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如图为原核细胞中转录、翻译的示意图。据图判断,下列描述中正确的是


  1. A.
    图中表示4 条多太链正在合成
  2. B.
    转录尚未结束,翻译即已开始
  3. C.
    多个核糖体共同完成一条多肤链的翻译
  4. D.
    一个基因在短时间内可翻译出多条肽链
BD
原核细胞由于没有核膜的阻断,所以可以边转录边翻译。原核生物的基因结构多数以操纵子形式存在,即完成同类功能的多个基因聚集在一起,处于同一个启动子的调控之下,下游同时具有一个终止子。图中附有核糖体的四条链是转录后的mRNA ,而不是4 条肤链,核糖体合成的才是肽链;在蛋白质合成过程中,同一条mRNA 分子能够同多个核糖体结合,同时合成若干条多肽链,结合在同一条mRNA 上的核糖体就称为多聚核糖体,这样一个基因在短时间内可表达出多条肽链。
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科目:高中生物 来源:2012届安徽省舒城一中高三第四次月考考试生物试卷 题型:单选题

如图为原核细胞中转录、翻译的示意图,据图判断下列描述正确的是  

A.转录尚未结束,翻译即已开始
B.由该DNA模板产生了三条肽链
C.原核细胞转录和翻译在时间和空间上完全分开
D.图中多个核糖体完成不同的mRNA的翻译

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科目:高中生物 来源:2014届吉林省长春市十一高高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图为原核细胞中转录、翻译的示意图。据图判断,有利于提高该过程效率的是

 

①可以同时转录多条mRNA ②多个核糖体上共同完成一条多肽的合成 ③多条多肽链可以同时进行合成  ④有些氨基酸具有多个密码子

A.①②    B.①③         C.②④     D.③④

 

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年黑龙江省高三上学期期中考试生物试卷 题型:选择题

如图为原核细胞中转录、翻译的示意图,据图判断下列描述正确的是   

A.每个mRNA同时进行多条肽链的合成,能合成出大量蛋白质

B.由该DNA模板产生了三条肽链

C.原核细胞转录和翻译在时间和空间上完全分开

D.图中多个核糖体完成不同的mRNA的翻译

 

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年安徽省高三第四次月考考试生物试卷 题型:选择题

如图为原核细胞中转录、翻译的示意图,据图判断下列描述正确的是  

A.转录尚未结束,翻译即已开始

B.由该DNA模板产生了三条肽链

C.原核细胞转录和翻译在时间和空间上完全分开

D.图中多个核糖体完成不同的mRNA的翻译

 

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科目:高中生物 来源:2012-2012学年江西省高二下学期第一次月考生物试卷 题型:选择题

如图为原核细胞中转录、翻译的示意图。据图判断,有利于提高该过程效率的是(  )

 

①转录尚未结束,翻译已经开始 

②多个核糖体上共同完成一条多肽的合成 

③多条多肽链可以同时进行合成  

④有些氨基酸具有多个密码子

A.①②     B.①③         C.②④     D.③④

 

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