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细胞呼吸的实质是(  )
A、分解有机物,贮存能量
B、合成有机物,贮存能量
C、分解有机物,释放能量
D、合成有机物,释放能量
考点:细胞呼吸的过程和意义
专题:
分析:呼吸作用是生物的基本特征,进行的场所是线粒体,表达式为:有机物+氧→二氧化碳+水+能量,在此过程中释放出大量的能量,一方面满足自身的需要,另一部分以热能的形式散失出去,所以呼吸作用的实质是分解有机物,释放能量,放出二氧化碳.
解答: 解:呼吸作用的实质是分解有机物,释放能量,放出二氧化碳.
故选:C.
点评:本题考查的是呼吸作用的实质.此题为基础知识题,解答此题的关键是理解呼吸作用的概念.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

分析有关资料,回答有关遗传、基因工程问题.
油菜的株高由等位基因G和g决定,GG为高杆,Gg为中杆,gg为矮杆.B基因是另一种植物的高杆基因,B 基因与 G 基因在油菜的株高上有相同的效果,并且株高与这两个基因的数量正相关.如图1所示是培育转基因油菜的操作流程.请回答下列问题:
(1)步骤①中用到的工具酶是
 
,培育转基因油菜主要运用了转基因技术和
 
技术.
(2)图1中质粒是双链闭合环状的DNA分子,若用两种识别切割序列完全不同的限制酶M和N切割,通过凝胶电泳分离分析得如表.限制酶M和N的识别序列和切割位点如图2所示.
凝胶电泳结果(1kb=1000对碱基)
(+表示该片段的存在以及含量)
分子量(kb) 酶M 酶N 酶M+酶N
1.0 + +
2.0 +
3.0 +
4.0 +
5.0 +
6.0 +
7.0 +
9.0 +
10.0 +
①该质粒的长度为
 
kb.在该质粒中,M酶与N酶的切割位点分别有
 
 
个.
②M酶与N酶切出的能相互粘连的末端在酶的作用下相互连接,请将连接的结果表示出来:
 
.连接后的序列是否可以用M酶、N酶进行切割:
 

如图3所示为B基因的结构示意图以及限制酶M和N的切割位点.
③现用图3中基因作为目的基因,若采用直接从供体细胞中分离,可选用酶
 
来切割.
④已知Ⅱ区的碱基数是2000个,其中阴影区域碱基数是800个,空白区域中G和C的总数共有400个,则由该区转录的mRNA中A和U总数是
 

(3)若将一个B基因转移到矮杆油菜的染色体上并在植株中得到成功表达,且B基因与g基因位于非同源染色体上,这样的转基因油菜植株表现型为
 

(4)若将一个B基因转移到中杆油菜的染色体上并在植株中得到成功表达,培育了甲~丁四种转基因油菜(如图4所示).
①与甲的株高相同的是
 
.四种转基因油菜分别自交,在不考虑交叉互换的前提下,子代有3种表现型的是
 

②另有一种转基因油菜自交子代也有3种表现型,请在如图5中的染色体上标出B基因的位置.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是人体感染H1N1病毒后,神经-激素-免疫调节共同调节清除病毒的过程.
(1)当人感染H1N1病毒常发烧的原因是病毒产生的毒素或人体T淋巴细胞分泌的
 
改变了下丘脑中体温调节中枢的功能,最终使有关腺体分泌的
 
激素和肾上腺素的量增加,从而使产热增加.
(2)感冒发烧时应多喝水,此时血浆渗透压降低,刺激下丘脑中的
 
,垂体释放的
 
减少,使
 
对水分的重吸收减弱,尿液增加,有利于毒素排出体外.
(3)当人精神状态不好时(如焦虑、紧张),更易感染H1N1病毒而患病,其原因是
 

(4)从图信息得到当人体受到焦虑紧张刺激时,兴奋只能由大脑传到下丘脑,再传到垂体的原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

玉米的PEPC酶固定CO2的能力较水稻强60倍.我国科学家正致力于将玉米的PEPC基因导入水稻中,以提高水稻产量.下列各项对此研究的分析中正确的是(  )
A、核心步骤是构建玉米PEPC基因表达载体
B、通常采用显微注射法将PEPC基因导入水稻细胞
C、在受体细胞中检测到PEPC酶则意味着此项研究取得成功
D、利用细胞培养技术将转基因水稻细胞培育成植株

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科目:高中生物 来源: 题型:

接种疫苗可以预防下列中的哪种疾病?(  )
A、系统性红斑狼疮
B、破伤风
C、过敏性鼻炎
D、苯丙酮尿症

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科目:高中生物 来源: 题型:

在下列哪项条件下种群数量会呈指数增长(  )
A、当只有食物受到限制时
B、在物种适宜生存环境中食物开始出现不足,但还不至于影响到该物种在这里生存
C、只是没有捕食者
D、在实验室内的实验条件下

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是光合作用过程中的部分物质变化示意图,其中发生在光反应阶段的是(  )
A、①B、②C、③D、④

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞合成的酶,有的分泌到细胞外,不少存在于细胞内,因此酶工程中要获得某一种需要的酶,必须通过分离提纯.以下关于酶的分离提纯步骤正确的是(  )
①提纯    ②破碎细胞     ③过滤     ④离心    ⑤浓缩   ⑥产品精制.
A、①②③⑤④⑥
B、②③④①⑤⑥
C、①②③④⑤⑥
D、②④①③⑤⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关图所示多肽的叙述中,正确的是(  )
A、由5个氨基酸缩合而成
B、有游离的氨基和羧基各1个
C、有4种不同的侧链基团
D、形成过程中失去了3分子水

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