| A. | 含X染色体的配子是雄配子,含Y染色体的配子是雄配子 | |
| B. | 果绳X染色体上基因的遗传不遵循基因的分离定律 | |
| C. | 生物体的每个染色体组中都含有性染色体 | |
| D. | 位于人类性染色体上的基因,遗传上总是和性别相关联 |
分析 1、性染色体决定性别
| 性染色体类型 | XY型 | ZW型 |
| 雄性的染色体组成 | 常染色体+XY | 常染色体+ZZ |
| 雌性的染色体组成 | 常染色体+XX | 常染色体+ZW |
| 生物实例 | 人和大部分动物 | 鳞翅目昆虫、鸟类 |
解答 解:A、含X染色体的配子可能是雄配子,也可能是雌配子,含Y染色体的配子是雄配子,A错误;
B、果绳X染色体上基因的遗传遵循基因的分离定律,B错误;
C、有些生物体内没有性染色体,例如豌豆,C错误;
D、位于人类性染色体上的基因,遗传上总是和性别相关联,D正确.
故选:D.
点评 本题考查性别决定和伴性遗传的相关知识,学习的过程中要注意积累,因为此类题目考查的范围比较广,需要考生记住一些特例进行判断,例如C选项,学习的过程中可能过多的注意了性染色体决定性别,实际上很多生物没有性染色体.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 果皮的色泽受3对等位基因的控制 | |
| B. | 实验甲亲、子代中红色植株基因型相同 | |
| C. | 实验乙橙色亲本有3种可能的基因型 | |
| D. | 实验乙橙色子代有10种基因型 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 复等位基因的产生体现了基因突变的不定向性 | |
| B. | 复等位基因的遗传仍遵循孟德尔的基因分离定律 | |
| C. | 某正常小鼠体细胞中含有毛色基因中的全部基因 | |
| D. | 新的复等位基因可使小鼠种群基因频率发生变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 细胞间的相互识别可能是③在起作用 | |
| B. | a可表示O2由内环境进人细跑的方式 | |
| C. | b可表示动物细胞吸收钾离子的方式 | |
| D. | 不同物种的细胞①③的种类可能不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 赤霉素能促进种子荫发和果实发育 | |
| B. | 植物的向光性是由于生长素分布不均匀造成的 | |
| C. | 细胞分裂素主要由植物根尖产生,能促进细胞分裂 | |
| D. | 乙烯仅由植物果实产生并能促进果实的成熟 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省高一下开学生物试卷(解析版) 题型:选择题
叶绿体与线粒体在结构和功能上的相同点是( )
①分解有机物,释放能量
②具有双层膜
③含有DNA
④产生氧气
⑤水作为生理功能的一种原料
⑥内部含有酶.
A.①②⑤⑥ B.②③⑤⑥ C.③④⑤⑥ D.①③④⑤
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省高一下开学生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生物体内有机物的叙述正确的是( )
A.脂质不参与生命活动的调节
B.蛋白质是生物体主要的能源物质
C.核酸是生物体储存遗传信息的物质
D.糖类不参与细胞识别和信息交流
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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