【题目】下列关于实验操作或实验结果的描述正确的是( )
A.观察植物细胞有丝分裂实验:取材﹣解离﹣染色﹣漂洗﹣制片﹣观察
B.用同位素示踪法可验证光合作用产生的氧来自水
C.水浴加热条件下,蔗糖和斐林试剂发生作用生成砖红色沉淀
D.在高倍镜下观察,若发现细胞质流动缓慢,则表明此时细胞是死细胞
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【题目】下列实验中能体现细胞全能性的有( )
①玉米花粉粒培育出植株
②转入贮存蛋白基因的向日葵细胞培育出植株
③烧伤病人的健康细胞培养出皮肤
④核移植获得的组装细胞培育出小鲤鲫移核鱼
⑤植物用种子繁殖后代
⑥用悬浮培养的单个胡萝卜细胞培养成可育的植株.
A.②③④⑤⑥ B.①②④⑥
C.②③④⑤ D.①②③④⑤⑥
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【题目】
美国细胞生物学家威尔逊(EBWilson)曾经说过:“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找”.他作出这一结论的理由最可能是( )1.
A. 细胞内能发生一切生命活动
B. 有些生物是由一个细胞构成的
C. 各种生物的生命活动是在细胞内或细胞参与下完成的
D. 细胞是一切生物体结构和功能的基本单位
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关ATP的叙述,正确的是( )
A.线粒体是蓝藻细胞产生ATP的主要场所
B.光合作用产物中的化学能直接来自光能
C.ATP由1个腺嘌呤和3个磷酸基组成
D.细胞连续分裂时,伴随ATP与ADP的相互转化
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关除杂质(括号中为杂质)的操作中,错误的是:
A.溴乙烷(乙醇):多次加水振荡,分液,弃水层
B.苯(苯酚):加溴水,振荡,过滤除去沉淀
C.溴苯(溴单质):加NaOH溶液振荡,分液,弃水层
D.乙酸乙酯(乙酸):加饱和碳酸钠溶液,充分振荡,分液,弃水层
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】萤火虫通过闪光来识别同伴;草原上的鸟在发现天敌后,雄鸟急速起飞,扇动翅膀为雌鸟发出信号;某种植物根系有分泌一种使休眠的真菌孢子发芽的化合物,如将这类物质在作物播种前施入土中,就可以使休眠孢子提前发芽,使其找不到寄主而死亡.以上三个实例分别体现了哪一类信息的作用( )
A.物理信息;化学信息;行为信息
B.物理信息;行为信息;化学信息
C.行为信息;物理信息;化学信息
D.化学信息;行为信息;物理信息
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列是四位同学在进行生态调查时所画的四条食物链(箭头表示能量流动的方向),其中最准确的是( )
A. 昆虫→青蛙→蛇 B. 果树→害虫→食虫鸟
C. 果树←害虫←食虫鸟 D. 水果→树→害虫→食虫鸟
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】菊花的组织培养需要进行严格的无菌操作,下列说法不正确的是( )
A.培养基连同其他器械一起进行高压蒸汽灭菌
B.幼苗要先移植到消过毒的蛭石或者珍珠岩等环境下生活一段时间
C.用于植物组织培养的培养基同样适合于某些微生物的生长,一旦感染杂菌则前功尽弃
D.接种时用镊子夹取菊花茎段插入培养基中即可
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