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    下列有关真核细胞中染色体、DNA和基因的叙述，错误的是（　　）
    A、染色体是DNA和基因的主要载体
    B、DNA分子上嘌呤与嘧啶的数量相等
    C、多个基因组成了一个DNA分子
    D、一条染色体上含1或2个DNA分子
    考点：基因与DNA的关系
    专题：
    分析：染色体主要由DNA和蛋白质组成，即染色体是DNA的主要载体；DNA是细胞类生物的遗传物质，由脱氧核苷酸组成；基因是有遗传效应的DNA片段；每条染色体含有多个基因，且基因在染色体上呈线性排列．
    解答： 解：A、真核生物的DNA主要位于染色体上，染色体是DNA和基因的主要载体，A正确；
    B、由于嘌呤和嘧啶进行碱基互补配对，故DNA分子上嘌呤与嘧啶的数量相等，B正确；
    C、一个DNA分子由基因片段和非基因片段组成，C错误；
    D、DNA复制后每条染色体含有2个DNA分子，故一条染色体上含1或2个DNA分子，D正确．
    故选：C．
    点评：本题考查染色体、DNA和基因的关系，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识的网络结构
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示将某绿藻细胞悬浮液放入密闭的容器中，在保持一定的pH值和温度时，给予不同条件时细胞悬浮液中溶解氧浓度变化的模式图．
    （1）据图分析，该绿藻细胞的呼吸速率为
     
    微摩尔/分．
    （2）在图中乙处给予光照时，分析瞬间ATP的变化为
     
    ；
    （3）若在图中丁处加入使光反应停止的试剂，则正确表示溶解氧变化的曲线是a～g中的
     
    ．
    （4）若在图中丁处给予适宜条件，使溶解氧的变化如图中的b，预计1小时后，实际产生的氧气量为
     
    微摩尔．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲示缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图．请分析回答：

    （1）甲图中f表示的结构是
     
    ，b和e的区别是
     
    ．乙图是甲图中
     
    （填字母）的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的
     
    ．
    （2）缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是
     
    ．兴奋不能由B传到A的原因是
     
    ．
    （3）假设a是一块肌肉，现切断c处．分别用足够强的电流刺激e、b两处，则发生的情况是：刺激e处，肌肉
     
    ；刺激b处，肌肉
     
    ．（填“收缩”或“不收缩”）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在一定实验条件下，测得某植物光合作用速率与光照强度之间的关系（氧气浓度为15%）、呼吸作用与氧气浓度之间的关系及光合作用速率与温度之间的关系如图所示，请据图回答下列问题：
    （1）当某植物是在缺镁的土壤生长时，图甲中B点将向
     
    移．
    （2）影响图甲中a曲线C点移动的主要外界因素是
     
    ；图乙中细胞呼吸有关曲线的数据需在
     
    条件下测量．
    （3）由图丙可知，40℃时，植物体
     
    （填“能”或“不能”）显示生长现象；而5℃时的状态可用图甲中的光照强度为
     
    千勒克司．
    （4）用大棚种植蔬菜时，白天应控制最低光强为
     
    点对应的光照强度，温度为
     
    ℃最佳．
    （5）在图甲和图乙中绘制下列有关曲线：①若图甲中A点不变，当光照强度在4千勒克司时光合作用速率达到最大，且此时植物从外界吸收CO2速率与晚上呼吸作用释放CO2的速率相等，则在图甲中再绘出光合作用强度与光照强度的关系曲线；
     

    ②在图乙中再绘出无氧呼吸C2H5OH的释放量与O2浓度的关系．
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （多选）下列哪些实验可以在一定程度上验证基因表达与否？（　　）
    A、Southem杂交
    B、Northem杂交
    C、Westem印迹
    D、免疫荧光法

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    显微镜目镜为10×，物镜为10×，观察到的64个细胞刚好排在视野直径上，若物镜转换为40×后，可看到的细胞数目应为（　　）
    A、2个B、4个C、8个D、16个

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    决定蛋白质多样性的根本原因是（　　）
    A、氨基酸的种类不同，数目成百上千
    B、氨基酸的排列顺序千变万化
    C、多肽链的空间结构千差万别
    D、基因中脱氧核苷酸序列的多样性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    从如图所示的实验中，可以直接得出的结论是（　　）
    A、单侧光照引起生长素分布不均匀
    B、生长素只能由形态学上端向下端运输
    C、生长素能促进胚轴切段生长
    D、感受光刺激的部位是胚轴切段形态学的上端

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    给未受粉的番茄雌蕊柱头涂上一定浓度的生长素溶液，可获得无子番茄，说明了（　　）
    A、果实发育与受精作用有关
    B、果实发育与种子形成有关
    C、果实发育需要生长素
    D、生长素抑制了种子生长

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