精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】试管婴儿、试管苗和克隆羊三者均属于生物工程技术的杰出成果,下面叙述正确的是( )

A. 都属于无性生殖能保持母本性状

B. 都是细胞工程的技术范围

C. 都充分体现了体细胞的全能性

D. 都不会发生基因重组和变异

【答案】B

【解析】

试管婴儿是利用体外受精,早期胚胎培养和胚胎移植技术,试管苗是利用植物组织培养技术,克隆羊是利用核移植技术,都利用了细胞工程的技术。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列哪项不属于胚胎移植的基本步骤 (  )

A. 对供体、受体的选择和处理

B. 配种或人工授精

C. 对胚胎收集、检查、培养或保存

D. 对胚胎进行分割、培养和移植

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】由于神经元特殊的连接方式,神经中枢引起的兴奋可能并不会立即消失,而会延续一段时间.下图甲为中枢神经元之间的一种连接方式,图中各结构均正常,M和N为连接在神经元表面上的电流计;图乙为某一神经元膜电位的变化曲线.请据图回答:
(1)若在图甲A处给予一个适宜的剌激,M,N的指针均发生偏转,而在B处给予一个适宜的剌激,M的指针未发生偏转,说明兴奋在神经元之间的传递是的
(2)若在图甲A处给予一个适宜的刺激,M的指针发生偏转,而N的指针未发生偏转,推测可能的原因是;若N的指针偏转.则其偏转情况是
(3)图乙为刺激A处记录的动作电位示意图,则ab段内流;bc段膜外电位比膜内(填“高”或“低”).
(4)A,B,C是图甲中的三个位点,要证明某药物只能阻断神经冲动在突触部位的传导,而不能阻断神经冲动在神经纤维上的传导,刺激点应在点,放药点应分别在点.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某生态系统的碳循环示意图,其中甲、乙、丙、丁为生态系统的组成成分.A,B,C,D是丙中关系密切的四种生物,其生物量所占的比例如图所示.请据图回答问题:
(1)图中的分解者为 , ②过程中碳的传递形式是
(2)图中初级消费者为种群,它们在捕食过程中,可以通过“绿色”获取采食信息,这属于生态系统的信息.
(3)画出图中存在的食物链(网).
(4)图中D每增加1kg至少需要消耗生产者kg.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】噬菌体、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构是( )

A.细胞壁 B.遗传物质 C.细胞膜 D.细胞质

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于核酸是遗传物质的证据的相关实验描述错误的是

A. 加热杀死的S 型菌的DNA 还具有活性

B. 噬菌体外壳只存在于离心后的悬浮液中

C. R 型菌转化成S 型菌是通过基因重组实现的

D. 噬菌体侵染细菌的实验需要用到被标记的大肠杆菌

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】C1C2C3C4是某动物的4个细胞,它们的染色体数分别是N2N2N4N,下列相关叙述错误的是( )

A. C1C3C4的核DNA分子比例可能是1∶2∶2

B. C1C3可能都不含染色单体

C. C3C4可能都在发生着丝点的分裂

D. C1C4的核DNA数可能相等

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列选项是反对克隆人的生物学家观点的是( )

A. 克隆技术尚不成熟,克隆人很可能孕育出有严重生理缺陷的孩子

B. 可以通过胚胎分割、基因诊断和染色体检查等方法弥补技术的不足

C. 克隆人冲击了现有的家庭、婚姻和两性关系等传统的伦理道德观念

D. 不能迁就于个人的道德观念,道德观念是可以改变的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】玉米进行生命活动的结构和功能的基本单位是( )

A. 细胞 B. C. 有机大分子 D. 种子

查看答案和解析>>

同步练习册答案