精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】某科研小组对蝗虫精巢切片进行显微观察,测定不同细胞中的染色体数目和核DNA数目,结果如图。下列分析正确的是

A. 细胞c和细胞g都可能发生了染色单体分离

B. 细胞def中都可能发生同源染色体联会

C. 细胞g和细胞b中都含有同源染色体

D. 细胞a可能是精细胞或卵细胞

【答案】A

【解析】

图中细胞a中染色体数和DNA数都是N,都是体细胞的一半,属于生殖细胞,细胞b中染色体是NDNA2N,说明细胞处于减数第二次分裂的前期或中期,细胞c中染色体和DNA都是2N,与体细胞相同,可能处于减数第二次分裂的后期,de细胞的DNA处于2N4N之间,说明细胞处于间期DNA复制时期,f细胞中染色体2NDNA4N,可能处于有丝分裂的前期和中期以及减数第一次分裂过程,细胞g中染色体和DNA都是4N,则为有丝分裂后期的细胞。

根据分析可知细胞c可能处于减数第二次分裂的后期,细胞g是处于有丝分裂后期的细胞,两个时期都会发生了染色单体分离,A正确。同源染色体的联会发生在减数第一次分裂的前期,细胞de处在间期DNA复制的时期B错误细胞b处在减数第二次分裂的前期或中期,细胞中没有同源染色体,C错误。本题用的是蝗虫的精巢,因此细胞a不可能是卵细胞,D错误。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为利用基因工程培育抗烟草花叶病毒的转基因烟草的基本流程,请回答:

(1)在_______和人工控制条件下,将离体的烟草芽体切块培育成再生植株的技术称作植物组织培养。自然条件下,烟草的芽体在植株上只能形成组织和器官,而不能形成完整的植株,其原因可能是____________

(2)在构建重组Ti质粒的过程中,需将目的基因插入到Ti质粒的_______中。将重组Ti质粒导入到农杆菌细胞中时,处于感受态的细菌具有的特点是_________。经过①②③过程可将目的基因整合到烟草细胞的_________上。

(3)图中的④过程中需要用________来处理愈伤组织而获得具有活性的单细胞。⑥过程得到的再生植株不一定对烟草花叶病毒具有抗性,原因可能是____________。从个体生物学水平鉴定再生植株是否具有抗烟草花叶病毒的方法是:_______________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为成熟的植物细胞模式图,请据图回答下列问题([ ]中填图中的标号):

1)若该细胞为紫色洋葱鱗片叶外表皮细胞,则浸入03g/ml的蔗糖溶液中,一段时间后,液泡的变化是____________(答出两点),该过程用___________(低、高)倍镜即可观察到。

2)与图中[1 ]的形成有关的结构是[ ]____________

3)与肝细胞相比,该细胞特有的结构有____________(用图中标号表示)。

4)此细胞如果是根尖分生区细胞,则图中不应该出现的结构是[ ]____________[ ]__________

5[ ]____________是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心。

6)发挥交通枢纽作用的细胞器是[ ]____________,它能产生囊泡,图中能产生囊泡的结构还有______(用图中标号表示)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】请回答下列问题:

(1)基因工程的核心是______。其中的目的基因主要指编码______,例如与生物抗逆性相关的基因等,也可以是一些具有调控作用的因子。

(2)这两个黏性末端能否连接在一起?______(填“能”或“否”)。为什么?______它们是同一种限制酶切割形成的吗?______(填“是”或否”)。

(3)基因文库是导人了某种生物DNA片段或cDNA片段的______。利用PCR技术从基因文库中提取目的基因时,先要根据目的基因的核苷酸序列合成两种引物。PCR过程中第______次循环开始产生目的基因。

(4)在培育转基因奶牛过程中,目的基因导入受体细胞常用______法。在进行胚胎移植之前,需对早期胚胎进行性别鉴定,可取囊胚期的______细胞进行DNA分析。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】苏云金杆菌(Bt)能产生具有杀虫能力的毒素蛋白。图1是转Bt毒素蛋白基因植物的重组DNA形成过程示意图;图2是毒素蛋白基因进入植物细胞后发生的两种生物大分子合成的过程,据图回答下列问题。

1)将图1①的DNAHindⅢ、BamHⅠ完全酶切后,反应管中有_____DNA片段。过程②需要用到DNA连接酶,与T4 DNA连接酶相比,E.coli DNA连接酶在作用上的不同是________________

2)图1中形成重组质粒时可用HindⅢ和BamH Ⅰ进行切割后连接,与用一种酶(BamH Ⅰ)酶切后连接相比,这样做的好处是______________________________。(列出2点)

3)图2链是______。不同组织细胞的相同DNA进行过程③时启用的起始点______(“都相同”、“都不同”、“不完全相同”),其原因是__________________

4)要想检测Bt毒蛋白基因是否翻译成蛋白质,在分子水平上可用______法进行检测。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】燕麦颖色有黑色、黄色和白色三种颜色,该性状的遗传涉及两对等位基因,分别用BbYy表示,只要基因B存在,植株就表现为黑颖。假设每株植物产生的后代数量一样,每粒种子都能萌发。为研究燕麦颖色的遗传规律,进行了杂交实验(如下图)

(1)图中亲本基因型为_____。根据F2表现型比例判断,燕麦颖色的遗传遵循______F1测交后代的表现型及比例为__________

(2)图中F2黑颖植株中,部分个体无论自交多少代,其后代表现型仍然为黑颖,这样的个体在F2黑颖燕麦中的比例为_____;还有部分个体自交后发生性状分离,它们的基因型是________

(3)现有两包黄颖燕麦种子,由于标签遗失无法确定其基因型,根据以上遗传规律,请设计实验方案确定这两包黄颖燕麦的基因型。有已知基因型的黑颖(BBYY)燕麦种子可供选用。

实验步骤:

a.________________________________________________________________

b.________________________________________________________________

结果预测:

a.如果___________________________________________________________

则包内种子基因型为bbYY

b.如果___________________________________________________________

则包内种子基因型为bbYy

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】家蚕卵有正常形和长形,由一对等位基因控制。野生家蚕蛾体色为白色,研究小组获得两种蛾体色为灰黑色突变型家蚕,分别用两种突变型灰黑色长形卵雄蚕与白色正常形卵雌蚕杂交,F1均为白色正常形卵,F2表现型及数量如下:

回答下列问题

(1)根据杂交结果可判断灰黑色突变是______(填“显”或“隐”)性突变,遵循___________定律。

(2)突变型2灰黑色性状只在雄娥中出现的原因是:控制灰黑色性状的基因位于常染色体上,表现时受性别影响,只在雄性中表现。请设计一个杂交实验进行验证(要求:写出杂交组合和预期结果) _____

(3)根据表中数据可得出的结论是:突变型1控制灰黑色性状的基因和突变型2控制灰黑色性状的基因位于___________(填“同源”或“非同源”)染色体上,依据是___________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】细胞学说揭示了

A. 植物细胞和动物细胞的区别 B. 细胞统一性和生物体结构的统一性

C. 细胞为什么要产生新细胞 D. 人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如下图所示,为了鉴定男孩8与本家族的亲缘关系,需釆用特殊的鉴定方案。下列方案可行的是()。

A. 比较8与2的线粒体DNA序列

B. 比较8与3的线粒体DNA序列

C. 比较8与2的X染色体DNA序列

D. 比较8与5的Y染色体DNA序列

查看答案和解析>>

同步练习册答案