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【题目】下图表示糖类的化学组成和种类,则相关叙述正确的是(

A.①②③依次为单糖、二糖、多糖,均可水解

B.④可参与构成植物的细胞壁,用酶可将其破坏

C.④⑤分别为纤维素、肌糖原,均可作为贮能物质

D.①②均可与斐林试剂发生反应出现砖红色沉淀

【答案】B

【解析】

图示中①、②、③依次代表单糖、二糖、多糖,其中单糖不能继续水解;蔗糖不属于还原搪;④纤维素不是贮能物质,与果胶构成植物细胞壁。⑤为肌糖原。

A、分析图解可知,①、②、③依次代表单糖、二糖、多糖,单糖不可继续水解,A错误;
B、④是纤维素,可参与构成植物细胞壁,使用纤维素酶可将其破坏,B正确;
C、④、⑤分别为纤维素、肌糖原,纤维素不是贮能物质,C错误;
D、还原糖包括所有的单糖以及二糖中的麦芽糖和乳糖,①均属还原糖,②中的蔗糖不属还原搪,只有还原性糖才能与斐林试剂在水浴加热的条件下出现砖红色沉淀,D错误。
故选B

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如下图所示的图解表示构成细胞的元素、化合物,abcd代表不同的小分子物质,ABC代表不同的大分子物质,请分析回答下列问题。

1)物质a________,检验物质a的常用试剂是________。在动物细胞内,与物质A作用最相近的物质是________。若物质A在动物、植物细胞中均可含有,并且作为细胞内最理想的储能物质,不仅含能量多而且体积较小,则A________

2)物质b_______,其构成的大分子物质B与双缩脲试剂反应呈________。若大分子物质B发生了变性,则其________ (填“能”或“不能”)继续与双缩脲试剂反应。

3)物质C________ ,而与其结构类似,但作为人遗传物质的________的基本结构单位是_______

4)物质d________d________、维生素D都属于固醇类物质。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为某红绿色盲家族系谱图,相关基因用XB、Xb表示。人的MN血型基因位于常染色体上,基因型有3种:LMLM(M型)、LNLN(N型)、LMLN(MN型)。已知I-1、I-3为M型,I-2、I-4为N型。下列叙述正确的是

A. Ⅱ-3的基因型可能为LMLNXBXB

B. Ⅱ-4的血型可能为M型或MN型

C. Ⅱ-2是红绿色盲基因携带者的概率为1/2

D. Ⅲ-1携带的Xb可能来自于I-3

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】动物细胞的线粒体DNA分子通常呈环状双链,包括H链和L链。H链上有两个复制起始区,一个用于H链合成(简称OH),个用于L链合成(简称OL)。其复制的主要过程是:首先是OH被启动,以L链为模板,先合成一段RNA引物,然后合成H链片段,新H链一边复制,一边取代原来老的H链,被取代的老的H链以环的形式被游离出来。当H链合成约2/3时,OL启动,以被取代的H链为模板,合成新的L链,直至复制完成,过程如下图所示。请回答下列问题:

1)一个完整的线粒体DNA分子有________游离的磷酸基团,H链中相邻核苷酸的碱基通过________连接起来。

2)复制过程中需要___________酶参与。

3RNA引物的基本组成单位是______,引物的作用是_________________

4)图中当一个复制周期完成时,由__________构成的子代DNA分子滞后形成;完成两个复制周期需要_____个引物。

5)若应用PCR技术实现该DNA分子的体外增殖,需要的酶是_____________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】运动过程中,人体的一些生理指标会在一定范围内发生变化。下图为马拉松比赛过程中,某运动员血液中胰岛素和胰高血糖素浓度的变化情况,有关叙述错误的是( )

A.胰高血糖素能促进肝糖原分解生成葡萄糖

B.胰岛素能促进肌肉细胞加速吸收和利用葡萄糖

C.曲线ab分别表示胰高血糖素和胰岛素

D.血糖浓度变化会引起两种激素浓度的变化

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【题目】科学工作者为修复被破坏的生态系统,在某湿地进行了人工引入互花米草的“种青引鸟”生态工程实验。在实验前后分别对该湿地植被类型、昆虫种类数、密度进行调查,结果统计见下表。根据调查结果,分析回答:

主要植物类型

昆虫种类数

昆虫密度实验前

实验前

实验后

实验前

实验后

实验前

实验后

实验区

海蓬子

互花米草

47

20

14/m2

2.3/m2

对照区

海蓬子

海蓬子

47

20

13/m2

111/m2

注:海蓬子和互花米草都生长在潮间带。

1)生态系统的结构包括______。图中:除图中成分外,该生态系统的成分还应有__________

2)调查该湿地中互花米草的种群密度应采用_____法。实验结果说明了人类活动能影响群落演替的_______。该演替类型为______

3abc过程中碳的流动形式_____,而碳在无机环境与生物群落中循环的形式是__________

碳进入该生态系统的主要途径是______________

4)若鸟的食物互花米草和植食性昆虫由原来的21调整为11后,鸟的数量变为原来的________,(传递效率按20%计算)。研究生态系统的能量流动,可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系,使能量__________

5)互花米草与植食昆虫之间进行的信息传递在生态系统中具有__________________作用。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理,酶活性与处理时间的关系,图表示外界环境温度与某一哺乳动物体内酶活性的关系。下列叙述不正确的是( )

A.①图中乙酶活性的改变可能是因为其分子结构的改变

B.①图中甲酶可能是核酶

C.②图表示的酶可以是人体细胞内的呼吸酶

D.②图表示酶的活性不随环境温度的变化而变化,说明酶已经失活

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】对基因型为AaBbCc的植物进行测交,其后代的基因型及比例为AaBbcc:aaBbCc:Aabbcc:aabbCc=1:1:1:1(不考虑变异)。三对基因在染色体上的分布状况是

A. A B. B C. C D. D

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如下图是基因型为Aa的个体不同分裂时期的图像,请根据图像判定每个细胞发生的变异类型(

A.①基因突变 ②基因突变 ③基因突变

B.①基因突变或基因重组 ②基因突变 ③基因重组

C.①基因突变 ②基因突变 ③基因突变或基因重组

D.①基因突变或基因重组 ②基因突变或基因重组 ③基因重组

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