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【题目】生物武器通常包括致病菌、立克次氏体、衣原体、病毒等,根据它们的类型,预测下列不属于生物武器危害性特点的是

A. 传播不受气候影响 B. 传染范围广

C. 传播途径多 D. 传染性强

【答案】A

【解析】

生物武器种类:包括致病菌、病毒、生化毒剂,以及经过基因重组的致病菌等把这些病原体直接或者通过食物、生活必需品等散布到敌方,可以对军队和平民造成大规模杀伤后果

生物武器的生存、繁殖、死亡易受环境条件(如温度)的影响,还受地形、风向等多种条件影响,A错误;生物武器的传播范围广,B正确;生物武器乐意直接或通过食物、生活必需品等散布到敌方,C正确;生物武器具有传染性强的特点,D正确

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】孟德尔用纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆作亲本,分别设计了杂交、自交、测交等多组实验,按照假说—演绎的科学方法“分析现象—作出假设—检验假设—得出结论”,最后得出了遗传的分离定律。孟德尔在检验假设阶段进行的实验是( )

A纯合亲本之间的杂交 BF1与某亲本的杂交

CF1的自交 DF1的测交

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为研究光照对小麦单叶与群体光合作用的影响,研究者进行了实验,结果如下图。

请回答问题:

(1)实验过程中,小麦叶肉细胞利用光能分解______,同化CO2。而在实验的整个过程中,叶片可通过_____________将储藏在有机物中稳定的化学能转化为_____________和热能。

(2)据图可知,小麦单叶和群体光合速率达到最大值之前,影响小麦光合速率的主要环境因素是____________。小麦单叶光合速率达到最大值所需的光照强度远________小麦群体光合速率达到最大值所需光照强度,说明小麦群体的光能利用率________,其原因是群体中__________接受到的光照不同。

(3)依据小麦单叶和群体光能利用率的不同,农业生产中,为提高小麦产量可采取的措施为__________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列物质中,只能通过核膜上的核孔出入细胞核的是

A. B. 脂质分子 C. 离子和小分 D. 蛋白质和RNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】以农作物秸秆等含纤维素丰富的材料为原料,经加工可制成燃料乙醇,这种绿色能源的开发备受关注。农作物秸秆经预处理后,应该选用某种酶进行水解处理,使之转化为发酵所需的葡萄糖。你认为这种酶可从以下哪种微生物中提取

A制作腐乳的毛霉

B酿制果醋的醋酸菌

C生长在腐木上的霉菌

D土壤中分解尿素的微生物

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】番茄紫茎(A)对绿茎(a)是显性,缺刻叶(B)对马铃薯叶(b)是显性,这两对性状独立遗传

(1)用两个番茄亲本杂交,F1性状比例如上表。这两个亲本的基因型分别是_____________________________________

(2)基因型为AaBb的番茄自交,F1中能稳定遗传的个体占____________,F1中基因型为AABb的比例是______________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图曲线b表示在最适温度、最适pH条件下,反应物浓度与酶促反应速率的关系.据图分析正确的是(

A.酶量是限制曲线AB段反应速率的主要因素
B.酶量减少后,图示反应速率可用曲线a表示
C.升高温度后,图示反应速率可用曲线c表示
D.减小pH,重复该实验,A,B点位置都不变

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合;乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后,再多次重复。分析下列叙述,正确的是

A. 乙同学的实验模拟了遗传因子的分离和配子随机结合的过程

B. 每只小桶内两种小球的数量必须相等,四只小桶内小球总数也必须相等

C. 甲同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程

D. 甲、乙各重复100次实验后,甲得到Dd组合的概率约为1/2,乙得到AB组合的概率约为1/4

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】洋葱根尖和小鼠骨髄细胞都能用于观察细胞有丝分裂,比较实验操作和结果,叙述正确的是

A. 都可以观察到一个细胞由中期到后期的变化过程

B. 在有丝分裂中期都能观察到染色体数目加倍

C. 都需要用碱性染料将染色体染色后观察

D. 在有丝分裂末期都能观察到细胞板

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