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已知燕麦的颍色受2对等位基因(Y和y;B和b)控制,Y基因控制黄色素的合成,B基因控制黑色素的合成,用黑颖品系与黄颖品系杂交,F1都表现为黑颖,F1自交得到F2的颍色为:黑颖12:黄颖3:白颖1,据此推测两亲本的基因型为(  )
A、YyBb×Yybb
B、yyBB×YYbb
C、YYBB×yybb
D、yyBb×Yybb
考点:基因的自由组合规律的实质及应用
专题:
分析:用黑颖品系与黄颖品系杂交,F1都表现为黑颖,F1自交得到F2的颍色为:黑颖:黄颖:白颖=12:3:1,是“9:3:3:1”的变式,说明F1的基因型均为YyBb,且黑颖的基因型为__B_,黄颖的基因型为Y_bb,白颖的基因型为yybb.
解答: 解:A、YyBb(黑颖)×Yybb(黄颖)→F1不都表现为黑颖,还有黄颖和白颖,这与题意不符,A错误;
B、yyBB(黑颖)×YYbb(黄颖)→F1都表现为黑颖(YyBb)
?
F2的颍色为:黑颖12:黄颖3:白颖1,B正确;
C、YYBB(黑颖)×yybb(白颖),这与题意不符,C错误;
D、yyBb(黑颖)×Yybb(黄颖)→F1不都表现为黑颖,还有黄颖和白颖,这与题意不符,D错误.
故选:B.
点评:本题考查基因自由组合定律的实质及应用,要求考生掌握基因自由组合定律的实质,能根据题干信息准确推断基因型及表现型之间的对应关系,进而推断出子一代和亲代的基因型,属于考纲理解和应用层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

在下列各杂交组合中,后代表现型比为1:1:1:1的亲本组合是(  )
A、EeFf×EeFf
B、EeFf×Eeff
C、Eeff×eeFf
D、EEFf×eeff

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于生物多样性的保护,正确的是(  )
A、自然保护区的功能是接纳各地迁移和捕获的野生动物并加以保护
B、保护生物多样性的关键是协调好人与生态环境的关系
C、易地保护就是把大批野生动物迁入动物园、水族馆等进行保护
D、对于珍稀濒危物种,可适当的猎采与买卖

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于内环境的叙述中,正确的一组是(  )
①内环境是细胞赖以生存的液体环境;
②内环境主要由血液、组织液、淋巴构成;
③高等动物细胞只有通过内环境才能与外界进行物质、能量的交换;
④内环境的稳定是相对的.
A、①②④B、①③④
C、①②③D、②③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某真核生物细胞核内某个生理过程示意图,分析回答:

(1)该生理过程叫做
 
,a为该过程必需的酶,其名称为
 
,其在该过程中催化
 
 键的形成.
(2)从化学组成上分析,b与c相同的成分为
 
,不同的成分为
 

(3)在真核细胞的细胞核中,转录的产物通过
 
进入细胞质中,与核糖体结合,在运载工具
 
的帮助下,通过翻译过程合成具有一定氨基酸种类和序列的蛋白质分子.

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科目:高中生物 来源: 题型:

SARS是由一种冠状病毒引发的严重传染病.2003年,我们亲历了与它斗争的过程.下列有关SARS的叙述中,错误的是(  )
A、SARS病毒只有依赖细胞才能生活
B、SARS病毒能在空气中传播、生存,并不只依赖细胞
C、SARS病毒主要通过入侵并破坏肺部细胞使人致病
D、SARS病毒只有在活细胞内才能增殖

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示人体被病菌感染后,免疫细胞做出应答的部分过程,请回答问题:
(1)此过程属于特异性免疫中的
 
免疫.
(2)图中①过程往往有
 
细胞参与,②为
 
细胞,④为
 
细胞,⑦为
 
细胞,过程⑤表示
 

(3)艾滋病(AIDS)是一种免疫缺陷病,是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的,HIV感染人体后,会使[
 
]
 
大量死亡,对特异性免疫造成的影响是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图家庭的一种单基因遗传病系谱图,据图回答:
(1)图中该病最可能的遗传方式是
 
;假设你的判断正确,1号和4号基因型相同的概率是
 

(2)假若3号个体是一个21-三体综合征患者,其基因型为AAa,而其父亲的基因型为Aa,母亲的基因型为aa,那么3号个体“21-三体”形成的原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列属于人在寒冷环境中身体变化的是(  )
①皮肤血管收缩                  ②增加皮肤血流量
③汗液分泌增多                   ④汗液几乎不分泌
⑤甲状腺激素分泌增加             ⑥肾上腺分泌的肾上腺素增加
⑦骨骼肌战栗                    ⑧代谢活动增强
⑨甲状腺激素分泌减少.
A、①④⑤⑥⑦⑧
B、①②③⑤⑥⑦
C、④⑤⑥⑦⑨
D、①②③⑦⑧

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