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    科学家们对一位缺乏腺苷酸脱氨酶基因而患严重复合型免疫缺陷症的美国女孩进行基因治疗，其方法是首先将患者的淋巴细胞取出做体外培养，然后用逆转录病毒将正常腺苷酸脱氨酶基因转入人工培养的淋巴细胞中，再将这些转基因淋巴细胞回输到患者体内，经过多次治疗，患者的免疫功能趋于正常。
    (1)基因治疗是把健康的________导入有________的细胞中，以达到治疗疾病的目的。
    (2)在基因治疗过程中，逆转录病毒的作用相当于基因工程中基因操作工具中的________。此基因工程中的目的基因是________，目的基因的受体细胞是__________。
    (3)将转基因白细胞多次回输到患者体内后，免疫能力趋于正常，是由于白细胞中能合成_________。
    (4)上图中甲所示的方法是从_________的DNA中直接分离出基因，图中乙所示的方法是用_________方法人工合成基因。
    (1)外源基因      基因缺陷
    (2)载体(或基因的运输工具)      腺苷酸脱氨酶基因      白细胞
    (3)腺苷酸脱氨酶
    (4)供体细胞      逆转录
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2004全国各省市高考模拟试题汇编·生物 题型：022

    1990年科学家们对一位缺乏腺苷脱氨酶基因，而患先天性体液免疫缺陷病的美国女孩进行基因治疗，其方法是首先对患者的白细胞取出作体外培养，然后用逆转录病毒将正常腺苷脱氨酶基因转入人工培养的白细胞中，再将这些转基因白细胞回输到患者的体内，经过多次治疗，患者的免疫功能趋于正常。

    （1）为使体外培养细胞的工作成功，所须的培养液中应含________等。

    （2）在基因治疗过程中，逆转录病毒的作用相当于基因工程中基因操作工具中的________，此基因工程中的目的的基因是________，目的基因的受体细胞是________。

    （3）将转基因白细胞多次回输到患者体内后，免疫能力趋于正常是由于产生了________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：022

    1990年科学家们对一位缺乏腺苷脱氨酶基因而患先天性体液免疫缺陷病的美国女孩进行基因治疗，其方法是首先将患者的白细胞取出做体外培养，然后用逆转录病毒将正常腺苷脱氨酶基因转入人工培养的白细胞中，再将这些转基因白细胞输到患者的体内，经过多次治疗，患者的免疫功能趋于正常。

    （1）基因治疗是把健康的________导入有________的细胞中，以达到治疗疾病的目的。

    （2）在基因治疗过程中，逆转录病毒的作用相当于基因工程中基因操作工具中的________，此基因工程中的目的基因是________，目的基因的受体细胞是________。

    （3）将转基因白细胞多次回输到患者体内后，免疫能力趋于正常是由于白细胞中能合成________。

    （4）下图中甲所示的方法是从________的DNA中直接分离出基因，图乙所示的方法是用________方法人工合成基因。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    1990年，科学家们对一位缺乏腺苷脱氨酶基因而患先天性体液免疫缺陷病的美国女孩进行基因治疗，其方法是首先将患者的白细胞取出做体外培养，然后用逆转录病毒将正常腺苷脱氨酶基因转入人工培养的白细胞中，再将这些转基因白细胞回输到患者体内，经过多次治疗，患者的免疫功能趋于正常。

    (2) 为使体外培养细胞的工作成功，所需的培养液中应含葡萄糖、氨基酸、无机盐、　　 和　 等。

    (2)在基因治疗过程中，逆转录病毒作用相当于基因工程中基因操作工具中的　　　　　 。此基因工程中的目的基因是　　　　 　　　，目的基因的受体细胞是　　　　　　　 。

    (3)将转基因白细胞多次回输到患者体内后，免疫能力趋于正常是由于产生了　　　　　　 。

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