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生物研究性学习小组的同学在进行遗传病调查时,发现一位男生患有两种遗传病,进一步调查后画出其家族的遗传病系谱图如图,下列说法错误的是( )

A.甲病的遗传方式属于常染色体显性遗传

B.从系谱图上可以看出甲病的遗传特点是家族中世代相传

C.Ⅱ7与Ⅱ8再生一个孩子是患甲病女儿的概率为1/8

D.已知Ⅱ3不是乙病基因的携带者,则乙病的类型为伴X染色体隐性遗传

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江绍兴柯桥区柯桥中学高一下期末生物卷(解析版) 题型:选择题

将人的红细胞放入4℃蒸馏水中,一段时间后红细胞破裂,主要原因是

A.红细胞膜具有水溶性 B.红细胞的液泡体积增大

C.蒸馏水大量进入红细胞 D.低温时红细胞膜流动性增大

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科目:高中生物 来源:2017届四川省成都市毕业班摸底测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列能说明某细胞已经发生分化的生理过程是

A.分泌肤岛素 B.合成ATP C.合成mRAN D.复制DNA

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科目:高中生物 来源:2017届四川省成都市毕业班摸底测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

生物组织中的某些化合物能与相关试剂发生特定的颜色反应。下表是某实验小组检测四种化合物的实验记录,其中错误的是

化合物

试剂

颜色

A

淀粉

碘液

蓝色

B

蔗糖

斐林试剂

砖红色

C

脂肪

苏丹III染液

橘黄色

D

蛋白质

双缩脲试剂

紫色

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年湖南长沙一中高二上开学考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

甘蓝是我国各地的重要蔬菜之一,请分析回答以下有关甘蓝的问题。

(1)甘蓝的基生叶顶端圆形,边缘有波状锯齿,上部茎生叶长圆状卵形,两类叶片差异的根本原因是 ;有些甘蓝品种的叶片变为紫红色,此性状产生的根本原因最可能是

(2)甘蓝花序的正常和异常是由一对等位基因控制的相对性状。某显性植株X自交,F1表现为约1/2的正常花序和1/2的异常花序;取F1正常花序植株的花粉进行离体培养,获得的幼苗用秋水仙素处理后都是异常花序植株。由此推测 是显性性状,植株X自交的子代性状分离比为1︰1的原因是

(3)研究发现野生型甘蓝能产生一种抗烂根的化学物质M。现用两个无法产生M的纯种(品系甲和品系乙)及纯种野生型甘蓝进行杂交实验,F1自交得F2,结果如下:

组别

亲本组合

F1

F2

品系甲×野生型

都能合成M

只有3/4能合成M

品系乙×野生型

不能合成M

只有1/4能合成M

品系甲×品系乙

不能合成M[

只有3/16能合成M

研究表明,决定M产生的基因A对a为显性;另一对等位基因B、b中,其中一个基因的表达能抑制M的产生(两对基因均位于常染色体上)。

① 据以上信息判断,能够抑制M产生的基因是 (填“B”或“b”),品系甲的基因型是

② 第Ⅲ组F2不能合成M的个体中,与品系乙基因型相同的占

③ 研究发现,抑制M产生的基因(B或b)的表达产物会进入细胞核中,阻碍A基因表达的 阶段,导致M物质不能合成。

(4)在群体中发现有一变异个体,其基因组成和在染色体上的位置如图所示,此变异______(填“能”或“不能”)在显微镜下观察到。若该个体能正常繁殖,子代能正常发育,则该个体测交后代中能合成M的个体所占的比例是______。

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年湖南长沙一中高二上开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

根据现代生物进化理论,下列说法正确的是( )

A.自然选择决定了生物变异和进化的方向

B.生物进化的实质是种群基因型频率的改变

C.突变和基因重组为进化提供原材料

D.细菌对抗生素抗药性的产生是定向变异的结果

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年湖南长沙一中高二上开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

图示某些生物学概念间的关系,其中Ⅰ代表整个大圆,Ⅱ包含Ⅳ,下列各项不符合关系的是( )

A.Ⅰ体液 Ⅱ细胞外液 Ⅲ细胞内液 Ⅳ组织液

B.Ⅰ突触 Ⅱ突触前膜 Ⅲ突触后膜 Ⅳ突触小泡

C.Ⅰ核酸 Ⅱ核糖核酸 Ⅲ脱氧核糖核酸 Ⅳ信使RNA

D.Ⅰ免疫 Ⅱ特异性免疫 Ⅲ非特异性免疫 Ⅳ细胞免疫

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年湖南两校新高二理科实验班暑期联考生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于神经调节的说法中正确的是

A.在反射弧完整的情况下,给感受器适宜类型的刺激,会引起感受器的兴奋

B.将灵敏电流计的电极均接在一离体神经纤维膜外,在某处给予一有效刺激,电流计不一定会发生两次方向相反的偏转

C.将一离体神经纤维置于较高浓度的KCL溶液中,对测定的静息电位影响不大

D.在反射弧某一部位给以适当刺激,效应器产生适宜反应,说明发生了反射

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年宁夏高二下期末考试生物B(解析版) 题型:选择题

下列行为可以传播艾滋病的是( )

A.与艾滋病患者拥抱 B.与艾滋病患者聊天

C.与艾滋病患者共用注射器针头 D.与艾滋病患者共用抽水马桶

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同步练习册答案