【题目】炎热环境中,人体维持体温恒定的主要机理是( )
A.皮肤毛细血管舒张,血流量增大,汗液分泌增加
B.立毛肌舒张,血流量减少,皮肤温度下降
C.酶活性下降,细胞代谢减弱,产热量下降
D.下丘脑体温调节中枢活动减弱,TRH分泌增加
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】回答下列(一)、(二)小题:
(一)各种微生物对氧的需求是不同的,研究组开展了氧对微生物的影响实验,请回答下列问题:
(1)将含有LB固体培养基(刚配好,尚未凝固)的锥形瓶放入高压蒸汽灭菌锅,若在121 ℃条件下灭菌,则灭菌时间一般为________min,灭菌时间从________________开始。灭完菌后将锥形瓶取出,待温度下降到60 ℃(不烫手的温度)时,用________擦拭桌面和双手,在超净工作台的____________旁将锥形瓶中的LB培养基分装到一系列试管中,并做标记。
(2)当试管温度下降到40 ℃(培养基还是液态)时,用灭菌过的移液器吸取0.1 mL的各类微生物悬液加到相应试管中并封口,双手快速搓动试管,使菌种__________于培养基内后迅速将封口的试管放置在________条件下使培养基凝固。
(3)将上述试管放置于常温条件下培养48小时后观察实验结果,下图中表示果酒制作菌种的图是________。
(二)下图为培育抗病转基因植物操作过程,请回答下列问题:
(1)抗病基因与载体结合常用__________________________________处理,获得的重组载体通过____________方法导入________形原生质体中。
(2)图中①表示________,培养过程中需保持________,防止杂菌污染,愈伤组织需适当配比的____________和生长调节剂诱导。
(3)抗病转基因植物获得的原理是_____________________________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】人体体温的相对稳定有赖于神经调节和体液调节,下列相关叙述不正确的是( )
A.神经调节迅速而精确,反应时间短
B.体液调节作用缓慢而广泛
C.神经调节和体液调节互不影响,各自独立的发挥作用
D.人和高等动物的生理活动主要是通过神经调节协调
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】为了验证糖尿病是由胰岛素缺乏引起的,某研究小组提出了以下实验思路:
①随机选择若干只健康小鼠(甲组),口服一定量的葡萄糖溶液,定时检测血糖浓度和胰岛素浓度,观察两者浓度峰值出现的先后顺序。
②口服葡萄糖1.5 h后,观察甲组小鼠的肝细胞活动,与空腹时相比摄取血糖能力有何变化。
③随机选择若干只健康小鼠(乙组),切除胰腺,口服一定量的葡萄糖溶液3 h后,预测血糖浓度维持在较高水平还是较低水平。
④若口服葡萄糖溶液2 h后,给乙组小鼠注射适量胰岛素,预测血糖有什么变化(说明:实验条件适宜;如图可作参考)。
请回答:
(1)设计表格,并将实验思路①~④预测的实验结果与原因分析填入表中。
__________
(2)为了使实验更有说服力,在上述实验的基础上写出第⑤项实验思路。
________
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【题目】如某动物细胞中DNA含量为2个单位(m)。下图分别为雌性动物生殖细胞减数分裂DNA含量变化的曲线图和细胞示意图。请回答:
(1)曲线2-3时期DNA含量变化是由于____________的结果,发生的时期是____________。
(2)细胞A的名称是_______________________,与之相对应的曲线段是________。(以横轴上的数字段表示)
(3)不含有同源染色体的细胞是____________,不含有染色单体的细胞是__________。(填对应的字母)
(4)细胞C所处的时期是_________________,最终能形成______个成熟的生殖细胞。
(5)若该动物还患有由线粒体DNA缺陷引起的疾病,当它与正常的雄性个体交配后,后代中患病的几率为__________。
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【题目】下列有关生物学实验的叙述,正确的是
A. 用盐酸处理口腔上皮细跑有利于健那绿染液对线粒体染色
B. 酒精在脂肪鉴定实验与观察根尖分生区细胞有丝分裂实验中的作用相同
C. CO2能使溴麝香草粉蓝水溶液的颜色由蓝变绿再变黄
D. 低温诱导染色体加倍实验中大部分细胞的染色体加倍
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【题目】下列实例中,不能说明“酶的作用条件较温和”的是( )
A.平原地区的人进入西藏后产生“高原反应”
B.人发高烧后食欲下降
C.唾液淀粉酶进入胃后不再催化食物中的淀粉水解
D.用沸水浸泡的加酶洗衣粉洗涤效果不佳
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【题目】如图为细胞核及其周围部分结构示意图.请据图回答:
(1)只有在(原核或真核)细胞中,使用显微镜才可以看到此图所表示的结构.
(2)核糖体中的RNA来自结构(填序号).
(3)[3] 的主要成分是和 .
(4)(填序号)是细胞核和细胞质之间进行物质交换的通道.
(5)由图可见,[1] 和[5] 的连通,使细胞质和核内物质的联系更为紧密.
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