，基因位于Ⅱ号染色体上。据图回答：
（1）由精原细胞到甲细胞的变化过程中，同源染色体一定会发生___________。
（2）摩尔根用红眼雌蝇与白眼雄蝇杂交，F1全为红眼；F1的雌雄交配，F2雌蝇全为红眼，雄蝇1/2为红眼，1/2为白眼。对于这实验现象，摩尔根在萨顿假说的基础上作出的主要解释是____________________________________________________________________________，后来又通过________________等方法进一步验证这些解释。
（3）同种生物同一性状的不同表现类型，叫做____________。果蝇眼色与翅色两对性状的遗传会遵循____________定律，原因是__________________________________________________。
（4）若精原细胞的基因组成为BbXEY，细胞乙与一只黑翅红眼雌果蝇产生的卵细胞结合，发育成一只黑翅白眼雄果蝇；则细胞丙与该黑翅红眼雌果蝇产生的卵细胞结合，发育成的果蝇表现型为_____________。
（5）对果蝇进行基因组测序，需要检测__________条染色体。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
有些微生物能合成纤维素酶，利用这些微生物来处理废纸，可以将其转化为一种新的能源——乙醇。请参照下面的流程图，回答相关问题：
（1）①需要用含 、硝酸盐、磷酸盐以及微量元素配制成的培养基来培养，从中筛选出能产生纤维素酶的微生物。
（2）④处接种的菌种通常是 ，在产生乙醇（酒精）时要控制的必要条件是 。
（3）在菌种的分离和培养过程中，培养基和接种工具均要进行 处理，利用高温处理时可使微生物的 等物质发生变性。
（4）在人工培养菌种时，往往需要纯化菌种。如果要在固体培养基中纯化某菌种，最常用的接种方法有 和 。
（5）向糖液接种后，发酵产生乙醇的过程中所用的培养基属于液体培养基，原因是培养基中没有添加___________。
（6）若接种时混入了醋酸菌，在⑤发酵旺盛时，醋酸菌能否将酒精转变成醋酸？ 。原因是 。
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下图表示细胞内遗传信息表达的过程，根据所学的生物学知识回答：
(1)右图中方框内所示结构是________的一部分，它主要在________中合成，其基本组成单位是________，可以用右图方框中________数字表示。
(2)左图中以④为模板合成⑤物质的过程称为________，进行的主要场所是[⑥]____ ____，所需要的原料是________。
(3)图中RNA的形成是与_______为模板形成的。密码子存在于______上
(4)若左图的①所示的分子中有1 000个碱基对，则由它所控制形成的信使RNA中含有的密码子个数和合成的蛋白质中氨基酸种类最多不超过( )
| A．166和55 | B．166和20 |
| C．333和111 | D．333和20 |
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碘元素是合成甲状腺激素的原料，对维持人体正常生命活动有重要作用。下面是与碘有关的两个实验。
(1)实验一：每天用等量的不同浓度的碘制剂饲喂小鼠，观察各组小鼠甲状腺肿的患病率，实验结果如图所示。
①分析该实验结果，你对通过饮食预防“地方性甲状腺肿”的建议是________________________________。
②该实验中，A组小鼠甲状腺肿患病率很高，原因是食物中“缺碘”导致血液中________含量过低，通过反馈调节使血液中直接促进甲状腺组织细胞分裂增生的________激素的含量升高。
(2)实验二：日本9.0级大地震导致日本福岛第一核电站发生核泄漏以后，曾在我国一些地区引发抢购加碘盐的闹剧。某科研小组为了探究加碘盐中的碘针对“碘－131”诱发的癌变是否有预防作用，设计了如下表所示的实验方案。
| 操作 步骤 | 实验组别 | |
| 甲 | 乙 | |
| 1 | 普通饲料饲喂 | 普通饲料饲喂 |
| 2 | 普通饲料＋加碘盐 | ________ |
| 3 | 普通饲料＋碘－131制剂 | 普通饲料＋碘－131制剂 |
| 4 | 在相同且适宜的条件饲养一段时间后，观察并比较甲、乙两组小鼠甲状腺是否癌变 | |
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（8分）如图横坐标A、B、C、D表示某雌性动物在有性生殖过程中不同时期的细胞，图中的a表示细胞数，b、c、d表示三种结构或物质在不同时期的相对数量变化。
（1）据图判断，b、c、d分别指什么结构或物质的数量变化：b ，c ，d 。
（2）A可能表示的细胞是 ，C→D表示的过程是 分裂。
（3）B→C表示的过程中，染色体的主要行为变化是 、 。
（4）请用同样的图示在下图中将有丝分裂后期中的b、c、d四种结构或物质的相对数量表示出来。
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下图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图，其中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，m1 m2代表不同的能量形式。图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中a～g表示能量值的多少。请据图作答：
（1）图甲中，m1 m2表示的能量形式分别为 、 。图甲中没有反映出来的生态系统的生物成分是 。
（2）图乙中，若A表示营养级II所摄入（吃进）的全部能量，则B表示 ，C表示 。若图甲中营养级I所固定的太阳能总量为y，则对应在图乙中营养级I、Ⅱ间的能量传递效率是 （选用图乙中所给字母书写表达式）。
（3）由图乙可以总结出生态系统能量流动的主要特点是 。
（4）丙图为该生态系统中的几种生物之间的食物关系情况。若大量捕杀甲，则丙的数量在较长时间内的变化过程是 。
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（6分）以下A、B两图分别是甲、乙两遗传病在两不同家族中的遗传系谱图，分析回答：
（1）甲遗传病的病基因最可能存在于人体细胞的 体中，它的遗传属于细胞 遗传。
（2）乙遗传病的病基因最可能存在于 体上，它的遗传属于细胞 遗传。
（3）若某对夫妇中，，丈夫患有乙病，若其第一胎生了一个儿子，则该儿子两病兼发的可能性是 。若其第二胎生了一女儿， 则该女儿只患一种病的几率是 。
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（17分）下图1表示绿色植物叶肉细胞部分结构中的某些生命活动过程，甲、乙代表两种细胞器，①~⑦代表各种物质。图2表示该植物叶片CO2释放量随光照强度变化的曲线，S代表有机物量。据图回答下列问题：
（1）图1中，甲、乙两种细胞器的膜面积都很大，其中乙增加膜面积主要是通过____________。
（2）若该绿色植物长时间处于黑暗状态中，则图1中“⑥→⑤→⑥”的循环能否进行？_________，原因_________________________________。
（3）若已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为 25℃和30℃，图2为CO2浓度一定、环境温度为25℃时，不同光照条件下测得的该植物的光合作用强度。
①图2 中的A点时，图1中能产生ATP的细胞器有________；当光照强度处于图2中B-D间，光合作用有机物的净积累量为_________（用图中符号表示）。当光照强度处于图2中的0-D间，光合作用有机物的净积累量为___________（用图中符号表示）。
②当光照强度处于图2中的 D点时，图1中“物质⑦”的去向是扩散到乙和_______。
③请据图2在右图中用虚线曲线绘出环境温度为30℃时，光合作用强度随光照强度的变化。（要求在曲线上标明与图中A、B、C三点对应的a、b、c三个点的位置）
(4) 科学施肥可使作物接近最高产量而又不会造成肥料浪费。实验表明锌肥的施用量与番茄的果实产量密切相关，下图为实验结果曲线图，请完善探究实验的相关问题：
实验目的是：_______________________________________________。
材料用具：不同浓度的硫酸锌溶液（本实验SO42-对实验结果的影响可忽略），用相同的杉木糠和土壤浸出液栽培的240株长势相同的番茄幼苗。
实验步骤：
第一步：将240株番茄幼苗随机分成________组并编号；
第二步：在相同且适宜条件下将幼苗培养至花蕾期，实验组和对照组分别喷施________________________ __________________。
第三步：继续培养至果实成熟，称出每组番茄所结果实的重量，绘制实验结果曲线图。
曲线图表明，施用锌肥的最佳浓度范围是__________ mg/L。
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