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下列有关神经兴奋的叙述,正确的是(  )
A、静息状态时神经元的细胞膜内外没有离子进出
B、神经元的静息电位就是膜电位为零
C、突触间隙中的神经递质经主动运输穿过突触后膜而传递兴奋
D、神经纤维接受刺激产生的兴奋以电信号的形式传导
考点:神经冲动的产生和传导,细胞膜内外在各种状态下的电位情况,突触的结构
专题:
分析:本题是对于兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间传递的考查,回忆兴奋在神经纤维上的传导过程和在神经元之间的传递过程,然后分析选项进行解答.
解答: 解:A、静息状态,静息电位的产生和维持是钾离子通道开放钾离子外流,同时通过主动运输维持膜外钠离子高于膜内,A错误;
B、神经元的静息电位就是膜电位为外正内负,B错误;
C、突触间隙中的神经递质通过与突触后膜上的受体结合而传递兴奋,不是经主动运输穿过突触后膜而传递兴奋,C错误;
D、兴奋在神经纤维上的传导方式是以电信号的方式进行传导,D正确.
故选:D.
点评:本题的知识点是兴奋在神经纤维上的传导方式,静息电位的产生和维持,兴奋在神经元之间传递的过程,对兴奋神经纤维上和在神经元之间传递过程的理解与掌握是解题的关键,其中对于静息电位与动作电位的产生和维持机理的理解是本题的难点,A、B选项往往因对该过程的理解不透彻而误选.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列物质中参与人体体液调节的是(  )
A、抗体
B、胃蛋白酶
C、CO2
D、神经递质

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某细胞进行有丝分裂的简图,据图回答:(“[]”内填序号,“横线”上按要求填数字、文字或字母)

(1)该图是
 
(填“动物”或“植物”)细胞有丝分裂简图,其分裂顺序依次是
 
(用字母表示)
(2)图示作为一个细胞周期还缺少处于
 
期的细胞简图.
(3)图示的B表示细胞分裂的
 
期,细胞内含
 
条染色体、
 
个DNA分子,
 
个染色单体,该生物的体细胞中含有
 
条染色体.
(4)染色体数目加倍发生在图中的[
 
]
 
期,其原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

仅在减数分裂过程中出现,而在有丝分裂过程中不出现的是(  )
A、DNA的复制和有关蛋白质的合成
B、染色体的着丝点排列在赤道板上
C、姐妹染色单体分离后分别进入两个子细胞
D、同源染色体分开后分别进入两个子细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

比较生长素和生长激素的特点,错误的是(  )
A、都是由内分泌腺分泌的
B、对生命活动具有调节作用
C、在体内含量较少
D、都是由活细胞产生的

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科目:高中生物 来源: 题型:

有氧呼吸产物CO2和H2O中的氧原子(  )
A、都来自葡萄糖
B、都来自O2
C、分别来自葡萄糖和O2
D、分别来自O2和葡萄糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

XYY型男性身材高大,智力正常或略低,性情刚烈,常有攻击性行为,犯罪率高.
(1)这种类型男性的体细胞中染色体数为
 
条.
(2)这种男性一般缺乏生育能力,原因是
 

(3)XYY型男性产生的原因是他的
 
(父亲或母亲)在产生生殖细胞在减数第
 
次分裂时出现差错.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于DNA连接酶的叙述,正确的是(  )
A、DNA连接酶连接的是两条链碱基对之间的氢键
B、DNA连接酶连接的是黏性末端两条链主链上的磷酸和脱氧核糖
C、DNA连接酶连接的是黏性末端两条链主链上的磷酸和核糖
D、同一种DNA连接酶可以切出不同的黏性末端

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科目:高中生物 来源: 题型:

适宜浓度的生长素能促进细胞的纵向伸长,对其作用机理的解释之一是“酸生长”学
说.“酸生长”学说认为:生长素是通过促进细胞分泌H+,进而促进细胞伸长.为了验证酸能够促进细胞伸长,现提供黑暗中萌发的小麦幼苗(如图)若干、5种不同pH值的系列缓冲液(pH 2.0~6.0)、蒸馏水、镊子、刀片、刻度尺、带盖的小瓶等材料器具,请完成相关实验设计并回答有关问题:
(1)实验材料的处理:选择若干长势一致的小麦幼苗,切取图中
 
(字母)对应的胚芽段放入蒸馏水中浸洗,作为实验材料.
(2)实验分析:
①如果要实现实验目的,最少需要设置
 
组实验.
②首先要进行的操作是将上述若干洁净的小瓶编号,分别装入
 
,每瓶投入10段相同的实验材料.
③将各组在适宜条件下进行培养,定期进行
 
并记录.
④预期结果:
 

(3)酸性物质作用于
 
(结构),使之可塑性变大,从而促进了植物细胞伸长生长.

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